学生放假，家长该怎么办？

孩子们放假了，但大多数家长还是要继续工作。法定假期只有七天，但孩子们的寒假却是漫长的40天！

想想小时候的寒假，完全是“飞”的，假期只是玩玩而已，但现在为人父母，我们敢让孩子在假期里玩得开心吗？

我们来看看家长的普遍心态。其实大致可以分为三类:规划好的，按部就班的，无忧无虑的派。这几大派家长的不同心态，决定了他们假期的不同计划。

精心策划的派系:

非常有计划。如果你计划旅行，你可能会回你的家乡走亲访友，或者你可能会作为一个家庭旅行。行程一定要早规划，估计连酒店和当地旅游计划都准备好了。

一切按计划进行；学习也是有计划的，上什么培训班，去哪个特训营，练字，背诵，刷听力，时间都给你安排的清清楚楚。不用担心老人们控制不了，因为时间表在手，一切照着它走。

循序渐进:

基本上目标是完成假期作业。只要有课要上，就会有一些额外的假期要求，比如看几本书，写一些读书笔记，或者多背一些，但不会特别强烈。

随波逐流:

这一派的家长是孩子们的最爱。为什么？因为真的很忙，他们也觉得孩子还小，不用太累。放假就是为了好好休息，不要出什么意外。回家后问作业写好了没有，孩子说写好了。

其实什么都怕分析量化。一年只有12个月，寒暑假之和占四分之一。这么长的时间怎么安排，一直是见仁见智，各路家长各有所长。

我们担心自己的假期会因为自己的疏忽和懈怠而浪费，也担心孩子的假期会因为自己的焦虑和急迫而泡汤。大人还怕996，盼着年假之类的假期，更别说孩子了。

假期如何安排孩子的作息时间？家长不妨和孩子商量一下！

最近跟孩子说，我有一个中学同学。对他来说，春节只是一个普通的日子。他会看一会晚会，和大家一起吃团圆饭。然后他会继续完成自己给自己制定的计划，把书和论文看完。他不会因为外界环境而打乱自己的节奏。

后来成了科学家(同学都是真人，北大物理专业毕业，继续做物理研究的科研人员)。孩子们听后问作者:妈妈，你这是什么意思？后来，我们谈到了假期的安排。

与他交谈后，我对孩子们的假期有了一些新的想法。我们特别不希望孩子输。很多人说不要在教育上让步，一步一步来，最终会走上不归路。但也有不少新闻报道，孩子心理压力过大，与父母沟通困难，甚至变得抑郁厌世。

之前也看到过热搜。是一个小学生，一晚上刷了8套试卷，得了免疫性脑炎。我们能不害怕看到这些吗？让我们换个思路，让孩子们在假期里玩得开心！你在玩什么？有以下建议。

1.问问孩子假期怎么玩？

可能在提问之前，你会担心孩子会说，每天看电视，看动画片，看漫画书，吃好吃的，就是吃喝玩乐而已。那你真的低估了你的孩子。有句话叫好孩子需要一个会聊天的家长，你平时一定不能和孩子好好聊天。

不知道他们是不是很清楚学校环境下学习的重要性，也很争强好胜。就连一年级的孩子都会说清楚班里谁写得好，谁有什么天赋。问问孩子，这学期的学校生活结束后，假期想做什么？

邻居回家一问，真的很惊讶。他说孩子的回答是想背下学期的课文，这样学习的时候就不用当天背了。他还想读更多的书，因为班上阅读墙上学生的阅读书目比他的多得多。其他孩子会要一套积木，也可以每天和爸爸妈妈下围棋。你不问怎么知道孩子放假不知道玩？

但这不代表家长不能引导:科学实验；杂志和期刊阅读材料；英语绘本；社会实践；逻辑思维玩具之类的，很多可以玩的东西，孩子不知道，但是我们可以提出建议，一起选择。

2.学会如何和孩子一起玩。

很多家长都说累。其实这怎么说呢？我们所学的课本知识对孩子来说是全新的。他们不会正常，但这是阶段性的，但我们都知道，光学习课本是不够的。最终他们要接受的考验需要丰富的课外积累。他们怎么能积累呢？

在《少年说》节目中，一个女孩上台感谢爸爸妈妈，说感谢他们从不让自己去补习班，而是把所有的时间都用来带她去旅行，让她感受世界的神奇。她去过课本上出现过的所有地方。

学生们在场外惊呼，非常羡慕。她妈妈也说不知道她这么做对不对，但是她觉得她没见过世面，就打着你的旗号来看看吧。

有时，当我们看到孩子们在纸上画简笔画时，我们会生气。我们不喜欢玩积木，不喜欢下棋，不喜欢玩橡皮泥，所以当孩子发出邀请的时候，会被拒绝，或者我们会制止他“浪费时间”的行为，要求他们按照家长认为的正确方向去做事，比如刷题，比如背诵，练琴，换位思考。其实问题真的在父母。

“我很忙！”这是我们的借口。这么长的假期，其实我们陪孩子的时间也就早上上班前和晚上下班后，陪孩子的时间并没有增加，但陪伴其实很重要。

我们不妨为自己制定一个假期计划:

(1)午休时给孩子打电话，问问他早上做了什么，晚上有什么需要带回家的，或者有什么有趣的事情可以分享。

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