小学动物描写作文教学课件。
1.写出形状
首先观察小动物(包括昆虫)的形态，一般写小动物的静止状态。观察的时候，包括颜色、外观、大小，都要如实写出来。其次要抓住特点，不要什么都写。三、按顺序:先一遍一遍全部分，再最后一遍全部分。总体写整体，详细写部分，有总分的句群。最后，为了使描写更加生动具体，要拓展想象力，适当使用比喻。特别要注意提醒小学生使用“像-”、“好像-”、“好像-”等比喻。
2.写作习惯
写小动物的时候，也要仔细观察它们的动静和生活习性。这些都是小动物的动态方面。比如写他们吃饭玩耍的样子，互相追逐打闹，如何筑巢休息等等。
小动物也是有感情有情绪的，这要靠小学生从它们的叫声和动作中获得拟人化的体验和想象，这样才能写出小动物的性格，表现出它们的活泼可爱，实际上也写出了自己的感受。
2.如何写一个动物作文课件如何写一个动物作文课件，有哪些优秀的模板可以借鉴。
下面是我给大家整理的关于写动物作文课件的相关资料。欢迎阅读！动物非常可爱，每个人都喜欢它们。同学们，你们喜欢什么动物？为什么喜欢？请告诉大家。
(注意它的外貌特征，生活习惯，和自己发生过什么有趣的事。二、写作指导(以写大白鹅的指导为例)1，凤头——写好开头(1)，描写白鹅的样子。
我最喜欢奶奶的大白鹅。它们全身雪白，没有一根毛发，每次觅食回来，总是把身体洗得干干净净，在阳光下闪闪发光。
它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上戴着一顶红色的帽子，好像是一朵落在雪地里的红色梅花。胖乎乎的身体像一只小船，两只橘黄色的脚像两只灵活的船桨。
他们昂首阔步，像个将军，非常骄傲。(2)开门见山，直接说你喜欢的动物。
回到农村老家，看见院子里有一群大白鹅。(3)引用诗的开头。
“鹅，鹅，鹅，向天歌。白色的羽毛，漂浮在绿色的水中；红色的脚底，拨动着清澈的水。
“背着这首诗，一只可爱的大白鹅的形象出现在你面前。2、五花肉——写一个关键段落我们先来看两个片段:大白鹅好可爱！身上长满了雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，质量特别好。好像是纳米材料做的。
把水倒在上面，就都滑下来了，一点都不会湿。我在书上看到:“大白鹅有一层油脂，可以把水挡在外面，所以都是滑下来的。”大白鹅头上有一个红色的肉瘤，就像一颗红宝石嵌在里面，看起来像戴了一顶红色的帽子。
它的嘴是平的，上面有两个小洞。原来是它的鼻孔。大白鹅的脖子又长又细。
它的脚像两只桨，会划水。第二段:我姑姑家里有一只大白鹅。它全身白色，戴着一顶鲜红色的帽子。
小脑袋里嵌着一双灵动的眼睛，给人一种严肃、机警的感觉。它有大翅膀，细长的脖子，扁平而长的嘴和向上翘的尾巴。
穿着金色的鞋子，真好看！大白鹅胖胖的，走路摇摇晃晃的很搞笑。三只大白鹅游泳时，会一头扎进水里。他们在水里钓鱼来吓唬他们。吃完贝壳，大白鹅还想吃东西。这时候它走到主人身边，转身。它好像在说:“师傅，给我点吃的？”主人会给它一些小米吃。大白鹅会吃的津津有味。大白鹅看起来很笨，走路也不稳。让我觉得自己又蠢又可爱。大白鹅经常大声唱歌！这时候我会想起一句古诗，鹅，鹅，向天歌，白毛浮于水面，红掌波清。看了上面两个片段，可以看出，要写好白鹅，要注意以下三点(1)，把握事物的特性。两个片段非常真实细腻，都捕捉到了鹅毛的颜色。头上的肉瘤“头上长了一个红色的肉瘤”“戴了一顶鲜红的帽子”；嘴巴看起来“扁”“扁而长”……可谓惟妙惟肖。抓住了鹅的特点，我们就可以把它们写得惟妙惟肖。
(2)使用恰当的比喻拟人语句。在第一个片段中，使用了“穿着羽绒服”、“像戴了红宝石和红帽子”等比喻，让大白鹅的样子更加生动。
第二段用了“穿白衣服”、“戴大红帽子”、“穿金鞋”、“大白鹅胖胖的，走路很滑稽”等拟人化的句子，让读者感到亲切。(3)描述时注意顺序。
这两个片段都使用了从整体到部分，从上到下的顺序来使文章清晰。观察非常真实细腻。
3、豹尾——写好结局(1)，赞白鹅！我喜欢可爱的大白鹅！②，引用诗的结尾。你看大白鹅多好！我非常喜欢我们的大白鹅。
我看着它们可爱的样子，不禁背诵起罗宾国王的诗句:“鹅，鹅，鹅，向天歌歪着脖子，白发飘绿水，红掌搅着清波。”4、懂得解牛——开头写提纲:回到农村老家，看见院子里有一群大白鹅。
中间部分:(1)，介绍大白鹅的长相。(2)介绍大白鹅的生活习性。
(3)介绍大白鹅的作用。结局:啊！我喜欢可爱的大白鹅！5.画龙点睛——写好标题《美丽的大白鹅》《我爱大白鹅》《奶奶的鹅》《鹅》6。沙里淘金——要写出好的题材，你必须选择它们的外貌、生活习性(进食、产卵、玩水...)和函数。
7.大海里捡贝壳——打开你的百宝箱(L)，晃动描述鹅的动作的词语，抬头挺胸，昂首阔步，昂首阔步，舒展一扇，抬头挺胸，仰着脖子，大声唱，轻声唱，津津有味地跳舞(2)描述鹅形状的词语白、细、平、宽、净、白无瑕，波光粼粼，圆圆的(3)文中句子供你选择。向天歌。白色的头发漂浮在水中，红色的手掌中有清晰的波浪。——王洛宾·b .当它们在野外行走觅食或振翅轻起步时，其娇嫩的体态，优雅的举止，娴静的神态，就像一群戴着面纱的少女在翩翩起舞。c .当柳树发芽，草从地里冒出来的时候，母鹅领着小鹅在草地上行走。从远处看，它就像在绿色地毯上滚动的白色绒毛球。
D.大白鹅走在岸边时，挺胸抬头，摇曳生姿。它走八字步，远看像个绅士。8.美国文学欣赏-优秀作品陪伴你。三、明确本练习的交流要点:(1)写出你喜欢的小动物。(2)可以写小动物的外貌、脾气特点，以及它们的生活习性(捕食、玩耍、休息等。).你可以写你和他们之间的事情(有趣的或者真实的感受)。
3.为小动物写一篇作文教案。做一个详细的案例，寻求你的帮助。我的小狗“点点”在我爷爷家。有一只很可爱的北京八狗。它的名字叫点点。
它披着棕色的皮毛，头又圆又大，黑色的眼睛像珠子一样，眼睛下面有一个圆鼻子，但是很小。虽然小，但是很灵敏，能分辨出一点点气味。它的四肢非常发达，体格矫健，加上威武的神态，简直就像一个保家卫国的战士。
点点很有趣，很可爱。吃的时候特别奇怪。它咬一口后东张西望，咬一口后又东张西望，好像有人在给他抢。
小跑步也很快，有时候我都跑不过他。睡一点点总是习惯把耳朵贴在地上。只要有一点动静，它就会立刻醒来。
当家庭成员进进出出时，它从不吠叫。如果有陌生人进来，它会叫。点点除了可爱有趣调皮，有一次我回爷爷家的时候，点点还把我的鞋子脱了放在鞋柜上。
这时，我的好朋友妞妞叫我出去外面玩。我大声答应，赶紧去找鞋。奇怪的是，我的鞋子从鞋柜里不见了。我找遍了所有的鞋柜，都没有任何痕迹。我喃喃自语，真的是鬼吗？就在刚才，为什么鞋子不见了？我怀疑父亲不让我出门，故意给我藏起来。
我对父亲发脾气，坚持要他把鞋还我。爸爸一脸无奈，找遍了整个屋子，也没看到我的鞋子。
我开始大哭大闹，全家人都被惊动了。他们都帮我找鞋，结果是竹篮子被水淹了，我找不到。就在全家人纳闷的时候，它们慢慢从窝里爬出来，嘴里叼着我的一只鞋，摇着尾巴，在我腿上晃来晃去拜托了。
哦，原来罪魁祸首是点点，让我哭笑不得。这就是点点，给我的童年生活带来了无尽的快乐。
可爱的小白兔。周末，我的爸爸和妈妈去动物园看动物。我们看到了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶猛的棕熊，美丽的大熊猫等动物，然后突然我看到了一个小动物园，用薄木板围成的栅栏围在我们面前。
我想:动物园里也有一个小动物园。进去看看吧！我在门上看到:“世界上最温顺的动物。”我很好奇就进去了。
哦！最温顺的动物是兔子和羊羔。我看见其他孩子在喂兔子。我还让我妈给我买了一杯饲料，高高兴兴地喂兔子。
一转身，突然发现一只可怜的小白兔，嘴巴和鼻子都破了，好可怜。我喂它一些树叶，它小心翼翼地吃着。
我想兔子嘴上的伤口一定是被其他兔子不小心弄伤的，或者是被小孩子抢食物的时候抓伤的。我又喂了它几片叶子，它一边吃一边东张西望，生怕被别的动物抢走。
我又用树叶逗它，它的前爪立了起来。我一用爪子抓住它，叶子就掉了，它吃得很开心。吃完后，它把脸放在我的脚上。我用手抚摸它的绒毛，软软的，它开心的不停用头蹭我的腿。我又喂了它几片叶子，它就狼吞虎咽了。突然听到妈妈在叫我。我以为时候不早了，就往外面走，小白兔跟着我一蹦一跳的。
我挥手和它说再见。心里好开心，终于让它知道我有多爱它了！小蚂蚁(1)今天阳光明媚，我要去观察蚂蚁。
首先，我看到院墙边上有几只小蚂蚁。他们的身体就像三个球连在一起。他的头比较大，有两条触须，嘴巴像两把钳子，胸部有点小，六条细长的腿长在这里。它肚子鼓鼓的，所以拖在后面。都是黑色的，就像穿了一件黑色的衣服。
我还发现了一只黑色头、棕色身体的蚂蚁。它的头很大，比普通蚂蚁大三倍！我觉得他们很好玩，就先在墙上放了点糖，他们一点反应都没有。然后我又放了一些米饭，他们还是不领情，一个都没来。
我想了想，就去拿了些甘蔗。终于成功了。一只蚂蚁爬了上去。它爬到甘蔗上，马上就爬走了。然后我看到它遇到了另一只蚂蚁，摸了摸墙角，继续走，但是很快另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上...五分钟后，甘蔗已经穿上了黑色的礼服——蚂蚁服，一动不动。其他的糖和大米也被蚂蚁占领了。他们一个头上有一个白斑，排着长队去洞口。他们把糖和米当成金子，毫不费力地搬到了洞口。
但是如果洞太小了呢？他们很聪明，把甘蔗一块一块咬下来，送到洞里。等我吃好饭再去看他们的时候，甘蔗已经消失的无影无踪了。
小蚂蚁(2)身穿黑色盔甲，两条细长的触须，组成了一只勇敢的黑色小生物——蚂蚁。每次漫步在金色的校园里，我都会发现几个小小的“！”绕过我的脚，那是蚂蚁。
它似乎没有意识到旁边的庞然大物，依然慢悠悠地走着。傲慢的步态不禁刺痛了我的自尊，小蚂蚁也敢在我面前装腔作势。不需要流血，只要用小柳条轻轻戳在它的两根“天线”上，它就会被吓得四处乱窜。
这时候我会像打败了某个强大的敌人一样激动，但毕竟是小蚂蚁。也许是因为我的调皮，和这样一只善良弱小的蚂蚁展开了“战争”，这显然对它不公平。
但自从我读到一则关于蚂蚁的轶事，我不禁对这种小生物产生了一种敬佩之情。这则轶事是:世界上什么动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁可以搬运六倍于自身重量的物体。
就算体重比蚂蚁重100倍，对人来说也不过是一点点努力，对小蚂蚁来说却是一件了不起的工作。小生物。
4.如何写一篇动物作文教案作文可爱的小狗
动物是人类最可亲的朋友。他们从不提问或批评。我有一只这样的小狗。
它穿着一件白色的外套，有一张可爱的脸，一双像黑宝石一样明亮的眼睛，还有一个特别灵敏的鼻子，它能分辨任何气味。它不仅四肢强壮，而且行动敏捷。它一看到主人就摇尾巴，看到陌生人就翘起尾巴，大叫“汪”把陌生人赶走。
夏天，它伸出长长的舌头。为了给它退烧，冬天的时候，它把自己卷起来，一副可怜兮兮的样子，好像在说:“请帮我找一床被子盖起来！”"
这是我可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
5.小学低年级作文怎么教，怎么写好作文？
以下是我的经验，供大家参考。
低年级的孩子开始读比较同步的作文，可以模仿。训练孩子讲故事对写作有好处。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1，好文章来源于生活，写出你的所见所闻；写自己的亲身经历；写出你的真实感受，这样的文章才会生动感人。
2.写作不是一蹴而就的。但面对如今的应试教育，不妨学点技巧。比如平时多背好段落，好开头好结尾。为了准备考试。
3.多读书，努力读书，学会从中学习。好文章，好词好句，学会积累。
4.建立新颖独特的文章标题。有时候可以事半功倍。
5、坚持写日记，不仅可以练习写作，还可以积累素材。
6.学会引用名人名言和神仙诗词歌赋，让你的文章更有说服力。
7.好词好句的用法。文章中用的好词好句，可以为你的文章增色，升华。但要恰到好处，不能太多，太多会显得华而不实。
8、学以致用，也就是变的能力，以不变应万变。
9、亲近自然，假期多出去走走，多看多了解。
10，亲近自然也能让你收集的素材更加丰富多彩。