小学五年级周记300字百科全书(10篇)
1.小学五年级的周记，300字。
这次我坐火车回外婆家。火车的名字叫“和谐号”。这个名字真好听。这是我第一次坐火车，感觉很新鲜。我发现动车车头很尖，车厢内空间宽敞干净。每个人的座位前都有一个小网。网兜里有放垃圾的清洁袋，还有供人放茶杯的小桌子。座椅也很柔软，坐起来很舒服。我妈告诉我，子弹头列车设计得很人性化，体现了温暖和舒适，所以叫“和谐号”。
太巧了！回外婆家坐的是车尾16的车，回北京坐的是车头1的车。在回北京的路上，父亲给我和弟弟拍了几张大头照，我们也拍了不同姿势的照片。可惜我妈不小心删了。我特别不好意思，一直在说我妈。真可惜。
这是我第一次坐动车，以后还想再坐一次。
2.小学五年级的周记，300字。
一天即将结束，新的一天即将到来。分班后，各种不适应，上课总是走神。书桌上整天堆着一堆堆作业，累得抬不起头。今天数学老师让我去办公室谈。老师不仅帮我分析了试卷中的错误，还给我做了详细的解释。老师语重心长地说:“你的学习态度很端正，每次都认真做作业。”。我可以保证，只要你持之以恒，你的数学成绩会有很大的提高，你的数学成绩会越来越好。“听了老师的话，我陷入了深深的沉思。因为从小我似乎对数学有一种本能的排斥，所以数学成绩一直不尽如人意。转念一想，可能我没试过吧！我觉得我不能轻易放弃，就给自己一个机会吧。
人生的道路上会有无数的坎坷。不要怕，不要怕，勇敢面对。人生的意义不在于你一如既往的成功，而在于你有没有尝试过。成功与否不重要，重要的是你有没有为此努力过。
3.小学五年级的周记，300字。
下午放学后，班主任给我们布置了一个家庭作业，要求大家想办法测量一次性筷子的体积，并将测量过程以数学日记的形式记录下来。这个作业，表面上看是数学实践活动，但实际上可能有更深层次的含义，因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在办公桌前，思考着这件事。一次性筷子的形状是不规则的立体图形。我们如何测量它的体积？我一边挠头摇头，一边推理...
最后是小眼。我可以把一次性筷子放在装满水的容器里，这样容器里的水就会溢出来。泼水的量不是筷子那么大吗？但是筷子比水轻，会浮在水面上。我们做什么呢你能用石头或胶带之类的东西固定筷子吗？我觉得应该是可以的，但是这些方法都太麻烦，没法测量。要是有更简单的方法就好了！苦苦思索之后，我终于得意地笑了。
4.小学五年级的周记，300字。
今天是星期五，试卷已经发了。当我看到成绩的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，只差了86分就比上次差了。看到别人考了100分，我真的很惭愧也很羡慕，真希望自己也能考100分。但我怪自己粗心，也怪自己没检查完试卷前半部分就突然胃疼。我真的不知道发生了什么。
而且我明明发现了一个问题错了，却没来得及改正。该题4分。如果我把这个问题的分数加起来，我可以得到90分。这次考试给了我一个教训:考前除了晚饭不要吃任何东西。
而且检查是要写字又快又仔细，不要写错别字，不然对的就变成错的了，而且要数几遍，要写答案又快又不马虎，因为后面还有时间检查。
5.小学五年级的周记，300字。
今天下午第四节课，朱老师突然说让我们欣赏书法作品。我们学校三年级以上的孩子都要写毛笔字书。我讨厌这个规定，但还是要遵守。老师出的第一个作品是点点的。点点是我们班最认真的孩子。她的钢笔字很严肃但不太好看，但她的毛笔字真的很干净漂亮。出人意料的是，平时不显半分才华的北斗(外号)居然写得很好，哈哈哈。总的来说，最喜欢讽刺别人的朱老师，说了“赞赏”二字，肯定是既给我们看了表扬，又给我们看了批评。她会表现出两个极端:伟大和可怕。太好了。展览结束后，你应该展示那些糟糕的作品。老师一打开鹿宝宝的笔记本，同学们哄堂大笑:明明是用刷子刷的作业！这样写就很高水平了。鹿宝宝的字真的是“美”到无以言表。人挤在一起很难看出来，厚厚的厚度就更奇怪了。
看来书法是考验耐心的，这些字的好坏是由态度决定的。回想起自己那些难听的话，我不禁感叹:看来我得端正态度了！
6.小学五年级的周记，300字。
我喜欢阅读。读书给了我很多乐趣，所以我爱读书。没有书籍的生活就像没有阳光的地球；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。读书是一种享受，也是一种乐趣。
每读一本好书，就像在大海上扬帆远航，乘风破浪，勇往直前。那些美好的词语像阳光一样充满了我的心。读书的时候，我会带着作者的心情在书的海洋里遨游，带着作者的心情体验智慧的波动。在阅读中开阔了视野，在阅读中提高了写作水平。如果世界上没有书，我的生活将会贫乏而单调，所以我总是如饥似渴地寻找好书。
小时候我妈总跟我说钢铁是怎么炼成的。我被书中保罗的成长过程和坚强意志所感动。不幸的是，我的母亲不能完整地告诉我书中的故事。去年，当我和妈妈去书店时，我意外地发现了我的梦想《钢铁是怎样炼成的》。我马上让我妈给我买。我立刻投入到了热情的学习中，兴奋和喜悦之情溢于言表。
书就像老师。他们帮助我学习，教育我做人，让我健康成长！
7.小学五年级的周记，300字。
今天天气晴朗，是放风筝的好时候。早上吃完早饭，我对妈妈说:“我们去放风筝吧！””妈妈说，“好！“我高兴极了，马上跑上楼去拿风筝，一起去中学放风筝。来到中学门口，草坪上的小草探出头来，广玉兰笑着，仿佛在说:“欢迎。“不知不觉，我们来到了足球场。
我开始放风筝。我让妈妈拿着风筝。然后我拉了一下线，风筝就掉到了地上。原来我妈把风筝拿倒了。第二次一切准备就绪，我说:“一，二，三，放手。”妈妈松开了手，我立刻跑起来，一边跑一边放线。过了一会儿，我停住脚，放了几下线，风筝越飞越高，比树梢高，比屋顶高，几乎到了白云上...
线路快结束了，我们坐在草地上看着风筝和白云在蓝天上玩耍。此时此刻，我想飞到天上去听他们在说什么，在玩什么。
快到中午了。我依依不舍地收了线，高高兴兴地跟妈妈回家了。
8.小学五年级的周记，300字。
今晚吃螃蟹，我又得到了小道消息。当我听到螃蟹这个词时，我流口水了。螃蟹被困在网兜里，不停地挥舞大钳子，很吓人。就让他们浪一会儿，几个小时后就是我的肚饭了。
我终于熬到晚上，这样我就可以美美地吃一顿了。太棒了！晚饭吃得很少，为了给螃蟹留点空间。
螃蟹摆在桌子上，橘黄色的大螃蟹被绳子牢牢地拴着。爷爷帮我选了一只大螃蟹。掀开螃蟹的“外衣”。里面有一些蟹黄和很多油脂。咬一口嘴都快粘上了，油脂特别厚。虽然很好吃，但是我更喜欢吃它的蟹肉。
蟹肉晶莹剔透，又白又长，很结实。咬一口蟹肉，又甜又好吃，很嫩很好吃。仅仅一口香味就充满了我的口腔。
蟹钳里的肉很浓，但是没有味道。上面撒一些醋姜混合的果汁，味道会更鲜美。钳子还可以做蝴蝶，趁还粘着的时候贴在墙上，送给一个装饰品。
9.小学五年级的周记，300字。
今天是开学第一天，所以我们要把书皮包起来。下午放学回家后，我很快完成了作业，然后我拿起了书的封面。书的封面已经皱了，像一只无精打采的小狗，非常难看。
我打开了书的封面。哇，我几乎不能去包书。如果我包起来会特别难看。我剪下一部分，撕下来，然后拿着数学书。正当我要把它挂起来的时候，我父亲回来了。他看到我在包书，所以他来帮我，但我父亲包的书比我想象的还要难看。嘿-爸爸包书太丑了！
晚上，妈妈回来了，我让她帮我包书皮。上学期的书是我妈包的，我妈包的书很好看。妈妈先撕下一点，贴在书上，然后用银行卡一点一点刮，像电脑膜一样。我在那里帮我妈拿着书，就这样，我们包了好多书。
最后还剩下一些书的封面和英语书，但是不管你怎么包，书的封面还是很小的。这时，妈妈想了一个办法，把书拆开放在一个地方。经过努力，我们终于包装好了。
看到妈妈的辛苦，我一定要好好学习，取得更大的进步，让妈妈开心！
10.小学五年级的周记，300字。
俗话说“民以食为天”。当然，我最喜欢的食物是螃蟹。深秋，正是螃蟹肥美的时候。妈妈买了一些螃蟹。螃蟹在盆里爬来爬去，两只大钳子挥舞着，显得更加威严，嘴里不停地吐着泡沫，却不知道它很快就要成为我的菜了。爸爸把螃蟹绑在一个小“十字架”上，让它们不能动，然后借此机会把它们放进蒸笼。不一会儿，它们就被蒸熟了，我迫不及待地把刚蒸好的螃蟹端上了盘子。他们的铠甲从青色变成了橙色，威风得不能再威风了。我把螃蟹从“十字架”上解救出来，然后拔掉它们的八只脚，剥掉它们的壳。雪白的蟹肉和饱满的蟹黄在向我招手！我先把八只脚的肉全吃了，然后把它白色的肚子剥掉。只见黄蟹黄黄的仿佛在说:“来吃我吧！”来吃我吧！”我说，“不客气。”他咬了一口，“啊！真好吃。“可惜螃蟹里的精华太少，我恨不得一次吃一百个。
螃蟹太好吃了，我吃了之后就停不下来想。