中学安全教育教案

作为一名幼儿教师，我们经常需要准备教案，教案有助于我们熟悉教材内容，选择科学恰当的教学方法。以下是我为您整理的中班安全教育教案。希望你喜欢！

中班安全教育教案1活动目标:

1，通过学习，让孩子了解并进一步熟悉交通、消防、防病等方面的安全知识。

2.培养孩子更强的安全意识，提高自我保护能力。活动重点:可以让孩子熟悉交通、消防、疾病预防等方面的安全知识，懂得保护自己。

活动难度:

孩子能有更强的安全感，永远把安全放在第一位，知道生命的重要性。

活动准备:

相关图片或视频

活动流程:

第一，谈，导入

1，孩子，我们都知道每个人的生命只有一次，所以要掌握更多的安全知识，学会保护自己。

2.今天我们将学习一些安全知识。让我们知道如何更好地保护自己。

第二，学习安全知识

1，交通安全知识教育:寒假快到了。假期一到，街上会有很多车辆。孩子过马路要记得注意安全，遵守交通规则。"红灯停，绿灯行，黄灯亮时等待."不要在马路上玩......

2、消防安全知识教育:儿童不要玩火，不要私自燃放烟花爆竹。家里万一发生火灾，要拨打119。你应该知道逃离火灾现场的正确方法，例如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣服裹住身体。

3、食品卫生知识教育:放假后，孩子要记得不要喝酒吃东西，尽量吃干净新鲜的食物。

4、煤气中毒安全知识教育:不要乱动家里的煤气开关，万一家里闻到煤气味，赶紧打开门窗，然后离开。想办法告诉大人们。

5、烫伤安全知识教育:不要乱动家电，玩火。

6、疾病预防和安全知识教育:冬天来了，我们孩子要特别注意增强体质。防止病毒侵入身体。不要乱吃，要吃熟的，新鲜的。少去人多的地方，这样就不容易得传染病。

7.反侵权安全知识教育:出门遇到坏人，可以大喊或者拨打110报警。如果你觉得那个人要伤害你，你就应该逃跑，远远跑开。

8.雨雪灾害安全知识教育:冬天来了，有时候会下大雪或者大雨。孩子要时刻关注天气，尤其是出门的时候。如遇暴雨或暴雪等恶劣天气，避免外出。

9.针对突发事故的安全教育:如果平时孩子遇到危险，比如坏人要伤害你，先逃跑是不勇敢的；比如你坐公交车的时候，如果公交车着火了，你可以打碎玻璃。家里有危险，就得逃。如果家里有什么家具挡住了你的路，你可以砸碎家具逃走。它不淘气。

一定要记住，当你遇到危险的时候，首先要想办法自救。生命是最重要的。

第三，结语部分

孩子们应该学习更多的安全知识，学会如何保护自己，因为每个人只有一次生命，我们应该珍惜自己的生命。希望孩子们过一个安全快乐的寒假。

中学安全教育教案第二部分活动目标:

1.要知道不能听陌生人的话，不要和陌生人走。

2.学习一些寻求帮助的方法。

活动准备:

1，三幅挂图(内容:故事《聪明的明明》)

2.提前联系一个和孩子不熟的男门卫，让他配合教育活动，准备一些孩子喜欢的糖果和玩具。

活动流程1。看图讲故事

1，老师展示第一张挂图，介绍图片中的孩子明明，引导孩子谈论图片上还有谁，陌生人在对明明说什么。

2.引导孩子讨论:为什么不能和陌生人一起去？

第二，情景模拟

1，老师借口离开教室。

2.男门卫扮演陌生人的角色。“陌生人”用各种手段引诱孩子走出教室，比如给糖果，给好玩的玩具。

陌生人和孩子的对话；

陌生人:小朋友，你的老师呢？

陌生人:老师不在。我带你去玩吧！(年轻:老师说不要和陌生人走)陌生人:我是个好人，不是坏人。看，我给你带了糖果。

(少年:老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人:不能吃糖果，那可以玩玩具吗？看，这是麦当劳的玩具。

(孩子开始动摇，有的开始要玩具。)陌生人:麦当劳的玩具好玩吗？

(年轻:好玩)陌生人；我带你去麦当劳吧，那里有更多的玩具和薯条可以吃。

(大多数孩子高兴地鼓掌，跟着“陌生人走出教室，少数孩子还坐在座位上。)

3.孩子要离开教室时老师出现，陌生人离开。

老师:你刚才想去哪里(少年:麦当劳)老师:你认识那个叔叔吗？老师:那你为什么和他一起去？老师:你为什么不和陌生人一起去？老师:你认为谁做对了，谁做错了？为什么？

老师带领孩子讨论:如果和陌生人一起离开会怎么样？

第三，讨论求助的方法

1，老师告诉孩子“不告诉大人就和陌生人走是很危险的。总结与陌生人同行的危险性。

2.讨论:和陌生人在一起时，有哪些保护自己的方法？

3.老师展示第二张和第三张挂图，向孩子介绍陌生人想把自己带走时的自救方法。

中三班安全教育教案活动目标:

1.有一种想知道食物保质期的欲望，感受食用保质期内食物的好处。

2.尽量把保质期读出来，把自己的探索和发现表达清楚。

3.了解食物保质期的含义，知道食物要在保质期内食用。

活动准备:

有几种包装食品。

活动流程:

1.对话导入:

-问题引出主题:今天老师身体有点不舒服，肚子有点疼。你知道这是怎么回事吗？昨天喝了一瓶牛奶，谁知道是过期的瓶子，所以老师的肚子还在疼。你知道什么是过期牛奶吗？

-讨论后，展示牛奶盒，并读出盒子上的时间。

老师总结:盒子上的时间叫食品保质期。如果我们吃了过期的食物，我们会感到不舒服并生病。

2.观察感知的保质期。

-提个要求:什么食物有保质期？这里有许多食物。找找看。

-儿童寻求、探索和发现。

——孩子自带食物交流。问题:你发现什么食物保质期？你在食物里的什么地方找到的？食品上的保质期怎么看？

——引导幼儿总结:一般来说，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在箱底，袋装食品的保质期在口袋边上...

3.根据保质期的长短对食品进行分类。

-问题:食物的保质期是一样的吗？有什么区别？哪些食物保质期长，哪些食物保质期短？为什么不能吃过期食品？

——经过孩子的充分讨论，老师总结出食物的保质期有长有短。要看清食品的保质期，避免食用过期食品，保护身体健康。

——孩子会根据保质期的长短，把自己的食物送到相应的地方。

中班安全教育教案4活动目标

1，了解气体的作用和危害，知道气体中毒时人会有一些生理反应。

2.遇到危险要懂得自己寻找。

3.加强孩子的安全意识。

4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。

5.发展孩子的思维和口头表达能力。

教学重点和难点

1，让孩子知道在我们遇到危险的时候如何应对和自救；

2、学会煤气泄漏的正确处理方法。

要准备的活动

1，关于一些燃气事故，视频和图片；

2.一些关于漏气的小故事。

活动过程

首先，开始部分

1，让孩子先看视频了解瓦斯和瓦斯的危害，以及瓦斯的种类；

2.老师问:刚才孩子们在视频里看到了什么？它的功能是什么？谁能告诉老师？举手回答，孩子回答:这是煤气灶和锅，可以做饭，炒菜，洗澡...

第二，流程

1，老师正在给孩子们看一些图片，让孩子们初步了解在什么情况下会发生漏气或者爆炸事故。

2.让孩子们分组讨论，我们在日常生活中所知道的气体造成的危害有哪些？

3、老师结合孩子的讨论告诉孩子如何安全使用燃气以及发生后的自救方法:

如何安全用气？

(2)怎么知道有泄漏？怎么分辨？

(3)当我们吸入这些有毒气体时，我们会有什么反应？

第三，结语部分

1，老师结合我们生活中的具体情况，重点给孩子讲解了几个问题，并告诉家里的家长:

(1)当我们的父母在厨房用煤气做饭炒菜时，孩子尽量不要进厨房。

(2)孩子在家时，不要随便碰煤气灶的开关；

(3)如果闻到异味，应及时提醒父母注意安全，并采取相应措施。

2.让孩子分组练习煤气泄漏的场景。

中班安全教育教案第五部分活动目标:

1，喜欢听故事。

2.知道各种危险动作。

3.加强孩子的安全意识。

4.鼓励孩子大胆发言，积极回应。

5.激发孩子在群体面前大胆表达和交流的兴趣。

活动准备:

搭配小种子，故事情境卡，手偶。

活动流程:

1，老师用故事情境卡和木偶讲述自制的情境剧，并提问让幼儿思考如何应对。情境剧本如下:

(1)豆豆的妈妈在厨房做饭，豆豆一个人在客厅玩玩具。当他想把娃娃放在橱柜上时，他应该怎么做？

(2)妈妈在客厅接电话，豆豆走进厨房发现水开了。豆豆该怎么办？

(3)豆豆饿了。他在客厅的桌子上发现了一瓶漂亮的药。豆豆能吃吗？

(4)豆豆看到爸爸的打火机在桌子上，豆豆想用它来玩，是吗？

(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏。豆豆躲在妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他。想想吧。豆豆能藏在衣柜里吗？或者他能藏在哪里？

2、儿童讨论:

(1)在家的时候，爬上去拿东西有什么危险？

(2)随便吃药怎么办？玩打火机？玩插座上的洞？水开了，怎么办？

让孩子想象可能出现的危险，引导他们想出解决办法。

3.让孩子联系现实生活，想想自己平时遇到过什么危险的事情。你是怎么做到的？

让孩子说出正确的处理方法。