五年级语文试卷分析范文

五年级语文试卷分析

吴梅英

这次考试是五年级第一学期的第一次月考语文试卷。***38人，32人通过，平均分78.84，14人优秀。考试时间90分钟，满分110。试卷命题是我自己。为了写一篇试卷，我在网上搜了各种资料，翻看了历年的期末试卷，参考了他们的试题，试图测试学生的真实水平，对他们下一阶段的学习进行有效的检验。但似乎不太乐观。

这张试卷难度适中，试题设置合理。从考试的角度来说，既要注重基础又要兼顾灵活性，鼓励学生合理地、创造性地表达自己。

试卷第一题考查基础知识，读拼音和写汉字，区分词组，多音字组，近义词，成语积累，语法知识和对课文的理解。更严重的问题是病句的批改。我们无法判断病句中句子的准确性。总的来说，语言敏感度不够，这是因为言语训练太少，没有注意语言的准确提炼。综合学习的问题是缺乏创造力和生活积累，表达的问题是你答不紧，存在答非所问的现象。

阅读题考查一篇课内文言文和一篇课外阅读。因为文章不难，所以阅读题总体来说不是很差。从学生的问题来看，理解这篇文章并不难。难的是如何表达他们的想法。这就需要平时训练解题技巧，形成良好的答题标准，提高阅读成绩。

课内阅读考查寓言“买礼物还珍珠”，实践较早，但很少有人得满分15分。大部分学生的分数都集中在十到十四之间。课后阅读《南海明珠》不高，在以后的考试中处于劣势。下一阶段要抓紧复习强化重点课文，努力做到文言文阅读不失分。复习重点课的笔记，翻译重点句子，组织课文的思路和内容。

作文是命题作文，写一个以动物为主角的童话故事。试题审核没有障碍，学生可以写出符合要求的作文。但大部分学生写的都是以前读过的童话、寓言，结构混乱，表达平淡，缺乏点睛之笔，缺乏亮点，高分学生很少。作文复习还没有开始，要做好规划，在选材、结构层次、个性化表达等方面进行训练，让学生在作文中重拾信心和分数。

个别语言成绩低的原因是基础差，缺乏灵活性，但最根本的是学生对学习失去信心，不愿意重新学习，不愿意努力。如果这种情况继续下去，

2012 10 10月8日