小学生六年级语文毕业试卷
(全名)
先看拼音写单词:5%
k？n k？d？ng shèng güu hèjn güng Xun Huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
第二，添加单词并解释单词的意思:9%
不应该()身体()环境。
()烛光夜游兴国()
无气()魔机()。
第三，对或错:8%
1.下列字母按字母顺序排列正确吗...()
2.“不劳动就养不活一朵花，这不是真的吗？”这是一个反问句。……………( )
3."面对汹涌的大海歌唱。"这句话没有错。………………………( )
4.卖火柴的小女孩可怜地冻死在街上，因为天气太冷了。……………………( )
5.“己所不欲，勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心他人，时时处处为他人着想。…
…………………………………………………………………………………………( )
6.“手牵手”一词中的“手牵手”也是这个意思。………………………( )
7.是的，“许多大大小小的鸟在这棵树上筑巢。”缩写应该是“鸟做窝。”………( )
8.《永别了，我爱的中国》中的“我”是一代“语言大师”老舍。………… ( )
4.选择单词填空:8%
激烈，激烈，激烈，激烈
1.突然飞机遇到一股寒流()，机翼和螺旋桨都冻住了，越来越厚。
2.辩论双方的精彩回应赢得了观众()一次又一次的掌声。
强壮又强壮
1，面对敌人的酷刑，夏从不屈服，表现得非常()。
坚持支持
1.这些天，张老师生病了，但他仍然上课。在今天早上的数学课上，他终于(
)我忍不住晕倒在讲台上。
故意决定
1.尽管王老师发高烧，他还是不肯休息，坚持给我们讲课。
当我叔叔从上海回来时，他给我买了一把小提琴。
动词 （verb的缩写）根据课文或课文内容填空:11%
1，《致王伦》的作者是。这首诗的最后两句是，
。这两个句子中使用的方法表明
。
2.绿色照耀着我们的眼睛和每一片绿叶。
有一个新的。这段话抓住了榕树的财富。
特征，描述了场景。
3.对对对对。
既必要又漫长。这就是种花的乐趣。这段话的第一句话被采纳了
修辞。
6.将下列无序的句子按顺序排列，用1，2，3...作为6%。
()老婆婆哼着歌，大妈连“对不起”都没说就上了车。
自行车飞快地跑走了。
()她的头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙和一双锃亮的白色皮鞋。她看起来很棒。
我们使劲叫她，她装聋作哑。
()刚放学，在回家的路上，看见一个阿姨骑着“凤凰”自行车。
()这时我才明白，她外表那么美好，只是为了掩盖她丑陋的内心。
()这时，一个白发苍苍的老太太刚好穿过巷子，大妈刹车不灵，一下子变老了。
奶奶推倒了。
7.阅读短文，完成作业:17%。
(1)
(2)
爷爷一边看着花，一边自言自语，嘴里呢喃着什么。老奶奶看花，拄拐杖，抱孙子。他们中的一些人仍然珍惜一个，并把它别在头发上。年轻人穿着整洁干净，就像是在参加什么盛大的活动。许多人都穿上了雪白的衬衫，有些人甚至穿上了丝绸衬衫。戴着红领巾的小学生，尖叫着跳跃着，被这一望无际的花海惊呆了。
1.注意文中分别加的两个字:盛()是()2分。
2.这篇文章中的主要人物是()、()、()和()。
他们的心情一样()。3分
3.写出下列单词的反义词:2分。
哼()珍惜()
4.这篇文章属于第()段。1点
(3)
天山景屋
7月的新疆戈壁滩，炎炎夏日，此时最理想的事情就是骑行天山。
进入天山山脉，戈壁滩上的炎热还远远没有过去。迎面而来的寒冷的雪山立刻让你感受到。
像秋天一样凉爽。蓝天上排列着巨大的雪峰。几朵白云在雪峰间投下云朵，就像
白色缎子上绣着几朵银灰色的小花。融化的雪水从雪峰的悬崖上飞下来，闪闪发光。
银色的光。雪峰脚下，是连绵不断的绿色原始森林，密密麻麻的流苏像是数不清的日子。
巨大的雨伞。夕阳西下，阳光透过重叠的树枝，在淡绿色的苔藓上留下斑驳的影子。
山坡上，有一条清澈见底的小溪，两岸开满了红色、黄色、蓝色、白色、紫色的野花。
五彩缤纷，光彩夺目。马走在花海里，特别矫健；漂浮在花海上的人看起来也不一样。存在
你不必马上离开马鞍，只要伸出手，就可以握住你喜欢的花。
虽然这个时候不是春天，但是这个时候有什么春园能比天山更美呢？
1.找出文中描述颜色的词(由两个以上的词组成的词)并写在下面:5分。
2.从课文中找出下列单词的同义词:2分。
高耸的()滚烫的()
3.文章中两个比喻句用“-”号标出。2分
4.说说你对文章最后一句的理解。3分
六年级语文毕业试卷
在字典里查一下，然后回答问题。(5分钟)
秦桧
地球永远是()自己的，给了我们一切，但人类做了多少，正在做多少？
()()zhì
耻辱:无休止的砍伐森林，把动物驮到饕餮肉箱里，毫无节制地侵占植物的领地，还有，还有，还有...
1.在字典里查一下，注意那些用点划线的单词。
2.在音节下面写出正确的汉字。
3.查字典了解单词的意思。
暴食:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2.读音节写汉字，组词。
3.判断下列问题，并将正确答案的序号写在_ _ _ _ _。
1.以下几组没有错别字的是_ _ _ _ _ _ _ _ _。
(1)申请娱乐恐怖悼念
(2)洛阳魂帐的子结构
(3)眨眼妨碍题词呼喊。
2.在下列几组盲文单词中，正确的一组是_ _ _ _ _
(1)魁梧(wǔ)曲线(qū)曲折
(2)廉颇(P非)人才经济(J)经济。
(3)总理支支吾吾(wú)
4.观察下面的成语，根据它们的样子再写三个成语。
优势互补_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
三言两语_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
五个。修改患病切片，复制到“_ _”上。
在新年晚会上，学生们表演的精彩节目吸引了所有人。刘明表演了一段独舞，舞蹈很美。张琳单独演奏了小提琴，非常优美。最后，学生们尽情地歌唱，欢乐的歌声回荡在操场上。
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6.在()中选择正确答案，并画“_ _”。
1.古诗《秀子》《黄河两岸被皇军收复》《《春夜喜雨》》的作者是(唐宋)(杜牧、杜甫)。
2.我们所学的课文(草船借箭、将军讲和、赤壁之战、景阳冈)是选自中国长篇历史小说《三国演义》的故事，小说的作者是(施耐庵、罗贯中、吴承恩)。
7.按要求听写。
1.用七步诗写出表达曹植内心悲愤的诗句。
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2.写出中国古代作家司马迁在“为人民服务”一课中引用的那句话。
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阅读短文，回答问题。
(a)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
亲爱的老师，你还在我家乡荔枝树多的山村小学教书吗？你还背着我家乡的小学生过河吗？你的声音和微笑总是出现在我的脑海里，引起许多美好的回忆。
你走出师范学院的大门，义无反顾地踏进了我们偏僻的别墅。你一点都没有繁华都市淑女的精神。你勤劳、稳重、有尊严，受到村民和村里孩子的喜爱。
那年你才十八岁，一直像大姐姐一样关心我们。我的家乡山野有许多沟壑、山脊和泥泞的小路。在刮风下雨的季节，你总是在放学后送我们回家。你卷起裤腿，光着脚，把我们一个个背过了暴躁的河。水花溅到你的身上和脸上，雨水打湿了你乌黑的头发，你却全然不顾。
隔着河，你频频向我们招手，反复催促:“路滑，慢点走，明天早上我来接你……”你甜美的声音让江浪远去，你灿烂的笑容美如漫山遍野的杜鹃花。
现在，我已经大学毕业，即将成为一名教师。我决心成为像你一样的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
1.选择文中正确的读音和括号内的单词，画“√”。
2.在()中填入适当的词(与短文中的不一样)。
()山野之路()
()河畔()别墅
()声音()微笑
3.文章具体说了女老师什么？(简单写出来)
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4.联系短文内容，补充结尾。
请给这篇文章加一个题目，写在它前面的横线上。
(2)一分钟
著名教育家班·明杰有一次接到一个年轻人的求教电话，就约了那个渴望成功的年轻人。
当年轻人如约而至时，他看到班明杰的房间又高又宽敞，但却很乱。这一景象让年轻人感到惊讶。
年轻人还没来得及说话，班明杰就向他打招呼:“你看我的房间太乱了。请在门外等一会儿，我会在你进来之前整理好的。”他说着，轻轻地关上了门。
很快，一分钟过去了，班明杰打开门，热情地让这个年轻人进了客厅。年轻人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一个场景——房间里的一切()井然有序，()有两杯新倒的红酒还在微波荡漾。
年轻人还没来得及说话，班·明杰就非常有礼貌地说:“干杯。你现在可以走了。”
甘甘
年轻人手里拿着一个玻璃杯突然愣住了，尴尬而遗憾地说:“可是我...我还没问你呢……”
“这还不够吗？”班·明杰微笑着扫视了一下他的房间，轻声说道:“你已经在这里呆了一分钟了。”
“一分钟...一分钟……”年轻人沉思着，皱起了眉头。突然，他大声说:“我明白了，你可以在一分钟内做很多事情。”只要把握住生活的每一分钟，就把握住了理想的生活。"
班明杰舒服地笑了。年轻人一饮而尽杯中的红酒，再三感谢班明杰，然后愉快地离开了。
后来，这个年轻人给班明杰写了一封信，感谢班明杰对他的教育。
1.联系上下文，在短文的()中填入适当的关联词。
2.根据意思找出文章中相应的成语，写在()。
A.我似乎在思考一些事情。( )
B.形容整洁有序。( )
3.再读第二段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
(1)班明杰的生活习惯不好，他总是把自己的房间弄得很乱。( )
(2)班明杰故意把房间搞得乱七八糟来教育年轻人。( )
(3)由于工作繁忙，班明杰没有时间收拾房间。( )
4.“只要把握住生活的每一分钟，就把握住了理想的生活。”请写下你对这句话的理解。
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请写一句珍惜时间的格言或诗歌(至少两句)。
九。家庭作业
1.一分钟看完作文你有什么想法？请写一篇评论，结合自己的生活和思想，写出自己的看法和想法。
2.以“_ _ _ _ _ _ _ _ _教我_ _ _ _ _ _ _ _”为题，写一写你成长过程中某人的教育和帮助。先完成题目，再选择具体的例子来写。
参考资料:
一* * *二。