2020项目简历

杨小玲，女，36岁，小学高级教师。她现在是乐平市第十一小学的副校长。2002年参加教育工作，从教18至今，长期在教育一线教学。她凭着对生活的坚定信念和对教育的不懈追求，把自己的热情投入到了教育事业中。她忠于职守，勇于创新，业务素质过硬，教学技能精湛，教学业绩突出。她属于乐平市“2132”名师，乐平市小学数学“领军教师”，景德镇市“511名师工程”骨干教师，景德镇市“数学学科带头人”。多年来，她被市政府授予乐平市“优秀教师”、“乐平市青年教学能手”、“乐平市党员十大先锋岗”、“景德镇小学数学学科带头人”。被江西省教育厅授予“江西省骨干教师”、“江西省学科带头人”、“江西省首批培养名师”。她高质量的数学课程多次获得国家、省、市级一等奖，教学论文、案例、反思、现场讲座多次获得省、市级一、二等奖。她指导青年教师参加各级各类学科竞赛并频频获奖，在全市同行中具有较高的知名度和影响力。她是市优秀青年骨干教师。

主题情境:

(1)2012年5月参加国家教育科学“十二五”规划，2015年3月完成；

(2)2065 438+06参加中国管理科学研究院教育科学研究所教育发展研究规划项目《基于学生数学素养的小学数学课堂教学研究》，2018完成课题；

(3)2065 438+2007年4月参加国家教育科学规划项目《益智课堂教学中问题情境的设计与实施》，目前仍在进行中，尚未结题；

(4)2020年7月主持研究课题“利用网络教育资源提高小学数学课堂学习效果的策略研究”。

发表的论文:

(5)2065 438+019年6月撰写的论文《基于学生数学核心素养培养的小学数学课堂教学策略研究》发表在《科普》杂志上；

(6)2065 438+2009年2月撰写的论文《小学数学核心素养培养的思考与实践》发表在《文渊》杂志上；

(7)2065 438+2009年2月，65438+2009年《核心素养下小学数学解题教学实践研究》论文发表在《教育科学》刊物上。

论文奖项:

(8)2019(编号:JFYA2953)撰写的《基于学生数学素养的小学数学课堂教学研究》课题获教育科研成果一等奖。

(9)2065 438+08撰写论文《数学课堂习题优化设计的探索与实践》，获中国教育发展研究会一等奖。

(10)2017年，论文《论小学生数学思维能力的培养》获中国教育发展研究会国家一等奖。

(11)2019年撰写论文《小学数学课堂应渗透数学思想》，获江西师范大学数学与信息科学学院一等奖。