如何教小学生记日记1

生活日记是真实记录一天的生活；观察日记，就是通过有目的、细致的观察，记下日常生活的某一方面；随性日记主要是写一篇文章，一本书，一部电影或者生活中的一些事情，来表达自己的感受。

其实说白了，日记可以是记叙文作文，可以是风景作文，可以是说明文作文，可以是议论文作文，有时也可以是游记、评论、评论作文。

所以不用担心写日记。我想写一篇精彩的日记，一起读。

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如何写生活日记

生活日记就是有选择地记录自己的日常生活、学习和工作。要写好生活日记，必须注意以下几个问题:

(1)内容要真实。

生活日记是对自己经历的真实记录，只有内容真实，才有参考价值。

生活是丰富多彩的，它以丰富多彩的方式呈现在我们每个人面前。学校，家庭，社会都会有时代的波澜。只要我们能有意识地观察生活，观察身边的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有取之不尽的真实素材。

(2)事情要有意义

有同学说，日记就是把自己亲身经历的事情或者一天的所见所闻所感写下来。记得越多，可以越详细。

如果有同学在正月初一写日记，把这一天的一切都写下来:早上起来吃饺子，然后给陈老师拜年，去学校游园活动，中午去外婆家吃饭，下午和表弟逛街，晚上回家看电视，睡前写日记...是典型的流水账。

毕竟日记的篇幅有限，学生不可能把当天的大大小小的事情都写下来。一般要选择一两件印象深刻、有意义的事情写下来，其他的不要写，也不要略读。

(3)语言要简洁流畅。

写生活日记，内容可长可短，但语言一定要流畅清晰。

(4)可以给日记增加一个话题。

日记，一般不写题目。有些学生为了提高概括能力，在每篇日记中增加一个话题。

什么样的话题才是好话题？一是题目要准，能准确表达日记的思想内容，不能太大也不能太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不要太长，几句话就能提起全文。

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观察如何写日记

就是通过有目的、细致的观察，把日常生活的某个方面写下来。可以写零碎的片段，不注重文章的结构；也可以写得更完整，类似记叙文。

经常写观察日记，可以提高观察能力，形成观察习惯，积累写作素材，提高语言表达能力。这种日记最适合小学生。

要写好观察日记，必须注意以下几点:

(1)观察的目的要明确，要进行观察。

有各种目的，或者积累写作素材；或者用于科学实验；还是为了找出某种“奥秘”...只有目的明确了，观察才有方向和重点。就是观察同一个物体，因为目的不一样，方法和角度不一样，结果也不一样。

(2)观察要全面、细致、全面。

就是要观察清楚事物发展的全过程，事物的各个部分，事物之间的相互关系；细致就是观察深入透彻，把握事物的特点、规律和本质。

(3)坚持观察。

很难一下子观察到事物，需要反复观察。这就需要学生有恒心。

(4)准确观察日记的语言。

观察日记是高度科学的。所以要求使用准确的语言，不能使用“大概、差不多”等似是而非的词语。

三

如何写随性日记

这种日记主要是写一篇文章，一本书，一部电影或者生活中的一些事情，来表达自己的感受。日记主要是讨论，叙述是为了讨论。有时候整篇日记都是我的感受。

写随笔日记，要注意以下几点:

(1)关注“感觉”

随感是你看了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了一些事情后的感受。所以重点要放在“感”字上。至于书的内容，电影的情节，故事的情节，人们无法重点关注。

(2)写“感受”要联系自己的思想实际。

写随性日记，不能脱离自己的实际，空谈。只有联系自己的实际，才能写出真情实感。

(3)写“情”要写实。

有的同学写“感觉”，喜欢用决心的表达或空洞的口号代替“感觉”，但也脱离实际，武断地定下很高的要求。人看着别扭，显得不真实。

其实“感觉”不高，但是真实。如果有什么想法，可以把自己的感受写下来，即使有些问题暂时想不明白，也可以实事求是地写下来。