四年级上册语文期末考试试卷及答案。
首先看拼音，写单词。(8分)
chǔ先生
许恩·亚nínɡ·吉耶·zēnɡ
二、选择题(括号内填写正确答案的序号)。(7分)
1.在下面的每一个问题中，有一个发音是错误的。请在括号中写下序列号。
(1) A pecks (zuó)吃B fuzzy (hu)使D吃醋(jí)吃醋()。
(2) A咆哮(xiào) B拖垮(lèi) C浸湿(jìn)穿透D洞穴(xué)()。
2.以下每道题中，都有一个错别字。请在括号中写下序列号。
①A励志B瞬间C断想D毁灭()
(2) A疲惫不堪，B温文儒雅，C奸诈奸诈，D坦荡荡()
3.以下是对添加词的正确理解: ()
a不气馁(生气)B努力有回报(精力，时间)。
c送清溪夜游三峡(发现)D送温暖入屠苏(苏城)
4.“学富五车”用下面哪个词最贴切？( )
a知识渊博，B精通事物，C才华横溢，D知识渊博。
5.下面横线填什么歇后语最合适？( )
这道数学题太难了，不管老师怎么解释，我都是。
用竹篮打水——用筛子。十五个水桶打水，七个向上，八个向下。
c葱拌豆腐——一清(青)二白D擀面杖吹火——我什么都不知道。
第三，修改下面的段落。(用修改符号修改原句)(3分)
金色的秋天来了，柳树上的叶子由深绿色变成了黄绿色，柳叶终于变成了暗黄色。风一吹，柳叶就翻跟头，像蝴蝶一样飞下来。柳叶落在小径上，柳叶在小径上铺了一层黄色的地毯。
根据课文内容填空。(26分)
1.“秋风来了；秋风来了，抓住它，放上夏天的脚印……”
这句话让我们觉得秋风像个孩子。
2.“泉水从地下升起，好像。在阳光下，那些珠子，就像一只神奇的手把它们带到了水边。”这段话描述了珍珠泉的特点。
3.白天，它；晚上，它就在那里
飞向笼子。
4.3月9日极其寒冷。在松花江边，
霜花挂满枝头，在阳光下，
。这是吉林全国著名的雾凇。
5.春节快到了，真热闹。我想用“，”
这首诗描写了过年的情景:放鞭炮，喝屠苏酒；我要在我的门上贴上“，”字样。这幅春联描绘了春天的美好；宋代苏轼在一幅画中体验春色:“竹外桃花三两。”
阅读短文，回答问题。(22分=7分+7分+8分)
(1)九寨沟(节选)
注意，此时你已经来到了珍稀动物经常出没的区域。或许，不远处，有一只粗壮的金丝猴，挂在一棵大树上，用一双灵动的小眼睛向你眨着眼。也许，会有一群跑的很好的羚羊突然冒出来，还没等你看清楚，就消失在前方的丛林里了。或许，运气好的话，你会发现远处茂密的竹林里，一只无辜的大熊猫正坐在那里咀嚼着新鲜的竹叶。或许，你还会看到一只敏捷的小熊猫，从山坡上跑下到谷底，开心地看着湖前的镜子。
1.使用“”来为盲文选取正确的发音。(2分)
2.用课文中的四个单词写下这些珍稀动物的特征。(4分)
金丝猴的羚羊
大熊猫的小熊猫
3.走进九寨沟，你可能看到也可能看不到这些有趣的珍稀动物，这从文章中反复出现的“”这个词就能看出来。(1)
(2)猫头鹰
猫头鹰有特殊的形状。它们眼睛周围的羽毛呈放射状，脸像猫，所以被称为猫头鹰。它们的羽毛大部分是棕色的，有一些细小的斑点，又密又软；与其他鸟类不同，它们的眼睛位于头的两侧，但与人类一样，长在前面，圆圆的大眼睛总让人联想到“聪明”。
猫头鹰和人类一样，眼睛直视前方，但它们的脖子比人类灵活得多。(1)它们可以向左转和向右转，(2)它们可以向后转。他们的头部可以移动到270度，他们可以清楚地看到身后的情况。∥
(3)猫头鹰主要以老鼠为食，它们捕食猎物又快又准，因为它们有锋利的爪子、钩状的喙和柔软光滑的羽毛，它们能无声地飞行，使猎物毫无察觉。它们捕食时，通常会把整个猎物吞进肚子里。一段时间后，它们会吐出像“茧”一样的东西，是它们消化不了的东西，比如皮毛、骨头、羽毛、爪子等，但它们不吐是因为生病了！∥
(4)世界上共有猫头鹰130余种，我国分布约26种，均属国家二级保护动物。由于栖息地的破坏，一些种类的猫头鹰濒临灭绝。
1.在()中填入适当的关联词。(2分)
2.为了解释猫头鹰脖子的柔韧性，短文下划线部分采用了新的解释方法。请在横线上填写正确答案的序号。(2分)
a列数据B用于比较C例如d
3.“∨”将文章分为三个部分，主要介绍猫头鹰的、
而这三个方面。(3分)
(3)诚实的红石榴
那是我小时候。
我小学四年级的时候，我们班主任姓胡。他是一个相貌平平的老人，脾气古怪，但他有一颗善良的心，善于教学。在那些日子里,“诚实”这个词第一次出现在我们的课文中，他不厌其烦地引用它，向我们这些刚刚十几岁的孩子解释它的含义(ch m . ��������𐀑6553333)
今天早上有一节语文课。
(4)下课铃响后，胡老师拿着讲稿走上讲台，神情严肃地说:“就在上课前十分钟，我们一个人从学校门口的石榴树上摘了一个大石榴。谁挑的？有勇气承认吗？”X
5]全班面面相觑(qù)没有回答。“好吧，我再问问我的同学。谁曾觉得石榴好吃，想摘一个尝尝？”胡老师让有这个想法的同学举手。
【6】虽然我当时还不是特别懂事，但我立刻意识到这一刻举手意味着什么——你有了摘石榴的念头，所以你摘了石榴。我敢说，全班同学一定都清楚举手的后果。于是，老师等了又等，还是没有人举手。
“真的想都没想？”他又问。
这时，一个很瘦小的女同学怯生生地站了起来。她脸红了，小声说她想过，但是没挑...
我们都屏住呼吸，bǐnɡ和那个女同学一起等待老师的建议。
出乎她意料的是，胡老师不但没有批评她，反而从讲台上走下来，伸手爱怜地摸了摸她的辫子，又神奇地从口袋里掏出一个红石榴放在她的书桌上。
⑽“石榴被老师摘了。我之所以这样对待大家，就是想让大家明白什么是‘诚实’。”老师又看了看我们，叹了口气...
⑾直到今天，我仍然无法忘记那颗老实的红石榴。
1.读下面的句子，想想当时人物的心情。(2分)
“我们都屏住呼吸，和那个女同学一起等着老师的处罚。”这时，“我们”的语气是()
(2)“老师又看了我们一眼，叹了口气……”这时，老师的心情是()
2.石榴其实是胡老师拍的。他这样做是为了让大家知道“诚实”的意思。
。(2分)
3.这学期你学到了哪些关于诚信的名句或名言？请写一个句子。(2分)
4.“我”对胡老师做了很多判断，最后的判断是()(2分)
一个胡老师讲“诚”，不管我们听不听。
b那个女同学承认了挑的想法，我觉得胡老师肯定会受到惩罚。
c胡老师脾气怪，但是心地很好，善于教学。
d你有摘石榴的想法，那么胡先生会认为你摘了石榴。
第六，运动。(30分)
标题:当我提到这个的时候，我会
提示:1。填写“快乐”、“悲伤”、“自豪”和“失望”，完成题目...
把发生的事情写清楚，表达自己的真实感受。
标题:
七，写。(4分)
1.书写规范(线条工整，标题居中，一字一格，每段开头两个空格，标点)(2分)；
2.书写正确(结构对称，大小适中)(1分)
3.字迹工整(表面干净，涂改少)(1分)
参考答案:
一、基础略烦略累，崖凝增誓(每字0.5分)
第二，1。①一个2 B 2。(1) C 2 B 3。B 4。C 5。d(每1分)
三。(1每处，***3每处)修改符号没必要做太高要求。
1.柳叶最终变成了暗黄色。此处去掉“柳叶”。
2.柳叶落在小路上，所以“柳叶”要去掉，或者改成“它们”。
柳叶给小路铺上了一层黄色的地毯。此处去掉“柳叶”。
四、(每档1分，***26分)每处错别字0.5分，直至每档扣1分。
1.在田间打滚；跑在小路上，肉桂的香味，轻轻地涂抹出来..."
调皮可爱；调皮；调皮等(答案不唯一，合适就行)...
2.一串珍珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，神奇无比。
3.顽皮地陪着我；在父母的一次次呼唤中，我扭动着滚圆的身体，挤着绿叶进去了。
4.地球冻结了。十里长堤上，白色水晶灯下，银光闪闪，是一派美丽动人的奇观。
5.除了鞭炮声，春风也给屠苏带来了温暖。又是一年芳草依旧十里杏花红(答案不唯一，写春联就行)。
动词 （verb的缩写）(1)九寨沟(节选)
1.zh m:Cun(各1分，***2分)
2.粗壮，擅长奔跑，天真敏捷(65438+各0分，***4分)
3.也许(1)
(2)猫头鹰
1.不仅...但是...；不仅...但是...；不仅...并且...；不仅...并且...；两者...和...(选择任何一组)(2分)
2.乙(2分)
3.外貌(或外貌特征)捕食方式类型(或捕食特征，如何捕食等。)(3分)
(3)诚实的红石榴
1.①紧张；担心等。(答案不唯一)
②无奈；可惜；失望(答案不唯一)(65438+每题0分，***2分。
2.说实话；敢于承认；不撒谎等等。(答案不唯一，只要有道理就行)(2分)
3.人没有信仰是站不住的；言必信，行必有果；君子一言，驷马难追；火心要虚，人心要实；失去的黄金可以重新获得，但失去的名誉很难恢复。等待(2分)
4.C (2分)