初三上册大绿树下的小学图片怎么画

比如画这幅画。先画一片草地，沿着它画树枝，然后一根一根慢慢地、仔细地画在空中随风摇曳的枝叶，再画远处的山和稀疏的树，还有小学的教室、在教室里学习的学生和屋顶上的鸟，最后给画上色，就画出了这篇文章的画面。

《大绿树下的小学》的作者吴然，原名吴兴然，云南翼城县人。入选小学教材的作品有《大绿树下的小学》、《月球漫步》等。2018 165438+10月8日，凭借《独龙绽放我们的民族小学》获得2018陈伯楚国际儿童文学奖。

扩展数据:

温佩华

文字配图片，顾名思义就是文字配图片。其特点是图文并茂，赏心悦目，直观。有利于初学者学习、识别和联想。主要针对学龄前儿童，初学者，以及外国学生的初学者。

大绿树下的小学

《大青树下的小学》是吴然的一篇散文，原名《民族小学》。入选人教版实验教材后更名为我们民族小学，后入选统编三年级语文教材第一册，更名为大青树下小学。

这篇文章通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友谊和团结。课文先写在上学的路上和你来学校的时候；然后在课堂上和课后写最后一个骄傲的情感话题。

文章的句子分析

1.早晨，许多小学生从山坡上，从平坝，从开满绒毛花和向日葵的巷子里走来，有傣族人，景颇族人，阿昌族人和德昂族人，还有汉族人。

这句话描述的是不同民族的孩子，早起，迎着朝阳，踩着露珠，从四面八方欢快地走向同一个地方——学校。形成了远近众多学生聚集的壮观景象。

2.每个人穿着不同的衣服，有不同的语言。当他们来到学校，他们都成为好朋友。

这是一所民族团结的学校。虽然大家来自不同的家庭，不同的民族。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下，* * *一起过着快乐的学习生活。

3.鲜艳的民族服装使学校更加多姿多彩。学生们向校园里歌唱的鸟儿问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

这段文字提示“我好像看到了这样的场景”，这是一个想象的句子。在这句话中，用三个连续的词来形容学校生活的美好和孩子们来学校时的欢快心情。