那些从小学到大学一直在学霸道的孩子有什么特点？
好吧，既然学霸这么优秀，这么与众不同。所以很多家长说:“那是别人家的孩子。”。为什么不能让这个学霸定居在自己家里？自己家的畜生什么时候能变成学霸？今天就来说说是什么因素成就了学霸。
不难看出学霸出类拔萃的元素，不仅仅是学习好，还有生活。对于学霸来说，要考虑自身隐含的价值，必须从主观和客观两方面来分析。主观上来说，学霸是有主观能动性的，是家庭教育的渲染和熏陶最终形成的，而且一旦形成就不会消失。
1.主观能动性
主观能动性是一个哲学概念，又称“自觉能动性”，是指人的主观意识和实践活动在客观世界中的积极作用。主观能动性有两层含义:一是人能积极地认识客观世界；二是在认识的指导下积极改造客观世界。从这个概念可以知道，学霸的学习态度是主动的，而学霸的学习态度是被动的。学霸知道，学习的目的是让自己变得更好，更好地了解客观世界；人渣的学习动机无非是被父母逼的，以为自己是为了父母而学习。两种不同的意识造就了不同的信念，最终让他们在学习的道路上分道扬镳。
主观能动性的特点离不开良好的家庭教育。父母是孩子的第一任老师，起着决定性的作用。在日常生活中，家长可以通过一些富有哲理的故事让孩子明白一个道理:学习是一生的习惯，一个人无时无刻不在学习。学习可以使一个人进步，使一个人优秀。这样你才能改变命运，也就是说，你越努力，你越幸运。
学习习惯
客观来说，学霸有着学渣望尘莫及的学习习惯和合理安排时间的能力。请继续读下去。
①上课积极发言的好习惯。
学习知识最重要的接收阶段就是老师每天上课讲话的时候。上课除了认真听讲，老师讲解的知识全部消化。上课积极发言，能跟上老师的节奏。遇到不懂的问题，可以在课堂上举手提问，积极发言，然后在课堂上解决问题。在课堂上，举手回答很多问题的孩子不一定是学霸，但学霸一定会在课堂上积极发言。
②做作业的程序
很多孩子，放学回家，直接扑在作业上，然后想都没想，就是不做作业的表现。学霸不是这样的。学霸回家后会把老师白天在学校讲的东西都复习一遍，然后做作业，自然会得心应手。做完作业，然后简单预习一下明天老师要讲的内容，这样老师讲课的时候就不会太生疏，达到预期一切的目的。
(3)巧用错题本
孩子上课记笔记，学霸和学霸的区别在于，学霸记完笔记就丢下了，而学霸要在课后认真整理课堂笔记，做习题时把课堂笔记和错题本结合起来。错题本的作用很大，尤其是在每次单元测试的时候，把错题记录下来，然后在期中或者期末复习的时候拿出来，从而知道自己欠缺的地方，起到了针对性的作用。
④读书的习惯。
所有的校长都有读书的好习惯。在这一点上，要求家长做的就是要有良好的阅读习惯。孩子的模仿能力特别强。如果父母天天拿着手机，刷刷刷，指指点点，孩子也会效仿。然后家长在看书，孩子看起来会像是很体面的拿着书。渐渐的，孩子会感受到绘本里的乐趣，会找父母陪着看绘本。孩子大了，家长需要给孩子买合适的配套书籍。孩子读得越多，语文阅读理解和写作能力就会越好。
⑤合理规划学习时间
除了放学后，尤其是寒暑假，很多孩子都没有一个合理的计划，学霸的父母让学霸养成了合理规划学习的习惯。他们会制定一个学习时间表，合理分配时间，在假期里学习他们想学的东西。从而在规定的时间内完成规定的学习项目。
结论:以上这些造就学霸和学渣的主要因素，差距不是一天造成的，而是一个长期的过程。而且这种差距会越来越大，因为对于学霸来说，学的越多，越爱学习，成绩就会越好。对于人渣来说，学的越多越累，成绩越差。所以，知道了以上原因，就可以从各方面入手，对号入座，找出自己的不足，让孩子成为学霸。