对小学体育课评课的思考
反思——5月22日，我参加了沿江七县小学体育教学观摩活动，让我看到了不同老师的教学风格和课堂风格。他们用自己的能力和努力，给我们展示了一堂精彩精致的体育课，让我感受到体育课可以如此阳光快乐，尤其是张家港唐学校的老师，也给了我很多宝贵的经验。
第一，体育课教学中师生之间的互动与合作不容忽视。
过去教学是单一的信息交流，现在教学中师生的平等互动关系促成了教学中的民主氛围；只有在课堂上了解和关心学生，才能充分体现学生的主体精神和创新意识，和谐、轻松、愉快的课堂氛围才能使学生真正接受体育教学的全过程。这节课生动地体现了师生之间的合作和游戏。
第二，教师在体育课教学中既要当导演，又要当演员。
教师的引导和调控是学生掌握技术和技能的前提，如教学过程的设计、教学环节的开展、教学活动的组织等，都应由教师根据学生的表现来主导。在这节课上，张老师采用情境教学，将教学内容融入教学中，让学生表达自己对跳远的理解，带领学生进入角色，先自由模仿老师的示范动作，再突出动作的要领，再以小组比赛的形式让学生掌握各种动作技术，培养学生的团队意识。教师也引导学生在探究中体验、游戏、乐趣，进行游戏和学习。
第三，张羽先生适当地参加了各组的练习。
给学生优美准确的示范动作，加深师生感情，融洽师生关系，让学生在轻松愉快的氛围中学习。鼓励学生大胆展示才华，增强自信心，树立战胜困难和挫折的信心和勇气，培养良好的道德品质。在教学过程中，巧用鞋盒作为辅助练习跳远。鞋盒倒在一起反映学生练习时的飞行高度，鞋盒平放在一条直线上反映距离。教师在教学活动中巧妙地使用鞋盒，解决了本科的重点和难点问题。整堂课都是围绕鞋盒练习，首先是盒子练习，然后是本课内容围绕鞋盒的练习，最后是小团队熟练运用鞋盒搬运和放置鞋盒的游戏。学生兴趣很好，锻炼效果明显。
以上是这节课的亮点，我会学习它的精髓，努力在体育教学中取得更大的进步。
反思2今天的课没有昨天的精彩，但是个别同学的恋爱天性在班里还是能看出来的。
第一节“立定跳远”:
老师们的教学态度大方自然，上课设置运动量有点大，一直在跳，尤其是在“齐新合作”这个游戏里。还有就是放松活动，运动量太小，放松不了。
第二节“单跳双落游戏”:
教师的教学态度自然大方，课堂气氛十分活跃；但是课程设置有点不符合初三学生的生理特点，重点难点不清楚。在实践中，老师没有及时纠正自己的动作，队伍调动太随便，场地器材安排太费时。总的来说，老师们的细节处理的不到位。
第三节“轻抛快跑练习”:
老师都很积极，上课的流程很清晰，目标实现的也很好。内容的选择也很合理，扔和跑结合。刚开始上课的时候，场景介绍有些勉强。实践中老师语言太多，团队调动次数太多。还有一个就是突发事件没有及时处理，就是老师观察不广。
第四节“百变手帕”:
教师的语言充满了好奇心，能很好地调动学生的积极性。器材手帕选得好，安全易携带，场馆内团队使用合理；我觉得不好的是，在练习中，老师没有及时纠正“轻轻落地”的动作。评估也是及时的。
第五节“武术联合动作协作跑”:
老师语言通俗易懂，幽默风趣，教材选择符合学生口味。看似枯燥的武术课，但学生们还是很认真的。值得我关注的是“两人三脚，三人六脚，多人多脚”的做法，对学生的兴趣很高，对学生的投资也很积极。这节课的练习密度较少，队伍的调整有点随意，动作的深入修正也不及时。还有就是时间分配不合理。辅助教材里一起跑感觉很冲，所以练了三遍就草草结束了。
第6节“从不同位置开始”:
老师的教学态度是这么多老师中最好的，评价也是最多的。不过细节还是欠缺。各种跑步姿势很好的练习了学生的反应能力，但是动作的落实还是不到位，辅助教材的名字已经有些宽泛，只有练习蚂蚁爬行。既然叫模仿动物爬行，那就太强了。