如何教一年级和二年级的小学生英语？

第一，创设生活化的情境。要提高学生的英语会话能力，需要不断研究我们的生活，不断将生活的因素充实到课堂教学中，逐步创设情景再现和表达生活，从而创造出交际生活化的教学模式。

第二，创设师生互动、模仿的情境。当学生模仿课文的语言时，他们可以获得发现的乐趣和成功的喜悦。这就是孩子头脑中的创新意识和创造性思维。

第三，营造群体合作互助的局面。通过小组学习，给热爱运动和玩耍的学生提供了一个自主参与表演的机会，让枯燥的内容变得有趣好学，拓展了学生的思维，提高了学生的创新能力。