婴儿也可以蒸？美国科学教师协会提供了指导方针。
认知发展是一个自己思考、探索、弄清楚一件事情的过程。记住一件事和学习新信息都是认知发展的一部分。认知发展是从出生开始的，所以STEAM项目包括数学、科学、艺术都可以从出生开始学习。
研究表明，即使是小婴儿也有能力学习观察、发现和探索他们周围的世界。美国国家科学教师协会指出，越早接触STEAM教育，越能培养孩子对数学科学的好奇心和对周围环境的关注，也为他们入学后的学习打下基础。
在家里，爸爸妈妈可以这样做，让宝宝在日常生活中学习STEAM。
两岁以下的婴儿:
●和宝宝一起探索身边的新事物、新环境。带着惊奇和好奇的表情向宝宝展示观察一个新事物是多么有趣。
●和宝宝一起阅读关于植物、动物或其他科学知识的信息绘本。选择有很多照片的书，而不是图片。
●鼓励宝宝用更多的手去触摸不同材质的物体。
两岁的孩子:
●继续和孩子练习观察事物，同时提问。比如看鱼游泳的时候，你可以问“你觉得鱼是怎么呼吸的？”你认为鱼为什么有这么多颜色？”“鱼的身体和我们的身体有什么不同？」
●做一些简单的“实验”，可以重复几次，给孩子观察实验结果的机会。比如两个外观相同但材质不同的球，一个会沉下去，一个会浮在水里。
●在日常生活中，探索让孩子观察各种现象的机会。比如洗碗的时候，让孩子观察如果把洗洁精加入水中会发生什么。一边看，一边用文字描述你看到的东西。比如“看！水和洗洁精不能混合。洗碗机会沉到底。如果你搅动水，它就会起泡。」
学龄前儿童:
●继续和孩子一起看资料书。边读书边提问，边讨论。比如野生动物(野猪和兔子)和家养宠物(家猪和兔子)有什么区别？
在家烘焙，邀请孩子帮忙准备食材，比如教他们和面，引导他们观察加入不同的材料，面团会发生什么变化。
●养成观察和提问的习惯。最好的办法就是以身作则。与孩子相处时，观察周围环境，提出问题问孩子。
低年级小学生:
●做观察练习时，用开放性问题和孩子讨论。一开始，你可以问孩子注意到了什么。然后，让他们思考产生这种现象的原因。鼓励孩子观察和预测可能的结果。