司夏的人物经历

司夏(1910-2004)1910二月出生于浙江诸暨，1922就读于杭女师范。1927毕业后，先后就读于浙江嘉兴绍兴。1932起，先后在中央大学实验学校小学部(南京师范大学附属小学前身)工作，后在绍兴五中附属小学、嘉兴县集贤小学、萧山胡翔师范学校、南京东区实验小学、中央大学实验小学、南京师范大学附属小学工作。解放后，他加入了中国* * *生产党。

50年代，她开创了“字离不开字，字离不开句，句离不开文”的识字教学法，大大提高了识字教学的质量。两年时间，她教的学生学会了2000多个汉字，阅读了174篇课文，在当时的中国小学教育中首屈一指。20世纪60年代，经过专家学者的总结和论证，司夏提出的“以语文教学为中心，读写结合”的小学语文教学法在全国产生了广泛影响。新华社在1963播出的简讯《司夏与孩子》，将她的感人事迹传遍海内外。文革结束后，司夏重返教学岗位，致力于教育教学研究，精心培养青年教师。她主张可以通过生动活泼的教学，提高教学效果来增加教学内容和素养，反对延长教学时间。她主张教师必须拥有丰富的知识，尽可能满足学生的各种需求，帮助他们打开知识的闸门，点燃智慧的火花。退休后，她依然每天去学校做自己力所能及的事情，学校和学生已经成为她生活中不可或缺的一部分。