小学里的雏鸟问题
1.汉语拼音中,字母表有()个字母,()个声母,()个韵母,还有()个音节要整体识别。除了轻声读,音节中使用的声调符号还有()。
2.在“侮辱、行为、饮酒、抱怨、小费”这些词的注音中,只有()的注音不是一个完整的音节。
3、“头、叶儿、内”三个字中的()应读作辅音。
4.“四√,十√”中的()是“木偶样”的读音。
5.“贤、廉、熊、刘”四个音节中,只有()中的“我”不是母亲。
6、“丁”字* * *()画,第六画是(),第十二画是()。
7.“凹”字的结构是(),笔顺规则是: ()
8.组成成语的后半部分
a、千里之行()B、天网恢恢疏而不漏()
c、螳螂捕蝉()D、()满盘皆输
9.重叠成语
a、积极进取()B、尽职尽责()
c、虎视眈眈()D、抖音()
10,谚语,歇后语
一、人是团结的,()
b,有就换,()
c、飞蛾扑火。————( )
d、孔子动了————()
11、黄鹤楼去扬州途中的一次告别孟浩然“黄鹤楼”是中国南方三大名楼之一,另外两座在江西()和湖南()。
12,“至今怀念项羽,不肯过江东。”“项羽”是中国()年(王朝)起义的领袖,史称(),后来被()打败。
13,“南朝四百八十殿,多少塔烟雨。”“南朝”是晋代以后() ()的统称。
14、材料是文章的内容,直接关系到主题的表达,所以材料的选择应该是()、()和()。
15、读书笔记有三种写法,一是(),二是(),三是()。
用常识填空。
a、CCTV代表(),b、VCD代表(),
c、Windows代表(),D、中国代表()。
e、火警电话号码是()F,报警盗窃电话号码是()。
g、交通事故报警台()h、急救电话()
17.正常情况下,一天的最高温度和最低温度应该分别是: ()和()。
第二,选择
(1)搭配完全正确的一组是()。
一、提高认识,价格便宜,生活简单,保卫公物
反映形势,强健体魄,发扬作风,灌溉稻田
c,发现问题很大很理想,参观了演出,改正了错误。
d、改善生活,天空晴朗,认真安排工作。
(2)下列句子中带下划线的单词意思相同。
如果没有太阳,地球上自然就不会有人类。我们应该热爱自然。
他外表上说话很自然。d风、雨、雷、电都是自然现象。
(3)下列“传”中有一个与其他三个不同,请选出。( )
a、流淌b、山川c、a马平川d、百川归大海。
(4)与所给句子相匹配的正确句子是()
他独自走在小巷里,...
一个人也没有。b,只听到远处有几只狗在叫。
c,周围人议论纷纷。
5],下列句子不算语病的是()
一、我们必须认真克服并随时发现我们工作中的缺点。
b、止咳祛痰片,其主要成分由桔梗、贝母、氯化铵等制成。
中国人民正在努力建设一个现代化的社会主义强国。
D.通过这次活动,我们受到了很大的教育。
[6],选择一个不是比喻句的是()
a、往事历历在目,仿佛就发生在昨天。
b,那浓绿的景色简直就是一幅青山绿水的画。
地中海被称为西方文明的摇篮。
D.燕子像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。
(7)在“这是”中有五个修饰语用于“电影院”...电影院”,正确的是()。
①一②,现代③,武汉④,唯一⑤新模式。
a、③④②⑤B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
选择一个与其他三个句子意思不同的句子。
如此精彩的表演让我赞不绝口。
b,如此精彩的表演不禁让我赞不绝口。
c,这么精彩的表演怎么能让我赞不绝口?
d,这么精彩的表演怎么能不让我赞不绝口?
(9)“她激动得说不出话来。”正确的缩写是()。
她很兴奋。b,她无言以对。c,她说。
⑽、下列项不是句子的是()。
薛瑞对人民来说是个好兆头。b、为人民服务。c,她不错。她在哭。
阅读
阅读短文,回答问题。
(1)登山运动员
三个人去爬山了。第一个人刚开始爬几步,感觉山很陡,很难爬。他撤退了。他说:“我是()。”
第二个人爬到半山腰,(),看着上面险恶的高俊山,摇摇头说:“我还是()!”也退休了。
只有第三种人,在攀登的路上,(),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,再爬起来,无所畏惧,不气馁,最终到达顶峰。
几天后,三个人又见面了。
第一个人说:“爬到山顶也不过如此。还是省了我不少力气。”
第二个人说:“是的!所以,我够了,我还是有所觉察的。”
第三个人笑着说:“然而,你看不到山峰上的无限风光。”
(1)从下列单词中,选择正确的单词填入课文中的括号内。
a、不接,b、知难而进,c、知难而退,d、气喘吁吁
⑵联系上下文,解释文字。
停止:
(3)用“——”画出描述第一个人和第二个人爬山时退下来的真正原因的单词。
(4)用“~ ~ ~ ~”画出反映第三人称勇于攀登的文字。
5.把文章分成两段,总结第一段的意思。
[6]对于选择题,将正确答案的序号放在括号内。
(1)这篇杂文描写人物的主要方法是()
a、动作描述B、外观描述
c、语言描写D、心理活动描写
②本文的写作目的是()
一、认为人要善于判断,适可而止。
人们有处理问题的好方法。
c,说明这座山很难爬。
d、赞美大无畏、勇于攀登的精神。
(2)转危为安
有一天,我弟弟的脚趾在郊游时被一块锋利的石头割破了。在医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的拐角处,我哥哥遇到了我父亲。于是他给父亲看他那双缠着绷带的脚,哭丧着脸诉苦,期望能获得一点同情和爱。没想到,父亲并没有安慰他,只是简单的跟他说了几句,就自己离开了。
弟弟很难过,很委屈,很生气。他觉得父亲根本“不关心”他。他在抱怨的时候,一个同学笑着劝道:“别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达。我不相信你,你爸爸走到前面那个拐角的时候,一定会回头看你的。”
我哥半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们都停下来,站在那里盯着爸爸的背影。
爸爸依然一步一步坚定地向前走着,仿佛没有什么能让他回头。但当他来到拐角处,就在他侧身离开的时候,他又像不经意间一样,悄悄地转过身,飞快地看了一眼哥哥和他们,然后消失在拐角后面。
虽然这一切都发生在一瞬间,但那个动作感动了在场所有人的眼睛,我的兄弟。
泪水在他眼中闪烁。当我哥哥告诉我这件事的时候,我也有想哭的感觉。很久以来,我一直在寻找一个可以代表父爱的动作,现在终于找到了,就是拐弯。
1,这个叙事的主人公应该是()
a,哥哥B,同学C,“我”D,爸爸
2.有两个词可以说明我弟弟伤得很重,即:
①
②
3.文章中,我对父亲的感情是通过哥哥的情绪变化逐渐升华的。试着找出弟弟情绪变化的句子,填在下面的横线里。
(1)当我哥哥遇见我父亲时:
②爸爸独自离开后:
(3)当爸爸转过街角:
4,这篇文章写的是父爱,捕捉到了爸爸回头看的动作,真的很感人。阅读文章并回答:
(1)这个动作的时间:
(2)这一行动的地点:
(3)最能表达爸爸此时表情的词是:
(4)最能表现爸爸对弟弟关心的动词有:
⑸这个动作反映了父亲的性格是:
【6】爸爸回首往事是什么心理?请想一想,写在下面。
答:
5.有很多动作可以代表父爱。请找一个你身边的例子,写在下面。
答:
根据需要改写句子
1.怎么可以随意砍伐树木,破坏绿化?(改为陈述句)
这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
小杰悄悄告诉小丽,“这是我和王干的。”(改为间接句)
小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
我们必须严惩违法乱纪的现象。(改为反问)
6 .太阳升起。(延长的句子)
7.年轻母亲的眼中开始露出希望的喜悦。(缩写)
8.别人能做的我也能做。(改为反问)
9.字典不是我们的导师吗?(改为陈述句)
10.赵王告诉蔺相如,让蔺相如带宝玉去秦国。(改为直接叙述句)
11.小方说:“不行,我字写得不够好。我应该让小玉参加比赛。”(改为间接叙述句)
12我们班被评为先进班集体,全班同学都以此为荣。(肯定句变成否定句)
他是个好学生。(陈述句改为感叹句)
14那条街不热闹吗?(反问句改为陈述句)
15王兰告诉老师:“我叫王兰,是从上海调过来的。”(改为间接叙述句)
五年级复习题(关联词)
我们将在公园组织一次游园会。你不去,他()就不去。
位于天安门广场西侧的人民大会堂高大庄严。
我问小刚:“你是()加入美术组()加入航模组吗?”
小刚让我猜他加入了什么兴趣小组。我说,“()美术组,()航模组。”
他可能不能来,所以我们必须通知他。
这里有许多花,但没有奇花异草。
鲁迅先生()珍惜自己的时间,()珍惜别人的时间。
我们可以()看到铁丝网和护墙,()看到掩体,()甚至听到敌人的谈话。
()天气很冷。爷爷()要坚持早锻炼。
10.()如果我们现在不努力学习,将来就不能担负起建设祖国的重任。
11.很多同学在实践中体会到了()多读多写,作文才会有进步()。
12.无论困难有多大,我们都能克服它。
13.()他热情地为同学服务,()受到同学们的好评。
14.()你答应和小兰一起去看画展。你应该准时去见他。
15.刘胡兰()牺牲了自己的生命()泄露了党的秘密。
16.放学后,我们()在街上跑来跑去,()回家看课外书。
17.我()知道这件事,()不知道整个过程。
18.()你走,()他走,总得有人走。
19.他()牺牲了自己()暴露了党组织。
20.学生()在走路,()在说话。
21.()是谁?谁给我们指出了()。
22.小李学习成绩好是他平时努力学习的结果。
23.不管暴风雨有多大,我都要送你过河。
24.王老师关心我们的学习,关心我们的健康。
25.()多看多练会提高写作水平。
26.我们的教室宽敞明亮。
27.既然我们的生活水平提高了,我们应该注意节约。
如果没有老师耐心的教育和帮助,我就不会取得如此大的进步。
29.鲁花村几乎所有的孩子都能在水里游泳,但是很少有人能游得和雨一样好。
30.()每个人都献出一点爱,世界()将变成一个美好的世界。
31.无论走到天涯海角,我都不会忘记我的祖国。
32.凡卡()在城里受苦,()回到乡下爷爷那里。
33.邱牺牲了自己,暴露了潜伏的部队。
不管他工作有多忙,他每天晚上都抽时间学英语。
35.每天去上学。()王杰来看我。()我去看他。我们总是一起去上学。
他把大包扔到一边,怀里紧紧地抱着一个纸箱。
37.()我做了充分的准备,这次实验()并不成功。
不管有多困难,我们都应该按时完成任务。
明天会下雨,所以下周我们去游乐园吧。
40.()石头再重,草()也要从下面出来。
41.我说过(),()不怕发表。
42.王平在我的办公桌前已经三年了,我非常了解他。
43.我们必须修复京张铁路,否则那些外国人会嘲笑我们,中国工程师会失去信心。
44.他的工作既快又好。
45.()这种草,()是坚韧的草。
46.这艘船载客量很大,速度很快。
47.江涛学习努力,学习成绩优秀。
48.()在社会主义新中国,孩子们()可以过上幸福的生活。
49.一场大雪后,孩子们堆了一个雪人,在雪地里打雪仗。
50.他们是如此的平凡,如此的单纯,如此的天真,如此的谦虚。
51.他真的很努力,成绩有了很大的提高。
52.他学习好,品德好,身体好。
53.()我的身体不好。()我想参加体育锻炼。
54.()努力学习()掌握科技。
55.哥哥()年纪小,()很懂事。
56.不管刮风下雨,我们都应该坚持在学校学习。
57.李老师身体不好,一直坚持给我们上课。
加入适当的关联词,将两个分句合二为一,使句子更加简洁。
小华写得很快。
小华的书法很好
革命的道路上有许多艰难险阻。
千难万险都阻挡不了我们前进的脚步。
我们再开几英里吧。
我们将去看一场精彩的武术表演。
你没告诉我。
我明白了。
我们动员群众。
我们圆满完成了上级交给我们的任务。
改进一个句子
全校师生都参加了这次活动。
故宫、天坛和亚运村都是值得参观的名胜。
早上,广场上的人们在做早操,有的在看书,有的在舞剑,还有的...
公园门口摆放着五颜六色的红花。
听了报告,我受到了深刻的教育。
玲玲连续三年被评为三好学生。
过了一会儿,车子突然渐渐慢了下来。
阳光透过树叶的缝隙照射在草地上。
在老师的帮助下,小东克服了自己的缺点。
10,张老师说:“小华,你要严格要求自己,努力上进。”
11.太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。
12.河南省的人口是中国最多的。
13.昨晚刮了一整夜的风。
14,只要努力学习,就能不断提高自己的读写能力。
15,学生们讨论并听了校长的报告。
16,爸爸拿着盆和毛巾进来了。
17,王梓霏只要会唱哥,下午都可以跳舞。
18,朝霞被天空反射。
《长征》这首诗的作者是毛泽东同志。
句子转换
第一,把陈述句改成反问句。
方法:
1.在句子中加上“不要+不要+”?
怎么+不+?
怎么能+不+?
2.读改了的反问句,要求句子通顺,意思和原句一样。
(特别注意“?”后面的反问句)编号)
小练习:
1,如此宏伟的工程,是世界历史上的一大奇迹。
2.三天造不出十万支箭。
第二,反问句改为陈述句。
方法:
1.删除句中反问句,将问号改为句号。
2.读修改后的陈述句,要求句子通顺,意思与原句一致。
小练习:
你怎么受得了?
阳光下,白桦树的银裙在大松树的边缘闪烁,是不是像大海上的波浪?
3.人和山的关系越来越密切。怎么能不感到亲切和舒服呢?
第三,缩略语。
方法:
找出主要动词。
2.删除句子中“的”和“的”之前以及“的”之后的修饰语。
3.看句子是否包含其他修饰语。如果有,删除。
4.阅读修改后的句子,检查句子是否通顺,句子的意思是否与原句一致,句子是否保留了“名词+动词”或“名词+动词+名词”的形式。
小练习:
白色的水面上没有波浪。
一条清澈见底的河流经常在两座山之间流过。
听到这个消息,王明高兴得跳了起来。
和老师的一次谈话进一步激发了我的想象力。
第四,直接陈述改为间接陈述(第三人称叙述)
一般方法:
1,提示部分不变。
2.将[:""]替换为[,]
3.如果直接句只有一个人,而且这个人指的是提示中的人,那就把这个人改成“他(她)”就行了
如果直接句中有两个不同的人名,而这两个不同的人名在提示中指的是两个人,那么提示中代表第二个人的人名就要用提示中的姓名代替,提示中代表第一个人的人名就要用“他(她)”代替。
4.阅读修改后的句子,检查句子是否通顺,句子意思是否与原句一致。
小练习:
贝多芬说:“我是来为这个女孩演奏一首曲子的。”
齐白石对毛主席说:“你喜欢这种笔墨,我回去给你重画。”
妈妈对我说:“你觉得有多长?”
李明说:“我会努力学习,争取尽快赶上大家。”
王老师对小军说:“我知道你的生日。”
我对爷爷说:“爷爷,回你的祖国去吧!”"