教师的信息素养有哪些方面？
第二，要爱岗敬业。忠于人民教育，有强烈的责任感，树立人民满意的育人观、为人师表的理念，努力工作，尽职尽责，默默教书，专心育人，甘当天梯，甘于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获取的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、授课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，积极承担教学和科研任务。不备课，无教案不上课，不逃课，不随意调课或私自找人代课。
第三，我们应该关心幼儿。坚持儿童发展理念，关爱所有儿童，尊重他们的人格，平等公正地对待他们。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时在日常教育教学管理中坚持以适当的方式批评教育孩子，促进孩子全面、主动、健康发展。对孩子要严格，做孩子的良师益友。保护孩子的安全，关心孩子的健康，维护孩子的权利和尊严。不得偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚，杜绝侮辱儿童人格尊严的行为。
第四，要教书育人。遵循教育规律实施素质教育。要有说服力，不厌其烦地教人，因材施教。培养孩子良好的品行，激发孩子的创新精神，促进孩子的全面发展。严格公布孩子的考试成绩，不按考试成绩或升学率对班级和孩子进行排名；不得根据考试结果给孩子安排座位和考场。严禁有偿补课、辅导幼儿，不得私自在校外上课或兼职，不得组织幼儿统一订阅教辅材料。
第五，当老师。坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。仪表堂堂，衣着得体，语言规范，举止文明。上课前不喝酒；不要在课堂上吸烟或使用通讯工具；不得在工作时间和工作场所打牌、下棋、上网聊天或玩游戏；不参与赌博活动。不得泄露各类考试内容或者组织、参与少儿考试作弊；不得在招生、考核、职称评定、科学研究和教学中弄虚作假。严禁利用职务之便为子女或父母谋取私利。
第六，终身学习。崇尚科学精神，掌握先进的教育教学方法，运用现代教育技术和手段，专心业务，积极参加继续教育和各种形式的业务培训，不断提高业务素质和教育教学水平。树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教书育人的能力水平。要把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，通过教育叙事、师德反思、专业自传、校本研修等提升职业道德。不得以任何方式抄袭、剽窃或侵占他人劳动成果。
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