信息技术教学工作计划模板

一、学生分析:

大部分三年级小学生都是刚接触计算机，会觉得陌生，所以我们要从一开始就培养他们学习信息技术的兴趣。

经过一年的接触，四年级学生对计算机有了初步的了解，掌握了信息技术的相关知识，学会了用绘图工具自己绘图。

五年级学生已掌握信息技术的初步知识，能使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件。他们对即将学习的FLASH软件很感兴趣，要趁热打铁，让他们循序渐进地学习制作简单的动画。

六年级的学生已经能熟练操作电脑，对互联网也很感兴趣，所以这学期学习网页制作比较合适。

二、教材分析:

河北大学出版社出版的《小学三四年级使用信息技术》(苗主编)。苗版《信息技术》精选学生学习生活所必需的基础信息技术知识和技能，并结合自身的学习生活经验，努力鼓励和引导学生主动理解、建构和应用信息技术知识和技能，培养学生收集、处理和运用信息解决问题的能力，养成良好的信息意识和应用信息技术的习惯。三年级主要讲解信息与信息技术的基本概念和知识，“绘图”软件的基本使用和图像处理的初步认识；四年级主要介绍打字和制作多媒体演示文稿的基本方法。

河北教育出版社/河北教育音像出版社出版的小学五六年级使用信息技术。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际信息技术教育的成功经验。是一套适合学生自主学习和创造的实用教材。它注重学生综合信息处理能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“轻松、积极、愉快”的学习氛围，使学生“在快乐中运动，在活动中学习，在学习中创造”。

三、教学目标:

初三——认识电脑，掌握电脑的基本操作方法，会用画图工具画图。

四年级——通过本学期的实践活动，学生将成为打字高手。

五年级——通过这一学期的学习，学生能够独立制作简单的动画作品。

六年级——通过学习，我可以建立自己的网站，制作各种风格的网页。

四、教学活动的重点难点和突破方法:

三年级的活动侧重于了解计算机和用绘图工具绘图。

四年级的活动重点是学习输入单词。

五年级的活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。

六年级的活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学会建网站。

各年级的活动难点是通过有限的上机实践时间，将理论知识转化为操作技能。

鉴于本次活动难度较大，我将采取的主要教学方法是让学生课前认真预习，课上采用任务驱动、小组合作、定期考核、奖励优秀等方式进行突破。

五、他们在教学业务方向上的努力:

为了更好地完成信息技术的教学，我将在以下几个方面做出努力-

1.认真备课:明确教学重点和难点，对难点问题和相关微机实践进行探索和研究。分析学生情况，统一教学要求，尽力1-2周领先，让每一节课都有必要，写好教案。理解新课标精神，研究教材内容，从学生实际出发准备每一节课。努力备课德育，突出重点，适当突破难点，备课信息技术的基本概念、基本操作术语、信息技术术语，备课信息技术教学的薄弱环节，备课难点问题的解决方案，备课精心挑选的操作练习，备课课堂教学的整体设计。

2、认真听课:以启发式教学原则为基础，强化操作训练的理念，形成技能、技巧，体现以学生为中心、教师为主导的教学思想，以精讲多练、连贯、友好、自然的教学态度，采用多种对学生实用的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等)。)，调动学生学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好课后教学。

3.精心布置作业:要求学生在每节新课前做好预习工作，有利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于加强信息技术术语、信息技术基础知识和基本技能的训练。

4.认真组织信息技术操作的考核:及时考核所学的每个单元，及时分析、纠正、查漏补缺。

5.精心组织辅导:根据学生实际情况采取多样化辅导，帮助分析原因，启发思考，寻求正确的操作习惯和方法。通过多关心、多提问来帮助学习困难的学生，激发他们的学习兴趣。特别感兴趣的同学可以在每个班组织兴趣小组进行课外活动，培养学生的特长。

六、教育教学能力和自身素质:

作为一名青年教师，我会积极响应上级部门和我校的号召，利用业余时间阅读有关教育改革和课程改革的资料，让自己先有一个先进的教育意识和理念，为新学期的教学工作积累理论知识。同时，结合自身的教学工作，尝试改革以适应新的教学理念的发展。在新的学期里，我将继续每天利用一定的时间来提高自己的计算机水平，以适应新的信息化教学理念。积极参加上级组织的各种培训和比赛。

七、农村工程设备管理:

在这学期，我的主要工作是教信息技术。要保证学生在愉快的氛围中学习，就必须有良好的学习环境。所以我会尽职尽责，保持计算机网络教室环境清新卫生，保证微机正常使用，出现故障及时报修。另外，为了促进学校正常的教学工作，迎接上级的检查，我将尽力按时、按量做好农村深远工程档案的整理工作。

总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地讲我对教育事业的奉献，踏踏实实地工作，为学生更好的教育和成长做出自己的贡献。

2.信息技术教学工作计划模板

一、学生的基本情况

这个计划是针对所有三年级学生的。经过几年的学习，学生对办公软件有了一定的了解，如word、excel、PowerPoint等。但由于每学期信息技术课少，每周只有一节课，学生比较健忘。大部分学生学习后不注重巩固，掌握的情况不理想，参差不齐。有条件的同学家里或者父母单位都有电脑，电脑时间相对更多，操作也更熟练。大部分学生纯粹在上课时间上课，课后没有机会练习巩固。所以这部分学生忘记了学过的东西，对操作不熟悉。

学生学习这门学科的热情还是比较高的，因为信息技术课不像语文、数学那么枯燥单调，也不像历史、政治那样需要死记硬背。相对来说，学生感觉比较新鲜。但是还有一个问题就是学生对学习不感兴趣，而是玩游戏，上网聊天。所以学生对计算机的理解还有待提高。我们应该进一步正确引导他们。

二，教材分析

本学期教材是最新版(青岛出版)，信息技术初中八年级下册，内容全新。内容包括计算机处理图片和计算机制作动画两部分。前一部分主要介绍图像处理软件Photoshop的使用。后半部分主要教学生如何用FLASHMAX软件制作简单的电脑动画。

知识点:计算机的基本硬件组成及特点，管理计算机的系统资源，安装和卸载软件，获取图像、声音、视频等多媒体信息，用PHOTOSHOP设计、修改和处理图片，装饰图片，创意设计和欣赏作品。注重培养学生的创造能力、操作能力和鉴赏能力。

三、指导思想:

根据学校工作计划、中学信息技术《课程指导意见》和学生的具体情况，明确了中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

四、教学目标:

1，了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

2.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

3.初步学会使用计算机获取和处理文字、图像、声音和视频的技能。能熟练掌握一些主要功能。

4.养成良好的电脑习惯。

5、通过学习，使学生了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

6.制作一个多媒体作品。

动词 （verb的缩写）教学措施

本期主要采取课堂老师讲授法、学生自学法、动手操作三种方式学习，适当进行一些小比赛和课堂评价。其中，学生的自学和动手最为重要。

3.信息技术教学工作计划模板

一、教学要求

通过这一学期的教学，学生可以学会简单的文件操作，认识wordXX，使用wordXX输入文字，修改有错误的文件内容，根据要求进行简单排版，插画和艺术字，进行简单的段落调整，学会使用文本框，初步探索互联网的世界，简单地将互联网上的图片和文字保存在自己的文档中，学会如何利用互联网上的内容制作简单的小报。

二，教材分析

教学内容有:window98、文字处理、网络基础知识等。

第一课是window98的基础知识；第二至第十课是wordXX的简单操作(包括中文输入、纠错、美化文字、简单排版、插入艺术字和图片)；第11课到第14课网络知识，运用网络知识。

第三，学生情况的分析

在以往学习的基础上，学生对计算机的功能和简单操作有了全面的了解，也学会了使用window98的简单操作。最重要的是学生对学习计算机这门课程感兴趣，这为进一步的教学打下了良好的基础。

第四，教学措施

1.及时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物、文明上网的习惯。

2.教学要符合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识和认知结构的特点，语言要通俗易懂，培养学生学习和使用计算机的兴趣，调动学生的积极参与，让学生敢用、想用、会用、善用计算机。

3.在教学中倡导和鼓励学生寻找不同的方法完成运算任务，并通过类比使用相关软件。

4.加强机房(网络教室)管理，确保教学顺利进行。

4.信息技术教学工作计划模板

一、指导思想

为做好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以《中小学信息技术课程建设》为指导，依据《小学信息技术知识要领》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课程，加强学生考核评价，提高教育教学质量。

二、现行教学内容安排

根据我校计算机软硬件的实际情况，结合《小学信息技术知识精要》，拟学年的教学内容如下:

三年级

上期:信息技术常识(机房的日常管理、开关机、电脑的使用)、指法练习(了解键盘的划分并按照正确的指法输入字母、数字、符号)、使用金山打字机进行汉字输入练习、益智游戏。

下期:信息技术常识(计算的发展史和计算机的特点)会设置桌面主题(壁纸、屏幕保护、外观)、画图、用金山打字输入汉字、用写字板排列汉字、玩益智游戏。

四年级

上期:信息技术常识(计算机的基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法)、WINDOS操作系统(文件夹的创建、删除、复制、移动和属性设置等。)，正确使用鼠标(点击、双击、拖动)和文字输入练习。

下期:信息技术常识(计算机中常用单位换算)、WORD文档的使用(文档的建立和重命名、窗口的理解)了解windows程序的构成、最小化、关闭、恢复、移动、改变窗口大小和排列窗口>、页面设置(大小、边框等。)、文本输入(正确使用光标控制键)、文本“I”(字体、字号、颜色、样式、下划线、项目符号等。)，益智游戏。

五年级

上期:信息技术常识(快捷键的使用)、WORD文档和me(复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换和格式刷)。

文本框(边框和底纹)、艺术字的使用，以及图像的插入(图像属性、大小、位置和正确换行等的使用。).

下期:信息技术知识、WORD文档的表格使用(插入指定行和列的表格、合并和拆分单元格、插入或删除行或列、美化表格、美化文字、表格应用表格、边框阴影、对齐、表格中数据的简单计算)、绘制简单几何图形、组合的应用。

六年级

上期:信息技术常识、WORD文档的应用(输入文字并整理美化、使用表格并输入全班通讯录并美化)以及EXCEL电子表格的使用。

下期:信息技术常识，EXCEL电子表格的使用，互联网(基础知识)(如何在IE中浏览主页，如何在网上搜索信息，如何从网上下载信息，申请邮箱，收发邮件)。

三。信息技术教育活动:

1，兴趣小组

根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，每周六日组织感兴趣的学生进行练习和辅导，以培养学生学习计算机的兴趣，提高操作水平。初级组(三四年级)用电脑画画，初步学会LOGO用乌龟画画；中级组(四五年级)进一步学习LOGO的基本操作；高级组(五六年级)(学习Powerpoint的使用和FLASH的初步学习)。

2.竞赛活动

本期将于6月5438+065438+10月举行全校计算机操作大赛。一方面会提高学生学习计算机的兴趣，另一方面会检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下:

3级:指法4、5、6级:汉字输入。

另外组织特长生参加:福建省计算机奥林匹克(LOGO)(10月65438+初赛，10月165438+复赛)。

3、做好终评工作。

信息技术教师根据本学期的学习内容，在学期末对学生过去一学期的学习情况进行综合评价，并填写评价表，反馈并存档，以规范信息技术教学。让每个学生在每个学期都得到发展。

4.做好NIT考完。

根据进修学校的安排，我校NIT教师培训已进行了两轮，取得了可喜的成绩(部分教师已参加考试，中级通过率达80%以上)。目前还有少数留守教师和新调来的教师。希望这些老师加强日常自学和交流，争取在65438+2月前通过NIT中级考试。

5.做好课件制作的指导工作。

在此期间，我校正式全面启动了校园网。根据学校要求，计划在4月下旬安排全体教师进行网页制作、Powerpoint使用、FLASH初始使用的培训，目的是使我们的教师进一步掌握网站使用技术和一定的课件制作技术，为熟练使用学校办公电脑打好基础。

5.信息技术教学工作计划模板

一、基本信息

这学期我是xx到XX * * *，五个班15信息技术课的教学任务。本学期教材包括七个章节:信息与信息技术、信息来源与获取、信息处理、信息管理、信息表达与交换、网页设计与制作、信息技术与社会。第一章是概述，为后面的章节做一些铺垫，每一章都围绕着培养信息素养这条主线(信息的获取、加工、管理、生产和管理评价)。

二、本学期的教学目标:

1，树立学生学习信息技术的信心，激发学生的学习兴趣。

2.加强计算机基础知识的教学，为学习新知识打下基础。

3.根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生获取、加工、管理、表达和交流信息的能力；评价信息和信息活动的过程、方法和结果的能力；培养学生的创新精神和探究能力。

4.培养学生在教学中遵守相关的伦理道德、法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三，教学措施

1，强调基础知识，重视教学方法和教学技巧。

2.注重生动形象的教学，激发学生的学习兴趣。

3.培养学生思维能力，提高教学效果。

4.注重课堂上的讲授与实践相结合，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

5.加强学生实践操作管理和引导教育措施，加强学生计算机纪律管理，完善机房管理规定，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优等生辅导后进生计算机实践，实现分级管理、分级教学。

四、辅导形式、时间形式:

1.理论指导:老师讲解为主，可以在教室和多媒体教室进行。

2.上机辅导:老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优等生帮助后进生弥补。