小学语文试讲
整体感知的内容是生词和课文的主要内容。这一环节通常包括学生一起读生词，教师和学生一起解决生词，教师解释个别困难的生词，学生阅读课文以理解课文大意。
？深入学习要讲解文章的重点，学生要把文章再读一遍，理解其深刻含义。在这个环节中，教师要提出问题，引导学生围绕问题进行素描和批注。教师要通过想象图片、换词对比、创设学习情境、分析重要词语等多种方式对重要词语进行解析。解释完句子后，让学生带着感情读句子。
？总结升华。老师自己总结这节课学到的东西。升华的方式有鼓励学生分享感受、联系现实生活、音乐朗读。
？布置作业，根据课程标准和教学目标，注意作业不要太多，难度要适中。可以从写和搜两方面布置作业。
在过程中尽量多与学生互动，讲解单词和重要句子时多问学生问题，对学生的回答给予评价，根据学生的回答进行评价，表扬学生回答问题的闪光点，比如表扬他们细心、有创意、爱思考，多鼓励和表扬。另外，语文教学一定离不开阅读，所以学生要多读书。阅读有助于学生理解文本，理解作者的思想感情，有助于学生作文积累素材。学生应该在汉语测试中多读课文。记得实习时写的教学设计给导师看了，导师说最大的缺点是阅读量不足。她重视让学生在语文课上朗读，让他们在解释完重要的句子后朗读，让学生在说出优美的散文课文时分享自己的喜爱。
庭审时要有板书，设计美观，字体规范美观，条理清晰，板书要呈现庭审的重点或难点内容。
？面试的时候要写教案，交教案，影响考官对你的印象。重要的是教案要在你试用的时候呈现，这是面试的重头戏，所以一定要注意教案的写作，在规定的时间写好。教案有教学目标，有教学重点难点，有教学方法，有教学过程，有黑板设计，其中一定不要忘记写下教学重点难点，教学重点突出难点，评价也注重难点是否突出。教学过程要完整，小学语文教学过程要引入新课，感知整体，深入学习，升华总价，布置作业。课前讲课，课后讲课，上课过程中写在黑板上，引入新课后的课文题目写在黑板上，多与学生互动。如果你尝试交谈少于十分钟，你可能与学生的互动很少。
仔细复习了近一个月。我看过教学资源的面试书，听过网络课。该背了。没有必要恐慌或紧张。认真对待就好。面试时充分发挥自己的真实水平，发挥平时的复习效果，把自己最好的一面展现给考官。希望自己能坦然自信的面对面试，希望自己的面试顺利通过，希望所有的面试者都能顺利通过。