常州小学生坠楼事件

常州小学生作文课坠楼身亡事件已经过去十多天了。相信很多网友都会有自己的看法。无论如何，这个事件毕竟是个悲剧。一个十几岁的男孩结束了短暂的生命，留给父母无尽的思念。诚然，已经结束的生命是不可挽回的，但如何避免类似事件再次发生，相信这应该是整个社会的反思。那么，我们应该如何看待这一事件呢？

网上有人认为悲剧是当时上课的老师造成的，但仔细想想，真的是这样吗？我们不应该把学生坠楼的根本原因归咎于老师。我们孩子的心现在变得这么脆弱了吗？

首先，无论根据老师自己的叙述，还是当地教育主管部门的调查，老师当天并没有在课堂上辱骂或殴打学生。就算老师的评价完全不靠谱，这真的是孩子选择跳楼自杀的理由吗？

坦白说，这个学生的叙述真的很精彩。即使有网友说内容涉嫌抄袭，但把看到的转化为作文中的素材，才是你学习和阅读能力的体现。但是，这说明孩子的学习能力最多是优秀。通过这件事，我们应该更加关注如何让孩子更有抗压能力，关注青少年的健康，这才是真正值得全社会关注的！

在这次悲剧事件中，作文老师的评价问题并不多，所以我们现在的应试教育还是倾向于让这个年龄段的学生多写真善美和正能量，这无可厚非。老师写这样的评语是为了孩子的利益。或者说，就算老师的评价被很多网名带偏了，就几个字？发正能量？如果有，让老师承担孩子跳楼的责任。不知道这样对老师是不是太苛刻了。这既不是孩子选择跳楼的原因，也不是每个义务教育阶段老师的原因，更多的方面可能来自于我们的家庭教育和社会教育。

目前，亲子关系和儿童心理健康越来越受到公众的关注。其实他们背后暴露出来的是孩子心理教育的缺失或不足。我们每个家长在教育孩子的时候，不妨考虑一下自己是不是太宠孩子了。只关心他们的物质需求，但是对于孩子的精神需求，心理建设工作需要提高吗？

就孩子的教育而言，有时候选择可能是可取的？挫折教育的方式。西方有句谚语说？鸡汤？是为了孩子:儿子，如果你一定要犯错，请你现在就犯错，至少在你离开父母和学校之前！？这句话反映的道理其实很简单，就是当孩子在父母面前犯错、受挫时，至少孩子不会感到孤立无援、无法解决问题；孩子在学校犯错，承担的费用比较低，学校和老师会给孩子挽回和改正的机会！这个道理虽然简单，但是在现实生活中，还是有太多的家长不明白这个道理。