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2010年7月23日，县教育局安排我担任陶昕镇中心学校校长，我工作勤奋愉快。我们团队成员团结协作，所有老师互相理解，互相帮助，* * *共同成长，* * *共同收获，让我在短时间内感受到了学校的优势和发展。衷心感谢教育局领导的关心和支持，感谢你们的理解、支持、配合和帮助，感谢你们的宽容和理解，感谢你们为学校、为教育、为学生发展所做的不懈努力！
各位领导、各位老师，我在此向各位领导、各位同事汇报我2010的工作情况，以及我作为一名校长的实践、收获和思考。
第一，加强学习，促进教师素质的全面提高。
第二，以人为本，促进学校管理理念的全面提升，三个提升和三个提高
第三，求真务实，促进办学水平的整体提升。
第一，加强学习，促进教师素质的全面提高。
1.作为校长，学习是自己每天的必修课。只有学习，才能与时俱进，捕捉各种新信息，树立现代教育理念，更好地增强工作的主动性、预见性和创造性。在工作的同时，我坚持学习理论知识、法律法规、专业知识和新思想。在具体的实际工作中，我在理论的指导下研究新问题，拓展新思路，创造性地开展工作。作为芜湖师范图书馆的一名教师，我承担了“评好课”的集中培训，得到了全县600多名语文等学科教师的认可和好评。同时，我还在校本培训中与全体教师进行了“评好课”的讨论学习活动，取得了良好的效果。
2.作为学校的管理者，我们学校的队员始终坚持把学习放在第一位。我们认真学习党的政策法规和教育理论，积极参加科学发展观、教育理论和专业知识学习活动。通过学习，班子成员整体素质明显提高，贯彻党的方针政策的自觉性进一步增强，参与课程改革的工作作风和观念进一步转变。
3.教师作为学校的骨干和主力军，在学习新的课程和知识的前提下，也积极争取“走出去”，多方学习，取长补短，不断提高自身素质。涌现出一批优秀教师。
二，以人为本，促进学校管理理念的全面提升
1.实行例会制度，提高管理能力。
2.充分发挥民主，形成教育合力。
3.密切联系群众，彰显教育魅力的五种力量。
4.狠抓师德建设彰显教师活力。
5、实施* * *管，深挖教育潜力。
著名教育家魏书生说过:“学校管理:一是民主，二是科学。”在过去的一个学期里，我们注重学校管理中民主与科学的结合。学校管理进一步步入科学化、规范化的轨道。
1.实行例会制度，提高管理能力。及时沟通思想，用心发现问题，认真研究工作，增强了团队的凝聚力。我们两所小学的校长和一个教学点的负责人，思想觉悟高，大局意识强，在管理上与中心校完全一致，使小学的教育教学逐渐与中心校齐头并进，深受群众赞赏。
2.充分发挥民主，形成教育合力。学校的日常工作由学校行政委员会研究决定，并及时公布。坚持依法治国、依法行政和科学决策。对于学校的重要事件，比如绩效工资考核，年度考核等。，我们的教师从大局出发，统筹兼顾，发扬作风，使得绩效考核和年度考核朝着积极的方向发展，既促进了学校的工作，又增进了教师之间的友谊，使教育更有凝聚力。
3、密切联系群众，彰显教育魅力。激发教职员工的主人翁意识。学校教职员工积极为学校管理和建设献计献策。
4.狠抓师德建设彰显教师活力。学校严格落实县局关于开展师德师风建设活动的意见，组织教师认真学习新修订的《中小学教师职业标准》、《全县中小学师德主题教育活动实施方案》、《教师法》、《义务教育法》。特别是《规范》的制定，极大地改变了全体教师的政治素养和职业道德，强化了教师的职业素养，对学生尤其是“留守学生”付出了更多的爱，显著提升了教育效果。建立了一种新型的、和谐的师生关系，我们的老师没有一个违规的。由于党员的动员，虽然党组织不健全，但党员同志一如既往地开展创先争优活动，积极组织教师积极分子参加芜湖县组织的“我为科学发展贡献比奉献演讲大赛”，获得教育系统一等奖、全县二等奖。我校六年级学生参加了区里的“美国经典散文朗诵”比赛，取得了好成绩。学校还被陶昕镇推荐为“芜湖市综治先进集体”。
5、实施* * *管，深挖教育潜力。在教育局教育督导委员会的指导和协调下，我校得到了各级政府、社区和社会各界的大力支持，最大限度地整合教育资源，使学校健康稳定发展。
第三，求真务实，促进办学水平的全面提高。
1.充分发挥部门作用，完善管理制度
2.加强日常管理，强化考核。
3.整合教研“校训”，提高综合素质。
4.狠抓德育，提升人格和灵魂。八个方面
5.创建平安校园，安全重于泰山。
6.以教研促教学，注重全方位特色。
7.始终注重素质教育，硕果累累。
8.建设教育网络，提供人民满意的教育。
学校按照县教育局的要求，理清思路，找准方法。通过努力，圆满完成了2010的各项教育教学工作，发展了学生的综合素质，提高了教育教学质量，提升了办学品位。
(1).充分发挥部门作用，完善管理制度。逐步完善陶昕中心学校班主任绩效考核体系、班主任量化月度考核表等。通过检查评比，真正起到了表彰先进、激励全体员工的作用，努力做到事事有记录，把班主任工作记录的考核要求量化，注重管理流程的精细化，在班主任的考核检查中有校长办公室进行量化考核。
(2)加强日常管理，强化考核。执行月度检查和评估制度。把各种评价、考核落到实处，真正起到绩效激励的作用。
(3)整合教研“校训”，提高综合素质。学校在加强师德师风建设的同时，利用校本资源优势，特别是结合今年第三轮继续教育“评好课”的要求，开展公共课“教育创新”培训、“评好课”集中校本专题培训、信息技术综合应用和网络资源应用等校本业务培训，同时特别注重提高教师在职学历。学校现有教师75余人，其中本科生8人，专科生54人，学历合格率100%。
(4)狠抓德育，提高人格素质。重视德育工作，坚持德育为先，加强未成年人保护，开展“三德”系列教育活动，即:领导培养政治道德，教师培养师德，学生培养道德。不断加强师德建设，加强对学生的养成教育，真正落实“以德建校，以创新育人”的办学理念。以少先队为平台，以活动为载体，对学生进行德育教育。如少先队经常组织大型教育活动和主题中队会，利用小分队宣传栏、班会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下讲话等方式陶冶学生品德；为保证养成教育的经常性并落到实处，学校制定了“行为规范示范班评选制度”，将行为规范班的荣誉与班主任考核挂钩，调动师生积极性，使学生的行为规范时时处处有人抓，处处有人管，形成良好局面；根据学校实际情况，每月开展一次主题教育活动，先后举办“学雷锋、做好事”专题活动；“六一”表彰庆典；“感恩主题”活动；开展以“留守学生之家”为主题的开放式活动，培养学生互助友爱的思想；通过重阳节慰问感恩教育演讲比赛，加强了对学生的传统教育；学校少先队还组织了爱心献爱心活动，为高二高三的患病学生送去温暖。在活动中陶冶情操，在感受中提升人格。每个班级采用不同的形式开展主题教育活动。各班以多种形式学习和运用小学生日常行为规范，让“规范”深入学生心中，让文明的语言、优雅的举止成为学生的追求，成为全体教师的德育目标。在文明县城创建活动中，我校全体师生努力营造书香育人的环境和和谐迷人的校园，得到了省、市、县、镇各级领导的高度赞扬和赞赏。
(5)安全重于泰山创建平安校园。树立安全重于泰山的观点，时刻处处注意安全。学校制定了安全工作责任书、家长安全责任书等。，进一步提高了对师生的标准要求，保证了师生的安全，达到了用制度约束人和管理者的目的，取得了良好的效果。学校利用图片、广播宣传、农村资源，结合实际及时开展防灾(防震)(防溺水)(防火)(防雷)(防液化气泄漏)自救演练、消防演练等。，及时进行健康教育、疾病防治教育。班主任和讲师经常教育学生正确上下楼梯，正确过马路，正确用电，正确饮食。特别是我们学校分管安全的主任，工作一丝不苟，讲究方法，及时排查排除安全隐患。由于措施得力，抓得扎实，抓得广泛，全校师生安全健康，学校财产得到了很好的保护。保安敬业的工作也为我校创建平安校园做出了应有的贡献！
(6)以教研促教学，突出综合特色。强化教学质量是学校生命线的意识，提高教师的专业水平和业务素质。我校十几名教师参加了国家、省、市的培训学习。通过多种形式的培训，建立了一支思想觉悟高、业务能力强、具有开拓精神的教师队伍，为学校的进一步发展奠定了基础。一年来，我校教研成果喜人，有2人获得国家级三等奖，3人获得省级光盘视频课程三等奖，21人获得县级课堂教学竞赛奖；82%的教师在教学研究论文的教学总结评比中获奖。我校严格把握综合科目，成功组织了“陶昕区信息技术整合素质科技大赛”，我校参赛选手获得一、三等奖。尤其是在教育局组织的素质调查中，成绩一直在全县名列前茅。学校以教研促教学，注重全方位特色，收到了良好的效果。
(7)始终注重素质教育，取得丰硕成果。我校全体教师以提高学生综合素质为目标，以“读经”为特色，提高学生道德文化素养，培养学生成为“少年君子”。比如举办经典黑板报，开设经典电台，在学校张贴经典展板等等。，以及“经典班”定期和不定期的安排和评估。各班都开展了经典阅读之星的评选活动，学期初举行了经典讨论会，期末举行了阶段总结会。以“阳光体育运动”提高学生的道德修养和身体素质，举办了一场趣味运动会。以“品德与生活”和“科学”学科为切入点，联系生活，开拓视野，培养学生的社会意识和生活能力。以“青少年活动中心支部”为平台，全面提高学生素质。学校从2010起开设少儿绘画班、书法班、思维培训班、新概念英语班。通过这些班的开设，培养了一批专业好的学生，得到了家长和学生的一致好评。比如四至六年级的学科“集成”竞赛，一到三年级的计算竞赛，一到四年级的铅笔竞赛，五六年级的钢笔竞赛。在“敬老月”活动中，我校少先队组织学生为寿星演讲，许多人表演了精彩的节目，受到了教育局领导的真正表扬和退休老教师的热烈欢迎。在老师的悉心指导下，我校学生积极参加各级各类活动，在市县教育主管部门组织的各类竞赛中取得优异成绩。特别是小学生综合知识竞赛，获得了全县第一名。学生综合素质明显提高。
(8)建设教育网络，提供人民满意的教育。为了提高家长的育儿质量，学校邀请了教育部教师委员会的教授来校与家长面对面交流，得到了专家的认可。家长的参与率让专家们感到无比满意，现场有序的组织和积极参与的氛围让专家们震惊不已。这一切都是我们全体队员，全体班主任老师通力合作的结果。在此，我表示深深的感谢！我为拥有这样一个优秀的团队而自豪，我非常高兴能和你们一起工作！
2010年过去了。回顾过去一年的努力，我们感到欣慰，因为我们的努力得到了社会的认可，得到了领导的肯定，得到了家长的满意，得到了学生的成长。我校先后荣获“综治先进集体”称号；市“未成年人教育先进单位”；县“疾病预防控制”先进集体；第九届县综合知识竞赛一等奖，县数学学科第一名，语文学科第四名；2010年6月毕业班县在全县综合调查中排名第三，数学第一，语文第三。参加市县主办的“小学生入门”知识竞赛，三位同学均获奖；我校5名学生在县绘画比赛中获得二、三等奖，5名学生均在区经典阅读展演比赛中获奖。
各位领导、各位老师，作为校长，我越来越深切地感受到责任的重量。回顾即将到来的一年，我有喜悦，有收获，有成绩，但也深感在管理过程中存在一些问题，如思考不全面，考虑不周，绩效不彰，素质不佳等等。在以后的日子里，我会更加理性的看待自己，看待学校，看待自己的发展。更智慧地对待老师，成就老师。对于陶昕镇小学的教育事业，我们应该用真情去感悟，用精神去奋斗，用智慧去创造。
我们陶昕镇中心学校，在上级领导的关怀和指导下，在社会各界人士的大力支持下，在全体家长的热切关注下，在全体陶昕中小学教育工作者的共同努力下，一定会取得更加喜人的成绩。
愿我们陶昕镇中心学校的明天更加温暖，更加辉煌。
最后，祝在座的各位领导和老师:
健康生活，快乐工作！家庭幸福！万事如意！
谢谢大家！
2011 65438+10月份星期四13
(字数:4849)
后记:2011 1月13上午8:30-11:30，教育局评估组一行五人在副主任的带领下来到我校，进行校长评估:查阅资料、校长述职、民意测评、教师座谈。
我们努力了，同事们也充分肯定了。考核结果已经不是我关心和在乎的了！
你们的鼓励和支持让我很感动，谢谢你们——我的同事和朋友们！有你我很幸运，我很幸福！