小学生家长应该每天晚上陪孩子写作业吗？如何看待这种教育？

为什么说一、二、三年级要陪读？因为这个阶段是培养孩子学习和训练习惯的关键环节，而这个年龄段的孩子还缺乏主动性、自律性和注意力，这就需要家长的及时监督。陪伴好不是指引导孩子，而是监督孩子养成良好的阅读习惯:书写是否工整，计算是否周密，时间规划是否有效等等。另外，孩子上课不懂的具体内容，我也不要求父母引导。相反，如果这样的事情发生在我的孩子身上，

我可以让她第二天自己去问老师了解一下。因为这个时期的认识，一节课的知识点并不多。只要孩子上课认真听讲，听得懂，就不容易有一份不容易做的工作。在这种情况下，家长重点关心的不应该是孩子没有很快理解和引导，而是孩子为什么没有集中精力认真听讲。毕竟在大班课堂教学中，老师不太可能关心每一个学生，孩子听不懂，家长可以根据陪孩子写作业来发现，从而实现孩子在课堂上的主体表现，促进孩子在教学中的专注。

会专心教学，认真听讲的孩子，成绩一般不会差！孩子们在开始做作业之前就开始学习了。家长一定要陪伴，但这种等待的主要任务是帮助孩子尽快养成积极完成作业的好习惯。当这种习惯逐渐改善后，家长需要刻意从同伴中抽离出来，大胆地让孩子自愿独立完成作业。家长只需要按要求检查孩子是否准时，高质量完成每天的任务。

等孩子做作业分三个阶段。日常最重要的任务是塑造孩子做作业的心理状态和良好习惯。我强化孩子，就是六个字“快、准、干净、整齐”。做作业的时候一定要全神贯注，不要走神，快速高效的完成作业，一定要保证准确干净。3岁之前，我在等孩子写作业的时候，就把重点放在了这六个字上。如果有什么比较难的问题或者不好写的话，我会先请假，具体的内容以后再进行。日常任务全部完成后，我会回到这些做不到的问题上，请假。这样做的效果是让孩子在思维中产生效率的定义和概念。