问:小学写作

可以用儿歌配合肢体动作来教孩子区别。把你的身体想象成“1”，把你的左手和手臂弯曲成“C”形，然后把弯曲的手臂向下弯曲，让手指碰到手臂形成字母D“De”，嘴里念“D，D，D”。

抬起来，让你的手指碰到你的头。这时你的图形是字母Q“seven”，然后嘴里念出“Q，Q，左上方半圆的Q”；

然后换到你的右手，做同样的事情。手臂向上时，在右上半圆说“水花”P，P，手臂向下时，在右下半圆说“浪”B，B，B。大人和孩子一起做动作，直到动作和儿歌都背下来，再让孩子一个人做，避免方向错误。

扩展数据:

学习汉语拼音的注意事项:

1，熟悉并记忆23个声母；元音表24个，其中单元音6个，复元音8个，特殊元音er 1653，前鼻元音5个，后鼻元音4个。前后鼻元音加起来有9个鼻元音。

2.整体识别列表中有16个音节；顺序不能错，尤其是平舌前的舌的顺序要记住。

3.声母:b-d，p-q，t-f容易混淆，拼错。？

4.F和T的第一笔容易反，J的第一笔容易反，T的勾容易反。s很容易写反。？

5.字母b，d，p，q；J、I、F、T的笔画顺序要正确，字母M、K、W的笔画数要正确。？

6.要区分ai-ui，ei-ie，ui-iu，ou-iu，ie-üe，un-ün的字形。？

7、音节的整体识别:豫、越、元、韵，去掉两点，应写成u，不能写成原来的u，音节上也不能加两点。用儿歌:“小ü？懂礼貌，看到大Y，去读吧。”帮助巩固。