小学六年级语文毕业模拟卷
首先，根据拼音写两个单词。(4分)
史鸷( )( )店记( ) ( )
美丽( )( )挑剪( ) ( )
根据情况填空。(17分)
1.填写表示“看”的单词(5分)
(1)人在西湖上泛舟，风景如画，心旷神怡。
(2)我们()手捧烈士遗像，心中充满敬意。
当宇航员漫游天空时，地球发出由衷的叹息。
(4)老师走进教室，看了看四周，笑着说:“真是大扫除啊！”
(5)这里书太多了，要半天才能稍微休息一下。
2.在括号内填入适当的成语、古诗词和歇后语(9分)
(1)我很喜欢旅游，每到一个地方，都不免有点感慨。当我登上长城时，我想起了()和()等成语。坐船在西湖上骑行，让我想起了《离骚》、《离骚》等古诗；来到海边，想起了()和()等成语。登泰山让我想起了诸如“，”之类的诗句。
(2)当事人往往想得太多得失，却对问题一头雾水；旁观者清，因为冷静客观，也就是人们常说的。诗人
在《》中，这是简单的道理。
(3)我们六班(1)和六(2)班踢了几场足球赛，但是我们班总是因为实力差以失败告终，真是“()-()”。(填一个歇后语)
3.写一句关于做人或者学习的名句(1)
4.写一句表达爱国情怀的名句(1分)
5.写一副贺新春(1)的对联。
第三，选择正确的答案。(6分)
1.书籍是知识、力量、智慧和生命。( )
A.海洋，来源，方向盘和翅膀b .来源，海洋，方向盘和翅膀
C.海洋，方向盘，翅膀和源d .海洋，源，翅膀和方向盘
2.《草原》的作者是()
A.巴金b .鲁迅c .老舍d .魏巍
3.《进城忘操》第一个“之”的意思是()
B.无意义的c .它d .走，走
四、将下列句子组织成一个通顺的句子，选择正确答案并在()中填入序号。(6分)
()我捡起一片黄叶，放在眼睛上。哦，多么金色的世界。
()一阵秋风不仅送走了夏天，还带来了金色的乐趣。
我在树下做作业，槐树不停地抖掉我作业本上的黄毛。
()房间是黄色的，树是黄色的，连橘红色的柿子也是橙色的。
()院子里的槐树叶子发黄，在秋风的吹拂下慢慢抖动，显得更苍老了。
()我拿它当标本，当自然作业，老师给我满分！
5.用修改符号修改下面的段落。(7分)
今年暑假，我有机会参加夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩，包括绘画、舞蹈、唱歌、朗诵、素描、玩军事游戏等...夏令营活动不仅丰富了我的假期生活，也开阔了我的视野。我是多么喜欢夏令营活动啊！
六、口语交际:联系语境，编对话。(4分)
蜗牛和蚯蚓
蜗牛在拐角处爬行。蚯蚓看见了，问:
蜗牛说:
蚯蚓不禁笑出声来:
蜗牛说:
蜗牛没有理会蚯蚓，继续向墙顶爬去。蚯蚓觉得蜗牛很笨，笑了笑，就在泥地里睡觉了。蚯蚓醒来后，从土里钻出来，看到蜗牛已经爬到墙顶了。
七、阅读部分(26分)
猎车上
(1)夜越来越黑，车厢里越来越安静。只有不知疲倦的车轮(lún lén)有节奏地嘎嘎作响。
(2)在周围的鼾声中，坐在我对面的年轻战士引起了我和小丽的注意。他有一张黝黑的脸，浓浓的眉毛，虎虎生威；那根粗短的手指让我想起了切割石头的钢铁。他正拿着一本《微机应用技术》聚精会神地看着，好像根本没看到我们两个女大学生胸前的校徽。
(3)“看，笨手笨脚的。”小用英语对我说，嘴一撇，眼睛一眨。
(4)“还在学微机，看他的手指！”我用英语说，忍不住笑了。
(5)他怎么能听懂英语？嗯，他又咕哝了一遍他的“微机经典”。
(6)小丽摆弄着小桌子上的录音机，但是没有用。她伤心欲绝地埋(mán mái)抱怨道:“肯定是刚才摔到地上摔坏了！我不能听音乐！”车厢里静悄悄的，除了不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。
(7)我们都没了精神，互相依偎着闭上眼睛，有节奏的车轮催眠曲渐渐消失...
砰的一声，我们被惊醒了。火车到达了一个小站。我揉了揉眼睛，看到对面的那个士兵不见了。突然看到录音机下面有一张用英文写的纸条，意思是:。
(9)“啊！”我和小李都忍不住哭了(jīn:j)。她一按录音机，优美的音乐立即响起。但我们好像没听见，一起把头伸出窗外:
(10)前方不远处，有一棵白杨树。它没有婀娜多姿的身姿，却伟岸挺拔。简单的树干枝叶，在灯光的映照下，有了别样的样子。在那里，一个高个子士兵正准备离开车站。
1.用圆点划掉文章中不正确的发音。(2分)
2.在课文中找出一对双音节反义词，写在横线上。(1)
3.成语接龙游戏。(2分)
投入-()-()-()-()-()
这篇短文有三个人物，主要讲的是这个人。(1)
5.年轻的士兵在火车上学习，这显示了他；不顾两个女大学生的无礼，可见他；主动帮一个陌生人修录音机就能看到他。(3分)
6.短文中有一个场景描述，请用“-”标注，突出了年轻的战士。(2分)
7.在下面的横线上填写三个各由两个单词组成的单词或词组，准确概括两个女大学生在接触年轻士兵过程中的思想感情变化。(3分)
8.文中字数最少，却又深刻耐人寻味的一句话，是
(复制原句，包括标点符号)(1标记)
9.联系上下文，写出第8段的空白内容(不超过30个字)。(3分)
10.本文下划线的句子缩写为:(1)
11.判断下列句子。如果使用了修辞格，请写下使用了哪些修辞格，否则打“×”。(2分)
(1)他正拿着一本《微机应用技术》聚精会神地看着，好像根本没看到我们两个女大学生胸前的校徽。( )
(2)他怎么能听懂英语？( )
(3)有节奏的车轮摇篮曲逐渐消失。( )
(4)车厢里静悄悄的，除了不知疲倦的车轮“格格作响”。( )
12.在正文的第一个地方加上适当的标点符号。(2分)
13.看完文章，你会想到什么，会经历什么？(3分)
八、作业(30分)
我不再
要求:
1.完成题目，如“孤独”、“天真”、“贪玩”、“迷茫”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”...
2.结合自己的生活经历，用真情实感来写；
3.字数500-600。