小学生偷钱，怎么处理？

第一，要保护孩子的自尊心。事情发生后，一定要做好保密工作，不要破坏孩子的自尊心。人是有起码的自尊的，教育也可以相应地更好地进行，也会收到满意的效果。我有教学的亲身经历。第三节课的一天，我要去收电影费，可是一到教室，张三就哭丧着脸说:“老师，我的五块钱下课后还在文具盒里，现在不见了。”听了张三的哭诉，我觉得钱肯定掉到地上了。于是，全班动员起来寻找，却一无所获。我感觉到了事情的严重性。还好趁学生没出教室门，我赶紧找了一下，就说:“可能你没带钱，怕老师说你一时糊涂，拿了张三的钱。现在所有的学生都跪在桌子上。谁拿了，你扔地上。”结果一无所获。我补充道:“这一次，所有学生都趴在桌子上，老师出去。谁拿走了？你可以扔到别人的位置上。”说完，我走出了教室，我在门口偷看，我看到第一桌的李二同学弯下腰，把钱放在脚下，使劲往后推。当他的动作完成后，我推门进了房间，让学生往地下看。同学们捡到五块钱，丢钱的同学证实他丢了钱。全班欢呼起来。这时，下课铃响了。下午上学的时候，我故意坐在教室里等他。李二来了，我说:“去办公室给老师倒捏。”后来，我也回到了办公室。他喝完酒正要离开，但我拦住了他。一开始，他不承认。后来我说:“老师为了不让别人知道，假装让你倒捏。”孩子听了这话，很感动，主动认错。

第二，我们应该和学生谈心，让他们明白偷钱是一种可耻的坏现象。要教育他有守法意识，有自信相信自己能改正，让学生在课堂上积极参与活动，让他尽最大努力去完成，增强集体荣誉感。我利用业余时间找李二聊天，问他:你为什么要拿别人的钱？你没带钱吗？他说没有，因为他想买零食。我给他讲了零食的危害，讲了“小偷妈妈”的故事，让他明白这是一种可耻的行为。说白了就是违法。如果不及时纠正，就有可能走上犯罪的道路。为此，我举办了一次象棋比赛，因为这位同学棋艺高，他所在的小组因为他获得了冠军。看到他脸上得意的表情，我也由衷地为他高兴。事后我告诉他，用下棋的精神改掉坏习惯，你一定会做得很好。

第三，要取得家长的共同教育，让家长对学生充满爱，帮助老师一起进行教育。我把李二在学校拿钱的事告诉了父母。听了这话，父母义愤填膺。因为家里经常拿钱，也经常打他。最近父母在家里盯着钱，学生又无处可拿，就把“邪恶”的手伸进了同学的口袋。我告诉我父母不要用棍子教育他们。你越反抗，他就越反抗。孩子要吃，你可以给他买东西，一定不要直接给他钱。经常用故事的形式给孩子讲偷钱的危害，要表扬孩子一时不拿家里的钱，久而久之孩子一定会改掉坏习惯。