观看并学习如何写作。

读一本好书是在和一个高尚的人交谈；同样的道理，听一堂好课，也是和名师难得的交流。周二，我和同事们参加了石家庄市维明路小学的音乐教研活动，听了田的讲座，观摩了王久平的示范课。对我来说，这是一次宝贵的学习机会。在这短短的半天时间里，我能深深地感受到每一位老师的关心和爱护，让我像在班级活动中享受春风、饮甘露一样，享受课堂教学的无穷艺术魅力。

田老师的讲座让我受益匪浅，不仅让我懂得了如何教好音乐，更重要的是让我进一步明白了音乐课的优势及其在育人方面的重要性。音乐是美的艺术，音乐教师应该是美的化身；音乐是情感的艺术，音乐教师应该是爱的使者，让孩子在音乐教学的全过程中感受到快乐。

今天的公开课改变了传统课程所倡导的“教师只是既定课程的阐述者和传递者，学生只是既定课程的接受者和吸收者”的教学理念，体现了新课程所倡导的“体验课程”的教学理念。教学只是教与学的机械相加的传统教学模式被抛弃，取而代之的是师生相互交流、沟通、相互启发的新型教学模式。它真正实现了学生是主体，教师的角色从教学的主角变成了“平等的主角”。

听完王久平老师的《维也纳的音乐钟》一课，我有一种说不出的惊喜。原来欣赏课可以这么有趣，学生不知不觉就完成了教学任务。从整个教学过程来看，非常严谨，难点突出，教学目标准确体现在实际课堂中，循序渐进，衔接非常好。无论是课堂上的提问，还是过渡语的设计，都是那么流畅，像流水一样。每一个关键点，环节的精致，语言的趣味性，都值得慢慢欣赏，就像喝一杯浓浓的咖啡，既体现了音乐课的本色，又飘散着浓浓的艺术香味。