冯丹实验小学怎么样？

1.保证以“儿童健康”为宗旨的友好服务

学校通过“5+2+3+T”模式提升学生体质健康基础水平和技能，通过“数字智慧营养食堂”保证学生“舌尖上的品质”，被评为浙江省健康促进学校。通过优化“五育并举”的综合素质评价服务机制，突出自主参与权，完善志愿服务体系。

2.以“儿童体验”的需求创造一个友好的空间

学校遵循的理念是:每个人都是爱幼的教育者，处处都是爱幼的教育场。学校从“一米高度”的角度出发，以“三廊四厅”的空间建设为基础，打造安全、发展、人文的开放式学习活动空间。

3.开发以“儿童发展”为目标的友好课程

学校遵循“以生为本，以质为本”的课程文化，在五五规划中构建成长性课程，以“轻量化、高品质”满足学生的个性化、差异化需求。打造“自我教育课堂”和“成长课堂”，让开放、多元、融合的课程体系渗透学生“自然、自主、自我教育”的成长。

4.在“儿童视角”的指导下建立友好联盟

学校积极探索家校、社企、企业协同教育新模式，持续打造国内首条“通识学习之路”，让孩子在相对安全的环境中学会独立和参与；组织模拟联合国活动，让孩子们了解国际秩序，开阔全球视野，全面构建“创新创新”的儿童友好型联盟。

办学气质和工作标准

1，学校气质

学校深刻认识到公平、均衡、优质的基础教育对社会的重大意义，深刻理解自身的社会责任和教育使命，立足学生“现在健康成长”和“未来可持续发展”，默默用心做好专业基础教育。

2.工作标准

以“有生命感的教育”为理想追求，以“尊重、关爱、培养”为教育原则，以“关爱、公平对待每一位学生”为职业操守，以“做好每一件事、做好每一个细节”为工作标准。