农村小学教育调查报告范文
农村小学教育调查报告范文1
提高乡村教师的素质和水平。发展农村教育是当务之急。我建议采取措施:一是开展“送教师下乡”、“支边”等活动，实现城乡教师相互交流。二是在农村培养更多的骨干教师，开展乡村教师“名师工程”，调动乡村教师的积极性，以先进典型带动大面积。三是加强乡村教师培训。“新教材培训”、“专家讲座”、“名师讲座”。鼓励教师根据自身特点积极参加一些教师团体，如“青年教师协会”、“作家协会”、“书法协会”等。四是辞退部分不合格的民办教师，引进一批大学生到农村小学任教。第五，教育改革和科研活动真正在学校内部进行，做到“人人参与，人人有自己的课题”。第六，督促农村学校认真完成各项教育教学任务，杜绝那些应付检查的弄虚作假手段和形式主义。
农村是整个社会发展的组成部分，农村基础教育水平低是人口整体素质低的重要原因。影响农村基础教育质量的因素很多。我们全社会都应该积极响应党中央、国务院的号召，为建设社会主义新农村的基础教育做出自己的贡献。只要我们愿意付出一点爱，我想我们的国家就会发展繁荣。社会主义建设需要高素质的人才，只有加强我国基础教育的投资和建设，才能更好地建设社会主义新农村。
农村小学教育调查报告范文2
发放问卷100份，回收问卷100份，有效问卷100份，获得了一些相关数据，希望能为以后的农村小学和新农村建设提供参考和依据。
1.农村小学基础设施匮乏。
在经济高速发展的今天，农村经济也在飞速腾飞，但是农村的小学教育投入和城市不可同日而语。在被调查的学校中，发现农村中小学的基础设施不是很完备，特别是在物理、声音和计算机教育设施方面，教育设施不完备甚至不存在。
调查结果调查问题
结果百分比
你对学校的基础设施满意吗？
满意40.5%
满意45.5%
不满意14%
学校的基础设施够用吗？
够48%
基本够50%
不够2%
学校有多媒体教学设施吗？
有30%
不，70%
-
形体美的教学设备够用吗？
足够的22.5%
不足70.5%
没有7%
农村小学教育基础设施落后的原因归纳分析如下。
1.地方经济的发展决定了地方政府对教育的投入。
在经济高速发展的今天，农村经济也在飞速发展。但是由于历史因素和地理交通环境因素，农村的发展跟不上时代的步伐，永远比城市的发展慢。所以地方政府的收入总是低于平均水平，所以政府的收入会受到限制。在收入有限的情况下，政府对教育的分配和投入明显低于城市，所以地方经济发展决定了地方政府对教育的投入。
2.市政府对教育的投入倾向于城市。
市政府对教育的投入大部分都是在基础好的城市学校，尤其是重点中小学，锦上添花。因此，要逐步取消城乡分割的教育投入机制，中央和省级政府要加大对县级特别是贫困地区的转移支付力度。
3.小学几乎没有收入来源
国家对中小学进行改革后，“一费制”的实施避免了学校的不合理收费，减轻了家庭的负担，但学校的收入也相对减少。在学校有限的收入中，会减少大型教学设施的建设，或者根本不会用于这样的基础设施建设。它造成了学校发展的滞后，从而影响了教育的发展。
二，农村小学教师的弱势
在调查中发现，农村小学师资力量薄弱，有的老师甚至自己上几门课，教师积极性不高，责任心不强。调查如下:
调查结果调查问题
结果百分比
你的老师大学毕业了吗？
是36%
不是30.5%
我不知道。28.5%
你喜欢老师的课吗？
我喜欢49.5%
一般为48.5%
不喜欢1%
你的老师负责吗？
负责45.5%
一般为38%
不负责任16.5%
你的老师自己教多门课吗？
基本上15%
个人70%
一人一课25%
1.工资不高，很难留住人才。
在实践中，我们走访后发现，在农村小学，教师工资和福利待遇普遍不高，教师工资被拖欠。农村地区有合同的教师有限，还有大量没有合同的民办教师。教师的不公平待遇导致优秀人才不愿意到农村定居或者人才流失。
2.环境，地理位置，交通等因素。
？20xx-20xx学年学生暑假思想动态调查报告
3.发展前景不好，倾向城市。
很多人毕业后愿意去农村工作，不仅仅是因为农村的各种环境问题，更是因为未来的发展问题。农村的社会活动和空间相对狭窄，与城市相比，发展空间狭小，发展前景渺茫。在城市，教师不仅工资福利待遇好，社会地位高，而且前景更好，求职空间和机会也更多。所以大部分毕业生毕业后都愿意选择城市，导致乡村教师缺乏，师资力量薄弱。
综上所述，农村环境和教师待遇差是留不住人才的主要原因。因此，在加快经济发展的同时，提高教师福利，给教师更大的发展空间，留住优秀人才，提高教学质量，形成经济和教育发展的良性循环。
3.家庭教育薄弱
在调查中发现，大多数农村小学生的家庭教育不是很理想。调查如下:
调查结果调查问题
结果百分比
你的父母谁在外工作？
都是60%
父亲5%
其他35%
你父母的最高学历？
大学0%
高中10%
高中以下90%
你父母和你说话吗？
经常说10%
偶尔45%
算了，有45%的差距
当你犯错的时候，你的父母是怎么教育你的？
说服65
5%或没有
打骂30%
1.父母学历不高，不能很好的处理孩子的学习问题。
在农村，很少有家长大学毕业，大部分家长是中学毕业，对学生的作业指导起不到很好的作用。许多学生说，父母不能帮助他们做作业。也有学生表示，家长从来不关心学生的学习问题。
2.父母在外打工，留守儿童没有学历。
近年来，农村外出务工人员不断增加，许多农村家庭成为留守父母。一个人做家务都不容易，何况家庭教育。有的父母把孩子留给老人，两人都出去打工，对孩子的家庭教育就更不可能了。现在农民工和留守儿童已经成为一个严重的社会问题，需要国家进行调整，让孩子留在父母身边，有一个完整的家庭，接受完整的家庭教育。
3.家长缺乏家庭教育知识
农村家长普遍缺乏最基本的家庭教育知识，家庭教育方式简单粗暴。很多家长说，孩子上学以来，从来没有接受过老师的家访。家长不太了解孩子在学校的学习情况。此外，农村家长文化水平有限，对与孩子平等沟通和交流的认识不足。教育和管教方式大多以训斥和殴打为主，这就像家庭教育的误区。
4.家长和学生之间缺乏沟通
调查还发现，与父母缺乏沟通直接影响了农村孩子的心理，他们大多性格内向、无趣，在学校不善于与人交朋友。而农村中小学很少设立专门的心理咨询机构，亟待补齐。
家庭教育在未成年人思想道德建设中发挥着尤为重要的作用。“家庭是人生的第一个课堂”“父母是孩子第一个也是最好的老师”。家庭不仅是生活的基本单位，也是孩子接受教育的第一所学校。坚持家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合，引导家庭教育发展。
3.小学生学习压力的调查研究
调查结果调查问题
结果百分比
你觉得压力来自哪里？
学校75%
家庭10%
作业15%
你有许多家庭作业吗？