七年级班主任下学期工作总结
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七年级下学期班主任工作总结1
时光荏苒，转眼间一个学期过去了。从一个学年开始，我一直是一年级五班的班主任。当班主任期间，我体会到了一个班主任“为人师表”的重要性。一年级是初中的开始年级。如果初年级没有带好，会留下很多后遗症，对学校的伤害不仅仅是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以我认为一年级班级的管理是学校教育的基础，良好的开端是打造优秀班集体的关键。
所以我能围绕学校的中心工作开展一系列活动，积极配合学校各项任务的有效完成。严格管理班集体，对学生进行理想教育，打造积极向上、文明向上的班集体。为良好校风的形成做出应有的贡献。
这一学期，我主要做了以下工作:
第一，加强班级的常规管理，培养良好的班风。
为了加强班级管理，我先从纪律和卫生入手，两手同时抓。纪律要求学生严格遵守学校规章制度；在卫生方面，将建立“专人负责制”，教室和清洁区将承包给每一个学生。谁有问题就要追究谁的责任，不把健康当回事的就要受到惩罚。我还制定了一系列的班规和纪律，要求学生严格遵守校规校纪，用规章制度约束学生的日常行为；同时，积极利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育和安全教育。安全教育重于泰山。热爱生活，珍惜生命。健康快乐成长，安全生活，享受美好生活，每周做安全教育。
第二，培养进取精神，狠抓教学质量
1，特别关注贫困生的转化
帮助他们学习，培养他们的学习兴趣，让他们树立自己的目标，朝着这个目标不情愿地去追求。同时消除他们的厌学和自卑心理。这也有利于班级纪律和学风的培养。在生活中，我经常关心他们，经常和他们说话，解决他们的疑惑，做一个自信的人。经过改造，除了少数人(如陈嘉俊)外，其他人都有不同程度的改变，有的还取得了很大的进步。
2、特别注重优生的培养。
尖子生大多在学业上取得了很大的进步，但并不是一直如此(比如蒲永田)。他们也会在思想上迷茫，在学习上有波折，这就需要班主任老师关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、学期初、期末都单独找他们谈话，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗目标。如果他们有什么思想负担，就想办法帮他们摆脱。
3、有好有坏，* * *有进步。
在全班开展“一帮一”活动，优等生帮助差生，共同进步，使班级平均成绩逐步提高。同时，我也经常利用晨会时间指导全班同学的学习方法，提高他们的学习效率。
第三，开展丰富多彩的活动，激发学生的学习兴趣和热情。
(1)班级竞赛诗歌会(2)兴趣小组的建立；3办一份手抄报；④篮球比赛；⑤积极参加学校各种竞赛⑤开好班会，每周有一个读报日。通过全方位的素质教育，学生的思维开阔了，视野开阔了，学习灵活了，精力更充沛了。
总之，一个优秀的班集体需要班主任、老师和全体学生的共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和努力。这学期，我全心全意地投入到工作中，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责。我取得了一些成绩，但也有一些不足。在以后的工作中，我一定会多总结，多提问。努力更好的工作，做一名优秀的班主任。
七年级下学期班主任工作总结二
本学期继续担任7 (3，4)班班主任，转眼间又一个学期即将结束。经过一个学期的学习和生活，学生们基本养成了团结友爱、互相帮助的良好精神，基本能保持感恩和亲情的良好状态，并决心努力工作、认真学习。有了明确的学习目标，很多孩子养成了良好的习惯，不断完善自己。但是，有些问题也不容忽视。比如有的孩子害怕学习，有的孩子有偏见，有的孩子还有些偏激。在心理上，正确树立人生观和社会观需要老师的及时引导。所以这一学期的工作不仅对我个人很重要，对学生也很重要。
第一，争创模范班集体
至于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把个人行为融入到班级中，时刻关注他们的一举一动，这代表着整个班集体的形象。所以这学期的工作重点是争创模范班集体。具体工作从三个方面入手。
一、鼓励和要求学生严格遵守《中学生日常行为规范》和班规制度，重点提高学生的文明意识，从小事做起，建立更好的行为习惯和心理习惯。要求学生努力做到不迟到、不早退、不缺课，积极参加义务劳动，为班级争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁，也要保持个人卫生和衣物的整洁。在学期开始时，要及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，在学习和生活中表现出热情和上进。定期召开班委会议，鼓励和培养他们的管理意识和能力，努力使每个班干部都能胜任自己的工作。
二、培养学生的学习竞争意识，形成“你追我赶”的良好氛围，敢于学习。
学期初奖励上学期期末考试的优秀生和最先进生，调动学生互不服气的意识，让优秀生互相学习，中等生以优秀生为重点，差生以中等生为重点，形成“优过优、优中有中、差中有中”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间休息和自习课，及时了解学生的学习情况，并给予指导和监督。这学期我们会继续努力，把握成绩，以提高成绩为己任。冲击年级较高的位置。一方面，我们应该把注意力集中在低于平均水平的学生身上，鼓励他们前进。另一方面，要培养尖子生。
数学方面，我坚持每天练习，下午改错。
英语方面，要坚持基础知识的落实，组织早读，改进学习方法。
在语文方面，我们将继续利用丰富多彩的语文学习形式巩固学生学习语文的热情，并十分注重写作和基础知识的落实。
第三，和谐的师生关系。
经过一个学期的接触和交流，我已经和这个班的学生很有感情了。我相信我真诚的爱和关心应该会得到他们的感激。此外，还要加强与家长的联系，争取他们的配合，更好地培养学生的行为习惯。
第二，重新发现和培养一支合格的班干部队伍。
通过一年多的培养，部分学员工作能力较强，工作认真负责，会继续重用。同时，我们将探索一批新的学生干部来带老带新，让班里更多的学生了解学校的工作，培养更多的学生能够胜任班级管理，让每个人都参与到班级管理中来，作为一名班主任，而不是一直被管理。每两周召开一次班干部会议，了解学生的思想动态，及时引导他们走上正轨。
第三，积极配合学校的工作。
结合学校的相关规定，在日常的学习和生活中，积极完成学校布置的工作，积极组织各种活动，利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都以班级为荣。
四、积极配合教师有序开展教学工作。
积极探索素质教育的新路子，与教师合作，全方位提高学生的学习兴趣，培养自主学习的能力，提高整体水平，树立坚强积极的学风班风。经常向老师询问学生的学习情况，配合老师以自己的能力给予学生更多的指导。
第五，关心每一个学生
关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生生活，与人相处，给予和爱。加强与家长的联系，关注孩子的健康成长。
总之，这一学期进一步培养了学生良好的学习习惯，圆满完成了高一各科的学习任务。让同学们量力而行，并做好组织引导，打造一个纪律严明，进取勤奋到极限的先进班集体。
七年级下学期班主任工作总结3
一个学期很快就结束了，在领导和老师的关心和帮助下，顺利度过。现在我们来总结一下这一学期的工作。
第一，做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对于新生来说，首先要规范学生的行为，提高学生的素质。要像其他班主任一样，定期加强对学生集合、早读、课间练习、卫生清洁等情况的监督检查，在其他老师上课时，定期、随机观察学生的学习、纪律情况，及时了解、关心、教育、督促学生在学习、生活、活动中养成良好的习惯。
当我是班主任的时候，我努力做两件事:
一是尊重每一个学生，满足学生尊重、认同和情感的需求，努力克服固执、偏激的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造快乐的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，积极引导他们扬长补短，努力做到优秀。周琦，我班上的一名学生，在各方面都表现得很好。他是一个学习成绩优秀的学生，但他缺乏勇气，在课堂上很少积极发言。鉴于此，我找她谈话，帮她找原因，鼓励她大胆发言。上课的时候，我想让她回答问题，给她适当的鼓励，锻炼她的勇气。通过这次演习，我们取得了一定的成果。
第二，加强班级管理，培养优良的学风和班风，鼓励学生参加各种活动。
班里制定的各种规章制度都要一一执行。如果只有班主任一个人，那就不够用了。这时候就要调动班干部的作用，让学生成为学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值班班干部每天轮流考勤维护纪律，经常在班会或课余时间开展一些丰富多彩的活动。另一方面，我自己也以身作则，努力成为做事的榜样，勤于跟班，让班风积极，学风浓厚。
鼓励学生参加各种活动:比如积极参加学校组织的各种活动，积极报名参加校运动会，拔河比赛获得第二名；20乘50接力赛第三名；无线电操比赛第四名；语文课本戏剧表演三等奖，等等。所有这些小组活动都应该由学生齐欣完成。
第三，建立良好和谐的师生关系，与学生在爱中成长。
老教育家夏丐尊先生说过:“没有情感，没有爱，就没有教育。”所以我平时注重和学生交朋友，谈心，在学习上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持，让学生感受到老师的温暖，从而“亲其师，信其道。”同时，我也注意培养他们的同学情谊，营造和谐的人际关系，让同学之间有亲如兄弟的感觉。
1.教育学生努力学习，完成学习任务。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性，形成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华打下良好的基础。
2.关心学生身心健康，促进学生全面发展。
要对学生全面负责，既要关心学生的学业学习，又要引导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，形成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实用人才。
第四，重视与家长的联系，双向管理学生。
学生和进步，集体成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系和友好的交流。赢得了父母的信任、鼓励和支持。同时要求家长在家中为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立良好的榜样。
五、积极联系各科老师，协调学校各方面教育力量，发挥纽带作用。
在和老师的互动中，我尊重他们的意见。在这方面，我平时比较注重教育学生，礼貌待人，尊重老师的工作，树立老师的威信，增进师生的友谊。
六、存在的不足，需要改进的地方
1.后进生在期末复习阶段状态不好。今后要更加重视复习阶段学生的心理疏导和思想教育。
2.虽然学生上课看起来很认真，但是上课效率还是不高。
在今后的班主任工作中，要多关注学生的思想动态，让班级更有凝聚力，让班级上一层楼。
七年级下学期班主任工作总结4
七年级上学期就这样匆匆结束了。回顾这一学期的工作，有苦有乐，有喜有忧。这个学期，我担任七年级六班的班主任。在这一学期中，我主要做了以下工作。
首先，充分了解学生，只有充分了解学生，才能有的放矢地教育学生，因材施教，因势利导。所以在开学的时候，我尽力从小学老师和家长那里了解学生的根。开学不到两周，我已经掌握了我们班近70个同学的学习和纪律情况，包括家庭情况。这样我就可以有针对性的进行知识传授和思想教育。尤其是那些纪律不是很好的同学，我从一开始就“盯”着他们，遇到问题一般都会消灭在萌芽状态，避免一些不愉快的事情，减少这些同学的思想波动。虽然他们的学习成绩不是很理想，但是他们坚持学习到最后，包括小学根本不学习的同学。另外比如有的同学太内向，有的同学偏科，有的同学因为家庭问题变得偏激。这些学生需要我去关心教育，因为假以时日，很多学生在一个学期后就发生了根本性的改变。
第二，明确班规，规范学生行为。
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为准则要有新的要求，要明确。所以一开学，我就组织学生学习《中学生行为规范》和《中学生行为规范》，并结合学校特点和实际，对学生进行养成教育。根据这个班学生的特点，我制定了七年级六班的班规。这样可以及时按照班规处理问题。
第三，精心选拔培养班干部，培养“领袖”。
一个好的班干部，能够以身作则，带动和激励全班同学，使班风纯洁，带领全班同学走上进步之路。所以在班干部的选拔培养上，我不敢放松。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本上是由学生选拔和本人任命相结合的方式确定的。管理后效果不错，大家都能自觉维护班级集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注重训练的重要性。为了树立他们在同学中的威信，我以谈话的形式对班干部进行培训，并在班里张贴他们的职责。这样他们都愿意当班干部，都愿意当班干部。班级氛围一直很好。
第四，组织学习小组。
我把我的班级按照成绩分成了八个小组，每个小组都有一个组长。利用这个小组，我制定了一个小组竞赛目标，督促各组利用一切可以利用的时间，对薄弱学生进行一对一辅导，检查背诵情况，有针对性地出题互相测试。而且我还利用这个小组完成了很多评分任务，包括一些其他科目。在这样的学习活动中，不仅在班里形成了良好的学习氛围，而且学生之间也变得团结互助。大大提高了班级的凝聚力。当然，最明显的是，学生的成绩在几次考试中也呈现上升趋势。另外，结合小组，每次考试前，我都要求学生制定竞赛目标，考试后进行反馈和总结，对名列前茅，进步很大的同学给予物质奖励。
第五，采取方法积极促进与家长的联系和沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的合作。孩子在家里的表现只能通过家长了解，学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有做到这两点，才能收到教育的效果。所以我每周都会根据班里学生的表现，给那些学习态度不端正，有心事，上课不专心的学生家长打电话了解情况。这个方法很有效，总能给你很多意想不到的收获。还有少数人周六周日不学习。我让父母每周给我打一次电话，说明假期在家学习的情况，然后我进行针对性的思想教育，效果也很好。
第六，做好各科老师。
作为班主任，仅仅管好学生是不够的。还需要平衡各学科，与老师交流，以寻求各学科的平衡与发展。每隔几天，我会让我的学生以笔记的形式给我一些关于各科学习的反馈，然后我会有目的地采取一些措施来改变这种情况，让各科均衡发展。另外，我利用早自习时间，充分发挥学生的主动性，每天让学生在黑板上写问题，学生来讲，提高学习积极性。在本班各科老师的共同努力下，本班各项工作顺利开展。也取得了一些成绩。期中考试我们都是年级前几名。以后我会一如既往的配合各科老师把班级管理好，让六班更上一层楼。
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校保质保量的完成各项工作，如日常管理、阳光体育运动、劳动任务、预防两病等。
一个学期的工作结束了，在这忙碌的一学期里，我学到了很多，有苦有乐，但更多的是一份责任。
七年级下学期班主任工作总结5
我在七年级下学期担任班主任。我第一次意识到，做一个名副其实的“孩子王”是琐碎而忙碌的。会让你担心，甚至梦到孩子；但也会在你惊讶的时候给你带来快乐。这种快乐是发自内心的，无穷无尽的。
学生的知识基础参差不齐。针对这种情况，我在稳定学习情绪适应生活、加强班级管理、建立良好的班级氛围、增强班级凝聚力等方面做了大量工作。
第一，对学生进行思想道德教育
七年级下学期是思想转型期，认知形式与小学时期有很大不同。个别学生开始有一段思想叛逆期，对学科的学习方法和学习模式不是很适应，自控能力不强。适应学校生活需要过程适应和思想波动。为了解决这些问题，我经常利用班会和午休时间对学生进行思想品德教育，利用个别谈话、班委亮相、全班教育等方式，让教育贯穿于生活的点点滴滴。根据班规要求对学生进行量化评分。班干部和学生代表轮流做文明监督员，并做好记录，作为年终评比和奖励的重要条件，以加强道德行为规范的作用，提高学生的思想道德素质。
我认为思想品德教育是班主任的主要任务，是班级工作的重点。首先要关心和爱护学生，然后对他们进行思想道德教育。强化集体观念，培养高尚情操，形成纪律严明、团结一致、充满活力的集体。
第二，注重班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织好一个成功的班级，班主任首先要选拔一些学习成绩优秀、责任心强、愿意为同学服务的学生担任班干部，培养教育他们，使他们成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
七年级下学期开学前，我向我班的前任班主任咨询了原班干部的情况，并在此基础上进行了小范围的调整，选出了新的班干部。事实证明，这位班干部是同学的挚友，也是老师的得力助手。我觉得班主任不仅要用班干部，还要教育培养班干部。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。
当然，选出来的干部毕竟不是十全十美的，我们不应该过分苛求和指责他们，特别是在工作中有失误的时候。我们要经常检查班委的工作，但要给予具体的指导和帮助。我们既不能全部做，也不能把班里的工作都留给班干部自己。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，加以改进，教会他们如何明辨是非，及时制止同学间的不良行为。对于班里班干部的不良行为，我们绝不姑息，鼓励他们以身作则，带动其他同学，促进整个班级的管理。
第三，教育学生努力学习，完成学习任务。
班里大部分同学比较注重学习和成绩，但也有少数同学因为基础差，缺乏学习动力，不愿意学习。针对这些情况，我鼓励好的同学带动和帮助学习相对被动的同学，形成互助。同时，我经常教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习自觉性，形成良好的学习习惯，提高学习成绩。
七年级的下学期就这样匆匆过去了，留给我的是很多的启迪和教育，有时有烦恼和痛苦，但更多的是充实和价值的实现。同时也有很多老师在行动上给了我很多帮助和精神上的支持。感激是无法用语言表达的，只能用自己的实际行动和努力来体现。最后一句是给自己的:不求圆满，但求清白。
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