如何实施小学语文个性化阅读教学

教师的主导作用不可或缺。阅读活动应该是学生在教师指导下的自主阅读实践活动。我们强调学生在阅读活动中的自主性，并不是一味地要求教师放弃在阅读活动中的主导作用，而是要关注学生的个性化阅读，同时发挥教师的主导作用。由于学生自身经验的局限，学生在个性化阅读中难免会有一些不正确的理解，甚至荒谬的地方。老师要多关注学生的体验，多沟通。