我的植物朋友小学三年级作文怎么写？
我的植物朋友的作文主要由三部分组成。一、明确这篇作文的主题，描述关于你要记录的题材的具体情况(包括对象、时间、地点等。)，然后详细描述你想记录的题材中印象深刻的事物(包括但不限于事物、人、物等。).最后，总结关于叙事主题的新收获或新感悟。
我的植物朋友小学三年级作文
这是一条美丽的小路，小草肆意地延续着它的美丽。阳光温柔地照在地上，洒出别样的芬芳。偶尔的一阵风让香味变淡，却依然保持着它的清新，就这样飘着，飘着，飘着。
在这条小路上，漂浮着一朵粉红色的云。这朵云好害羞，像一个美丽的少女。这片云是如此圣洁，就像夜空中的一轮明月。这片云如此明亮，就像一幅新画的画。它只是静静地停留在空中，不带一丝尘埃，倾诉着爱的故事。
这朵云是盛开在枝头的骄傲的樱花。它愿意用自己的生命来装点这个五彩缤纷的春天，绿色中带着一抹粉红。多么神奇的颜色搭配！淡淡的粉色渐渐融入这绿色的背景，勾勒出一幅美丽的春天画卷，里面的人大概已经陶醉了吧！
沿着小路走到前面，背阴的小路渐渐被石板路取代。这条路看起来有点僵硬无情。樱花树从这块石板上长出来，让人觉得有点心疼，有点惋惜，又有点无奈。这片云也变白了。虽然风韵犹存，但是这种白色让人感觉有些失落。
樱花，又名死亡之花，因为它选择了在最灿烂的时刻枯萎，让人心疼。风虽然传播了它的芬芳，但也吞噬了它的生命。一阵微风吹过樱花树，它变成了彩色的，粉色的或白色的，就像一条柔软的丝巾，在空中自由飞舞，给大自然注入了一点灵动和色彩。然而，这是樱桃生命的舞蹈，在这辉煌的背后。
风停止了脚步，樱花的眼泪留在了大地上。这是一个悲惨的场景。樱花散落了一地，飘进了草丛，飘进了石板，飘进了阳光，就像迷失的天使，寻找着自己的未来。
大地穿上了樱花的衣服，即使衣服上有一声叹息，樱花就这样走了，没有任何预兆，只是砰的一声。云已经远去，但在我的眼前，分明还有盛开的樱花，依然露出它无暇的微笑。它在笑，是的，它在笑，尽管它已经消失在我眼前的风中。
——我想用这篇文章来纪念那些已经远去的人。他们曾经辉煌过，陶醉过别人，有过美好的回忆。虽然终有一天会随风而去，但那些场景从未褪色。
我的植物朋友小学三年级作文2
樱花原产于喜马拉雅山。秦汉时期，樱花在中国宫廷中栽培。在唐代，它已广泛见于私人庭院。后来传入日本，已有1000多年的历史。它被誉为日本的国花，日本被称为“樱花之国”。现在，全世界都有栽培。
四五月是樱花盛开的季节。走进王家屏革命旧址，首先映入眼帘的是一排排樱桃树。樱花，一簇簇，淡粉色、深粉色、乳白色让人目不暇接。
一个人站在樱花树下，抬头凝视，突然看到花瓣漫天飞舞，伴随着什么东西破碎的声音。
曾经有人告诉我，樱花最美丽的时候，不是盛开的时候，而是快要凋零的时候，那一片小小的花瓣在空中凋零。
樱花树在无数娇嫩的花瓣中或挺立或斜立，风扫过枝头，带起一团转瞬即逝的粉雨，飞舞飘散。多美的景色啊！
樱花花瓣美丽而纯净，层层花瓣就像三明治包子。花瓣的中间，雄蕊如太阳花，花瓣呈心形，随风飘动，似显其婀娜多姿。花瓣的边缘被一组圆点包围着，丰富宜人。每朵樱花有33片叶子和32枚雄蕊。
我无法用语言准确描述花瓣的颜色，说它像玉，又是这样用玉和冰雕琢的；就说像宝玉吧，看起来好嫩好有弹性。像纸一样薄的花瓣似乎轻轻一捏就能释放出足够的水分。
樱花的反差很小，但在同一棵树上，也能看到各种形态的花。有的含苞待放，枝头上花与骨各不相同，似乎对外界有一种说不出的恐惧；有的刚刚绽放，粉嫩如婴儿的笑脸，甜美清纯，经不起任何风吹雨打，却依然惹人喜爱；盛开的樱花，像一群活泼可爱的孩子，组成了一个丰富饱满的快乐乐园，几代人生活在一个屋檐下。它也像一个亭亭玉立的少女，挺立着，摇曳着，却又显得生机勃勃，那么婀娜多姿。
像雪一样，轻轻地飘落，戴芬的花瓣撒满了整个天空。花虽落，香犹在，游人可闻空气中花香，沁人心脾。花儿和五彩缤纷的蝴蝶一起，与青春共舞。虽然生命短暂，但它向人们展示了它所有的美好。
我的植物朋友小学三年级作文
人人都说牡丹瑰丽；说玉兰洁白无瑕，纯洁无瑕；有人说君子兰朴实无华；当然，也有人说桂花端庄典雅，细腻芬芳，诱人。但是我最喜欢梅花。虽然它没有玫瑰的花和叶美丽，但它有一种简单的美。
我的院子里有几株梅花。春天，几朵粉红色的小嫩芽被绿色的叶子包围着，十分醒目。梅花在其他种类的花中有最高的分枝。早春时节，梅花已经开了又开。
转眼间，夏天来了，暮春时节，许多傲人的花朵相继枯萎，只剩下几株树干。但是梅花还是开了。梅花渐渐长大，叶子由淡绿色变成绿色，给人带来一种刚毅之美。
时光荏苒，秋小姐接着“站岗”。这时，梅花也开了。梅花在叶子中间是红色的。如果你从她身边经过，那醉人的香气就会扑鼻而来，让你陶醉。
寒风呼啸，冬爷爷悄然而至。梅花坚硬的树干向上弯曲，一些挺拔的新枝从褐色的老枝中抽出，嵌着猩红色的花朵。棕色的丝绸和金瑞，像无数美丽的红蝴蝶，栖息在浅绿色的新枝上。
梅花生命力很强。雪在无情地飘落，梅花在冰天雪地里生长。雪停后，我去院子里看她。她在寒风中一动不动地站着。这让我很感动。
我喜欢梅花。我赞美梅花在风中斗雪的品质；我赞美她挺拔的身躯，强健的体魄，也赞美她顽强的生命力。我佩服梅花，更佩服她。我喜欢梅花
我小学的植物朋友，初三写作文四。
牡丹是我国的国花，因为它象征着祖国的繁荣、吉祥和财富。不仅如此，它的颜色也十分艳丽动人:有的是红色的，就像跳动的小火焰，燃烧着它一生的美丽；有的是白色的，像一块洁白无瑕的玉石，裙摆在风中轻轻晃动；还有黄金，直视烈日无所畏惧，在烈日下闪闪发光。
牡丹花的每一片花瓣都像丝绸一样柔软，它被挤压着，就像一个害羞的小女孩，躲在绿叶中，层层叠叠的花瓣围绕着金色的雄蕊绽放，让世界欣赏它的美丽。一阵微风吹过，就像仙女们扬起轻如薄雾的花瓣裙，倾慕地翩翩起舞，芬芳的花蕊是这场盛会的观众。牡丹花不仅漂亮，还有很多功能！晒干后不仅可以入药泡茶，还可以清热解毒，凉血止血！
“只有牡丹才是真正的国色，花开了京城动。”牡丹花淡雅明丽，是花中富贵之人。花季撑起的硕大花冠，一簇簇，热烈奔放而不炫耀，深沉内敛而不保留。
这是我的植物朋友——牡丹花。
我小学的植物朋友，初三写作文五。
又到了一年的牡丹花季。星期天一早，妈妈带我去洛阳神州牡丹园赏花。一进门，一股浓郁的花香扑鼻而来。我沿着花香走去，看到了一片花的海洋。
你看牡丹花数不胜数，品种繁多，顿时让我眼花缭乱。看那层层叠叠的红牡丹花瓣。在绿叶的衬托下，花朵就像燃烧的火焰。绿牡丹像晶莹的碧玉，在阳光下闪闪发光；白牡丹洁白如玉，宛如迎风起舞的婀娜少女；也有粉色的；黑色；黄色是多彩的，美丽的！
牡丹花在阳光下充满活力。有些含苞待放；有的只是开了几片花瓣，引来了蝴蝶；有的盛开，黄色的雄蕊吐在中间，吸引了很多蜜蜂围着花飞。
牡丹被誉为“花中之王”，但牡丹不仅外形美观，而且具有很高的实用价值。它全身都是宝。牡丹根可加工成名贵中药材“牡丹皮”，牡丹花可制成花茶，具有美容养颜的功效。
我爱你充满天地精神的牡丹花！
我小学的植物朋友，初三写作文六。
我有一个朋友是植物。她是花王，享有国色天香的美誉。她是牡丹花。
牡丹花每年三四月开花。花期，一片接一片的花海蔚为壮观，吸引了众多游客前来观赏。牡丹的花特别大，花瓣层层叠叠，饱满浓郁，像一位奢华的女王。花有红、粉、淡黄、橙、紫、蓝、白、黄如金，红如火，粉如霞，五彩斑斓，美不胜收。这么大的花，她的茎又细又直，叶子普通而翠绿，就像人们说的红花当然衬着绿叶。
庭前牡丹妖不合格，只有牡丹才是真正的国色。每年我都去牡丹园看牡丹。春天到了。每当微风吹过，牡丹就开始摇曳，像一个美丽的姑娘跳着优美的舞蹈。我走近牡丹，听着她的沙沙声，仿佛在对我耳语:“小朋友，你看，中间那一朵是我们的花王，是不是特别好看？”一股浓郁的香味扑鼻而来，香得我仿佛在做梦。我看着这朵花，闻着它，我真的被它迷住了。
四月过后，牡丹的花期已过，但牡丹的清香却能在丹饼中久久停留，牡丹的风韵也时常出现在画家的画中，牡丹的美永远留在我的脑海里。
我的植物朋友小学三年级作文七年级
“快点！随着这一声，我像个弹簧人一样，跳下床，做好准备，叫上表哥和爸爸，妈妈上了21的公交车，出发了。
去王滩的路上，我们一直坐了四趟车，坐公交车的时候已经在纠结起起伏伏了。
在路上，我意外地看到了_ _年雅典奥运会皮划艇冠军孟的故乡，看到白色的独木舟在平水水库上来回游动。我在这里感到有点自豪！当然，那时候，我最想见的还是孟本人。看他签名也是一种享受，但我也知道这是不可能的！
一个小时过去了，我们终于踏上了御坛遗址，但我没有看到梅花，于是我问了父亲。爸爸说:“那不是目的！目的是在王滩下面的东村！”我叹了口气，“啊！”
后来坐了多久的公交车我也不知道。但我知道，一下车，就像父亲笔下的梅花一样。白梅花到处都是山，就像山里的雪一样。山上梅花盛开。我和表哥已经控制不住童年的心，一下子把父母甩在了身后。
我们走在山路上，时不时还能听到蜜蜂的“嗡嗡”声，或者小溪流水的声音，山羊的“咩咩”声。突然，前方传来淡淡的梅花香。山路两旁的梅花像迎客一样弯着腰，仿佛在向我们致敬。这样的风景简直比画还要美。我们走石桥，我们随波逐流，我们爬山坡，我们朗诵唐诗《早梅》:
一树寒梅白玉带，
靠近村道和溪桥。
应该靠近水花，
人们怀疑它不是春雪出售的。
这是唐代于婕写的，诗的大意正好与赏梅时的景色相吻合。
然后我们开始玩得很开心。我们会在草丛里追一会儿吃草的羊，然后我们会学着叫。然后我又去爬山了。一会儿去田里。但是，大部分时间都是在享受李子。我站在梅林里，闻着花香，数着花瓣，争论着花形，快乐极了。半天不一会儿就过去了。我们找了一家人吃点东西。不知道为什么，一顿简单的饭在农村特别香，特别美，也特别喜欢山珍海味。
以上是今天边肖的分享。希望能帮到你！