小学生纪律管理有哪些妙招？

1，凝视法:

当发现一个学生上课不守纪律时，老师就用凝视来吸引学生的注意力，突出他的眼睛，从而控制班级。

2.提示方法:

用暗示来控制纪律的方法叫暗示法。如果你走近学生，敲敲桌子或拍拍他们，暗示他们注意；或者去找正在畅所欲言的学生，把音量调大等等。

3.提问方式:

当发现学生上课注意力不集中时，用一些简单的问题或老师已经准备好要问的问题来提问的方法叫提问法。

4.威胁方法:

当问题无法用其他方法解决时，可以用威胁来控制纪律。一般不使用这种方法。在使用时，要注意不要伤害学生的自尊心，不要打击学生的学习积极性。

5、隔离方法:

采取隔离的方法驱散火点，以控制纪律。比如两个学生打架或者打架，可以前后分开或者左右分开。比如座位安排可以稍微调整一下，男女分开或者坐在一起。

纪律管理对小学生的重要性:

1，有利于学生从小养成遵守纪律的习惯。

小学阶段是学生形成稳定人格的重要时期，也是学生萌发是非观、人生观、价值观的重要阶段。这个时候，如果学生形成了违纪的习惯，以后就很容易无视校规国法。

因此，做好小学课堂管理，对学生在课堂上的行为进行纪律约束，有助于学生从小养成遵守纪律的习惯，为以后的学习和发展打下良好的纪律基础。

2.这有助于在课堂上集中学生的注意力。

在课堂教学中，小学生由于生性活泼，容易开小差，坐立不安。如果教师能够加强课堂纪律，管教学生，学生的注意力可以更好地集中，有利于提高学生的听课质量。

3.有利于提高课堂教学效率。

小学生如果课堂纪律不好，会影响教学效率和老师的教学积极性，同时也会影响其他认真听课的同学。一个纪律严明的小学班级，上课内容和速度往往比一个成绩差的班级好。可见，加强学生课堂纪律管理对提高课堂教学效率的重要性。