哈密市伊州区中小学常规教学管理实施细则

学校工作以教学为中心，学校的一切工作都必须服从和服务于这个中心；这项中心工作的两个主要方面是切实抓好教学的日常管理和深化教学改革。

中小学教育是基础教育，是提高国民素质的基础工程。在教学中，教师要肩负起教书育人的神圣职责，把教书和育人有机统一起来。既要传授知识，又要促进学生思想道德素质、身体素质和心理素质的健康发展，不断增强学生的创新意识和实践能力。

教学过程是学生在教师指导下主动认知和自我完善的过程，旨在促进学生全面和谐发展。在这个过程中，学生是主体，教师应该发挥主导作用。既要面向全体学生，保证全面发展，又要注重因材施教，发展学生的个性和特长。

教学是一种创造性劳动。教学有规律，但没有确定的规律。备课、听课、批改作业、辅导、质量评价是教学的基本环节，要紧密联系，层层落实，认真总结教学工作。教学改革、教学艺术和创造性应体现在上述环节中。

各科要统筹规划，相互配合，整体教育学生，充分发挥整体教育功能，避免各自为政，学业负担过重。学校要严格按照国家课程计划开设课程，教师必须按照课程标准和教材授课，各科要以学生为本，以学生发展为本，倡导自主学习和合作探究。