小学班级制度的两个主要方面是什么？

班级组织建设；2.班级制度管理；3.班级教学管理；4.班级活动管理。

1，班级组织建设，主要包括:班级组织设计，指导班级组织建设，充分发挥班级集体的作用。

2.班级制度管理，包括成文制度和不成文制度。书面制度是学校教育教学的基本规范要求。不成文的制度指的是阶级的传统、舆论、风气、习惯。

3.班级教学管理，包括明确班级教学管理的目标和任务；建立有效的课堂教学秩序；建立班级管理指挥系统，引导学生学会学习。

4.班级活动管理，运用各种教学技术精心设计各种教学活动，组织、安排、协调不同类型学生的学习活动。

班级管理是教师采取一定的措施，带领全班学生按照一定的目的和要求，对班内各种资源进行计划、组织、协调和控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动。这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分而全面的发展。

班级活动的情况直接关系到学生生活、学习、教学的质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的位置。