四年级作文的技巧和方法
四年级语文写作方法
1，作文一定要注意卷面的整洁。
一笔一笔地写这些单词。要养成良好的习惯，只要拿着笔，就一定要写正确的字。写字的时候，最好在网格上面留一些空间，让每一行都清晰。
2、必须学会5分钟内勾勒。
要面对卷子的网格，想好哪段写什么，写在卷子的什么地方。做提纲的时候，开头和结尾一定要详细，最好提前写出来。
3、开头和结尾，不是很长
前几句接近中心思想，三四行开头就结束了，不要大作文。结尾是抒情或诱导性的主题，语言优美。结尾三四行，不要以大尾结尾。注意不要大着肚子写。
4.写记叙文的时候，要想好叙事的层次。
按照时间或者地点，或者按照故事的节奏，一个层次一个层次。注意，如果一个段落需要更详细，字数多，要注意分段，即使拖也要分段，一个段落不要超过七八行。如果你写一篇议论文，最初的论点提出后，后面的每一段都是一个论证过程，一个论点就是一个段落。结尾可以变相重复论点，抒情一点。
5.时刻注意“的，的，的”的用法
这是语言的苦练，不能懈怠，不能马虎。平时养成好习惯，考试不出错。
6、注意句子的完整性
一般来说，一个句子有主语、谓语和宾语等。，而这句话也基本结束了。此时，将使用句号。如果句子属于同一范畴，可以适当使用分号。不能逗到最后。在结尾或合适的地方，可以用感叹号、省略号等。标点符号要规则丰富。
7.语言奇妙而神秘。
第一，华丽的语言和丰富的词汇。第二，比喻修辞的运用，比喻和排比，是最常用的方法。记住，不要干巴巴的讲，注意引用一些古诗，修辞之类的。
8、小学作文考试，根据记叙文备考。
开头和结尾准备几套方法，开头要用什么类型，自己擅长什么方法。考前一两天记住它们，尤其是前一天晚上。准备结尾，要背一两种结尾语言类型，比如排比、比喻或反问。如果实在不行，就用梦结尾法。
小学四年级学生写好作文的方法
首先，按照发展的顺序写东西
1，围绕一个意思写，把步骤说清楚。
2.可以使用“先、后、下、最后”等关联词。
3.还可以抓住细节和动作，让文章更生动。
第二，根据方位的变化写场景
1，我们看到的风景不是静止的画面，没有简单的风景，要注意方位的变化，要说清楚。
2.写各地风景时，要把握特色。
3.注意细节。
第三，动静结合的写作植物
1，文字不仅要有静态的描写，还要有动态的衬托，这样形象才生动。
2.使用适当的形容词，如ABB、ABAB和AABB。
3.使用适当的量词，如:根、花、条等。
第四，把握写动物的特点
1，描写动物要抓住它的特点。让人一眼就能看出来。
2.按顺序描述动物的外貌。
3.可以用类比和拟人的写作方法。
动词 （verb的缩写）警告词
人性化的警示词有提醒人的作用，容易让人接受。
第六，读书的感受
可以概括为一般-联合-讨论-结论。总结是对你所读文章的重要内容、中心思想或特别感动的句子进行总结，是“读后感”的次要内容；链接就是联系自己或者社会来谈感受比如，随便举1-2个例子，正反两个例子都行，这是“读后感”的重要组成部分；讨论就是讨论，把你的感受和原文联系起来。这部分是“读后感”的精华，1-2句就够了；心结是总结，说说自己的感受，总结一下“读后感”。
七、看画面构图
如何写出好看的作文，有两个要点(以记笔记作文为例)
1，准确理解和把握图片含义
1)图中说的是什么？
2)根据图片找出时间、地点、人物等。
2.参与合理的想象。