科学处理事物的思维步骤

研究型课程主要包括课题研究和项目设计，但在具体的探究过程中，其思维方法基本相同。在具体探究之前，学生必须首先掌握科学的思维方法。开展课题研究不仅需要热情和毅力，还需要掌握正确的技术，学习科学的思维方法。思维方式决定了研究的过程。好的思维方式能从复杂的现象中找到事物的本质，从复杂的因素中找到事物变化的主要因素，使事物有条理。一般来说，主要有以下几种思维方式:(1)逆向思维。l、什么是逆向思维法？所谓逆向思维法，是指人们为了达到某种目的，从相反的角度思考问题，并引导其启发思维的方法。面对新事物、新问题时，要学会从不同的方面和角度去分析研究新事物，解决新问题。中国古代就有“曹冲称大象”的故事。曹冲没有按照通常的思路直接考虑如何称一头大象，而是考虑如何称一头大象的等重，也就是如何称一堆石头。这是逆向思维方法应用的一个很好的例子。从65438年到20世纪40年代，英国物理学家焦耳(1818-1889)致力于不消耗能量的永动机的研究。他花了很多时间，但无济于事。后来，焦耳和其他学者采用了逆向思维方法。用归谬法做了大量的实验，证明了水动不了，从而发现了能量守恒和转化的规律。2.逆向思维的类型。一般来说，逆向思维可分为四类:结构性逆向思维、功能性逆向思维、状态性逆向思维和因果性逆向思维。结构性逆向思维。是指从已有事物的逆向结构形式进行思维，以寻求解决问题的新途径的思维方法。一般来说，可以从事物的结构位置、结构材料、结构类型进行逆向思考。在第四届中国青少年发明大赛中获得一等奖的“双尖绣花针”的发明者是武汉市一列巷小学的学生多利。他把针孔的位置设计到中间，把两端加工成针尖，这样刺绣速度提高了将近一半。这是典型的结构性逆向思维的例子。功能性逆向思维。是指从原有事物的对立作用中寻求新的解决问题的方法的思维方式。说到功能性逆向思维，人们往往会想到这样一句话，“失败是成功之母”。3M公司的一名员工偶然发现，原来废弃的纸张经过一定的处理可以变成糊纸，从而为公司创造了巨额利润。状态逆向思维。是指人们根据某一状态的反面来认识事物，从而产生创造和发明的思维方式。以前木匠用锅和刨子加工木材，木材是不用工具移动的(其实是人工移动)。这样人的体力消耗就大了。为了改变这种状况，人们从固定工具和移动木材的角度出发，设计发明了刨床，从而大大提高了效率和工艺水平，减少了劳动力。