苏教版评价手册六年级语文上册答案
第一单元
1，我们爱你，中国
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1.擦拭(mǒ)脊(jí)
2.答:这五个自然段的相似之处是:在排比方式上，所有段落的句式都描写了壮丽山河、名产、迷人民俗、古老文化、伟大民族五个方面，突出了一个中心点——歌颂伟大祖国的丰功伟绩！
3.西湖:“毕竟六月中旬，西湖的景色和四点钟不一样。”
庐山:“不知庐山真面目，只在此山中。”
长江:“不归之河，浪淘尽，千古风流人物。”
松树:“当我在一棵松树下询问你的学生时，”他回答说，“我的老师去采草药了。”“大雪压松柏，松柏挺拔。”
梅花:“我远远的就知道不是雪，因为有香味来了。”“悬崖上已是百尺冰，还有美丽的花朵。”
4.相似之处:都是以极大的热情描绘山水人情，都是具体生动的。
一般都朗朗上口，押韵。
差异:现代诗:教学自由，清新活泼，直白易懂。
古诗词:一是严谨，句式工整，深远深刻。
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一.(香)(珍贵)(精致)(辉煌)(苍凉)(高耸)
二、有:波、光、色、国、擦、广、抢、e、驼、宋、火、果、灵、拓、
第三，省略。
2.郑成功
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1.了望(李敖)奴隶(努)
2.(5) (7) (8)
3.(略)
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一、反击(yú)歌舞(zài)观战(liào)
投降(xiáng)，簇拥(cü)，乘势(chéng)。
二、褒义词:慷慨激昂、喜出望外、载歌载舞(出类拔萃、爱恨分明)
贬义词:霸道，惊恐，固执(始而不终，欺世盗名)
三。1.(民族英雄)，(收复台湾省)或(建设台湾省)，(戚继光)(岳飞)
2.看完(郑成功必须重拾台省强烈的求胜欲望和决心)
3.把我的新脏衣服带回中国。
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2.答:不好。仅仅从肖邦这个话题，仅仅是一个音乐家反应不过来，无法理解肖邦强烈的爱国主义。现有的题目不一样。它反映了肖邦至死对祖国的热爱。
3.省略。
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第一，绝对:气息终结，死亡。备注:再见
外星人:另外，另外。国际:什么时候？
二、(勇)远(勇)敢唱(勇)(肖勇)
(担心)生气(悠闲)自然(优秀)秀(幽)暗
无论你去哪里，都不要忘记你的祖国。)
2.(“这里是来自波兰的土壤，我们的祖国。这是给你的特别礼物。请收下！肖邦的祖国——波兰)即使远在异国他乡，也不要忘记自己的祖国。)
3.(祖国！我的母亲，我不会忘记你，我会为你奋斗一生。
答:我的观点是:你是否爱国，不取决于你是否在祖国，也不取决于你是否离开祖国。这取决于你的内心是否无时无刻不在想念你的祖国，是否在为它的未来担忧。是否鼓励自己投入全部精力为祖国工作。我觉得你在哪里不重要，重要的是你的心在哪里。一心一意为祖国着想，一心一意为祖国工作。“这是热爱国家的表现。
4.两首古诗
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1.
2.古义与今义
眼泪:流泪，流鼻涕，流泪
妻子、妻子和孩子的妻子
青春灿烂的春天
3.杜甫:唐代诗圣、大诗人，其诗集被誉为盛唐的“诗史”。
陆游:浙江绍兴人，抗金爱国诗人，“上马攻胡，下马改军。”
安史之乱:安史之乱，史思明。755年至762年，郭子仪、李光弼在位第八年。
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1.1.(听到)(被风感动，听到就开心)(广泛分布于黄河以南到以北地区)
2.(欣喜若狂)(欣喜若狂)
3.(更突出地刻画和表现了陆游爱国的坚定性，表明祖国未被收复的遗憾使他死不瞑目。)
二、相似之处:都表达了诗人深厚的爱国情怀！
不同点:杜甫的诗是通过无比的欢乐来表达的；陆游用悲痛来表达！
阅读培训1
鲶鱼救了沙丁鱼。
1.在12部分画第二句和第三句。第13、14、15和16节。
2.答:文章说，“人们竭尽全力让沙丁鱼存活，但都失败了。大会无能为力，除了失望，除了忘记“鱼”和叹息。然而，老渔夫“看见一条鲶鱼浮在水面上”，“决定扔掉它”。然而，鲶鱼一跃而起，掉进了装有沙丁鱼的鱼舱。结果，原来是鲶鱼“救”了沙丁鱼。似乎人们有拯救鱼免于死亡的意图，但鲶鱼却没有。”
3.答:原来沙丁鱼困死了。当它们看到鲶鱼掉进水里时，它们会突然紧张起来。为了生存而快速游动，拥有生存的生命力，而这种生命力一路上都在和鲶鱼对抗，谁也不会放松。每个人都处于为了生存而高度紧张的状态，所以寿命都被延长了。可见“生命在于运动。”
“我来自中国。”
1.选择这个题目的原因是:引人注目，短小有意义，直接反映主题，歌颂吉鸿昌以中国人为荣的强烈爱国主义精神！
2.(著名爱国将领)(在胸前佩戴“我来自中国”的徽章，以示在美国的个人身份)和(在国外宣传反日活动。在古巴发表反日演讲。)
3.(西方人自视甚高，看不起中国人)；(在外国人的自卑中)；(吉鸿昌满腔热血，强烈爱国)
4.省略。
单元评估1
第一，省略。
二、浪(兰)雄壮猖狂，路(犟)消极
悲痛欲绝、惊恐万分(慷慨)(慷慨))
我很庆幸银(包装)元素(包裹)厚(化妆)轻(擦拭)。
1.瑰丽，裹白，浓妆轻抹。
2.悲痛欲绝，惊恐万分，慷慨激昂，喜出望外。
3.欺软怕硬。
四。1.(当xī)(当Xi)(yún qi)(Xi当迪)(zhà oying)
2.(月光如水)(雄伟的布达拉宫)(葡萄)(甜瓜)(羊)(骆驼)
3.石头城(南京)山城(重庆)春城(济南)
冰城(哈尔滨)程春(昆明)羊城(广州)
4.(《诗圣》)(突传，初闻，然读，漫无边际)(狂喜之心)
5.(陆游)(《死时知万物空，但见九州悲》)
(我至死都不会忘记收复中原的力量)
第五，读书。
一次灌溉
1.(阳、阳、阳)
2.(200多年前，一个西班牙女人和她的女儿在家里冷静地喝下了毒水，困住并杀死了一小群法国侵略者。)
(1)(女子“看了看怀里的孩子，然后把水全喝了。”他可能会想，“别害怕，孩子。如果妈妈死了就值了。会有那么多法国侵略者，他们很快都会死去！)
(2)自己喝的时候，只要“拿着杯子，看着怀里的孩子，然后把水喝完”就可以了。当法军请小女孩喝酒时，她妈妈“慢慢地端起杯子，吻了吻女儿，对女儿说:“看在妈妈的份上，喝吧！“这说明她是一位伟大的母亲。她个人不怕死，但她知道女儿也会死。我的心很痛，动作也有点慢，但她为祖国和人民报仇的心情，让她克制住巨大的悲痛，劝女儿喝了它，做好了母女两人都要牺牲、毒死法国侵略者的思想准备。)
这句话中的“母亲”指的是她自己的国家——西班牙。这句话的意思:为了祖国早日解放，儿子，喝吧。你喝了它之后，会有更多的法国侵略者中毒！"
第六，运动。(略)
5.谦卑地道歉
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1.省略2。省略
3.(深谙仁义宽容)(老而昏庸，知错就改)
4.(1)(春秋时期的官名)(古代有身份有地位的人所采用的有学问有技术的人)
(3)省略
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第一，省略。
2.1.(侮辱你)2。(给我让步)，(弱弱的，真让人窒息)3。(心平气和地说)
4.(遗憾地说)
3.我想不会。他能在蔺相如对义的深刻理解的影响下认识到自己的错误。同时，为了赵的利益，不顾个人面子，敢于承认错误，勇于改正。他不是让自己的名声蒙羞，而是让自己在人们心中更有威望。
6、最后的姿势
【预览导航】1。嘘(x)摇(hàn)解释(quán)
2.(从废墟中找到老师生前的姿势)
(原因是:在《决一死战》中，谭老师为了保护学生的生命，无畏地选择了舍身救人的壮举。这种姿态，是谭老师对学生的爱和本分的最好忠实体现，是对人生价值最完美的诠释。)
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第一，省略。
2.1.(允许)2。(暴力，暴力)3。(很长时间)
第三，我的观点是“爱”应该是一种奉献，而不是一种要求。
谭老师热爱学生，把他的一生都献给了他们。“责任”是指“职责范围内应该做的事情”。谭老师不仅言传身教，而且以身作则。他做了最完美、最极端、最出色的教学工作。
7.船长
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1.(如果我们这个世界的每个人都有“忠于职守”、“舍己救人”的崇高精神，那么间接来说，这将是一个和谐无灾的花园。)
2.在第三节、第十九节、第二十一节、第二十六节、第二十六节和第二十八节中绘制。
3.(29)因为我在想一个奇迹:就在这时，船突然停止下沉，不仅所有的人都逃了出来，船长也终于离开了船，参加了营救工作。那该多好啊！我们真的需要一个像船长这样伟大而忠诚的人！)
4.(法人依法行使的权利)后“省略”。
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1.1.(恐怖，死亡，逃避)。2.(权威，冷静，无畏)。3.(忠诚、奉献、英雄)。
2.1.(船长)(洛克机械式)
2.(简短、有力、清晰)
3.(非常关键，每分钟都在生死之间徘徊)
三、声音:天啊！这不是我的错。这是怎么发生的？所幸秩序已经稳定，救援工作有序进行，乘客和机组人员均已获救。最后一名见习水手克莱门斯也获救了。好吧，该避免的都已经做了。我作为队长的权利也跑完了。现在我的船要沉了，船载着我，船死了，我也跟着沉。我将离开这个忙碌的世界，我无愧于“队长”的称号！记住我！人们记得我！大海！
8、爱的链条
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1.Joy:“乐观、热情、善良、乐于助人。”
老婆婆:(懂事以德报恩)
女店主:(热情，善良，勤劳，贤惠)
2.阿喜爱扶老婆婆，支持女掌柜，安慰阿喜。
B.
乔伊喜欢帮助别人。
爱安慰老太太
女店主爱资助。
我认为最后一段是最精彩的。原因是“爱”是一种伟大的情感。虽然世界很大，但只要人们懂得互相帮助，人与人之间的距离就会越来越近。这样，世界会很小。你看，老公无私的帮助别人，没想到被帮助的人会无私的回家。这种“爱”心的传递，就像一条锁链，将人们的心连在一起，无论“相隔遥远”，还是“陌生熟悉”。由此可见，“爱”的伟大在于它无处不在。
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I. (cāo) (jiá) (zhòu) (bi)
1.(父亲虽然生病在家休息，但还是像往常一样准时来校门口接我。我很感动。)
夜深了，问题还是没有解决，我几乎放弃希望。突然，我灵机一动，有了新的想法。真的是“又一个前途光明的村子”！)
3.1.(天气太冷了。更有甚者，他失业了，觉得冷！)
2.(看到Joy在笑，他想:哦，不，没有身材的时候他这样笑不好。不是抢劫就是敲诈)
他很累，但却无能为力。她老公失业了，宝宝快出生了，生活还得继续。为了赚点小钱，我应该更热情的接待客户！)
阅读训练2
1.(“冷”是指太阳表面的一些高温气体和带电粒子变得更高更强。产生了更强的太阳风。“打喷嚏”是指更快的太阳风对地球的影响更强。“发烧”是指太阳风暴对地球造成了一些灾难和不良影响，比如短波通信受到严重干扰和中断。
2.一、大:65438+地球的0.3万倍。二、热度:表:6000度，里，18000000度。第三，光能大:可能照亮地球；给万物的生存带来活力；可以消毒。)
3.省略。
您先请
1.(中年妇女的丈夫出了车祸，受了重伤)(排队的人主动让中年妇女先买了汽车票)(中年妇女赶上了末班车，心里充满了感激。)
2.("?":!)("?"。)
为遭遇车祸的丈夫的安全担忧。那么多陌生人关心她，给她提供方便和照顾。
4.描述焦虑的具体动作句:(第3，2节。找到它)
反映焦虑表情的句子:(找第2、7、9节)
5.从侧面衬写东西的急诊中年女性的内心焦虑原因)
6.(太感人了。在长久的爱情下，人们遵守公共秩序；特殊情况下，人也要付出爱。这是社会和谐的最好体现。)
单元评估2
第一，省略。
二。易(易)(易)(易)(易)(易)(易)
Zhi √ (Zhi) (Zhi) (Rank) (Zhi)
(恐惧)(根据)(巨人)(与)
三。1.(×) 2.(√) 3.(√) 4.(√)
4.1.(荆棘背后求惩罚)(主动向对方道歉，请求原谅)
2.(4) (2) (1) (3)
五、省略。
失踪人
1.独自(独自)很久(好久不见)
2.(背影)(女儿)(母亲)
3.(家长要用适当的方式教育孩子，多了解年轻人的心理想法；孩子要意识到父母是有生活经验的长辈，虚心听取他们的建议。不懂可以互相交流。这样年轻人就可以少走弯路，用最少的成本收获最多，用更多的精力走得更远。)
六、建议:1。可以从家庭中的小事观察。
你可以从学校的小事中学到东西。
3.真的不好找。说说我听到的那些小事。别瞎编就好。
9.草和树。
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1.
2.答:我认为夏洛蒂和勃朗特在当时英国的社会背景下并不是“草”。因为一，他出身贫寒，沉重的生活负担压迫着她正常的生活和正常的学习；第二，当他有写作野心的时候，社会上强大的保守和偏见势力再次打击她，排斥她；第三，她在写诗失败后，在写小说的过程中做出了非凡的努力。总之，她和她的姐妹们就像在风雨中顽强生存，茁壮成长的小草。在当时的英国，权势显赫的罗伯特？只有出身骚塞和贵族家庭的人才称得上“大树”。
3.(仅供参考)答:我当时对美国社会了解不多。我只有一个小问题:夏洛特和她的姐妹们生活非常艰难，所以做家庭教师是可以理解的。但文中说他们曾“办过寄宿学校”，对此我表示怀疑。他们已经“被生活所迫”。他们哪来的那么多钱办学校？拥有校舍、宿舍...以及教师工资等。，钱是首要问题。如果是“慈善学校”，他们不收费。如果是收费学校，他们的基础在哪里？你翻译的时候有没有搞错什么词的意思？
4.关于简？爱，我看过这部电影。原著是夏洛特写的1864。这些是一个出身贫寒的年轻女子的经历。但这位写反抗、压迫、社会偏见的作者告诉人们，每个人，无论是穷人还是富人，都有人类的价值。这取决于社会的认可，也取决于一个人的尊严和真爱。
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I. (b)喂养和养育
很少，不多。
他看起来又担心又害怕。
(l)积累
第二，省略。
10，轮椅上的霍金
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1.
2.文章从这两个方面向我们介绍了霍金:1。霍金兄弟是英国皇家学会最年轻的成员，被誉为“宇宙之王”。2.霍金是一种令人印象深刻的生命力量。他具有不断学习的科学精神和勇敢、顽强、乐观的人格力量。这段话是文章中的过渡段，起着承上启下的作用。既自然地把文章的前半部分转移到后半部分，又使文章无缝严谨。
3.省略。4.省略。
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第一，积累和运用。
1.(命运对霍金很残酷)
霍金的魅力不仅在于他传说中的物理天才，更在于他令人信服的生命力量。)
3.(才华横溢)，(锲而不舍)，(享誉世界)。
(提示:可以根据自己的优势、长处、爱好列出自己的“自己”...尽量不要说别人能做什么。)
11，男生必读的书。
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1.
2.鲁滨逊凭借自己的机智和勇气克服了恐惧和孤独，在一个荒岛上活了下来。他是一个聪明、机智、勇敢和坚韧不拔的人。因为鲁滨逊是由一个男孩的成长经历塑造的。为了淘气。好奇、爱冒险，这些男孩子与生俱来的特点，要在艰苦的生活环境中体验，以克服“对危险的恐惧”
培养健康、现实的心态:就是从小学会用自己的智慧和勇气去克服生活中的各种困难，让自己在生活逆境中也能活下来，活得好。
3.省略。
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一、(√) (×) (√)
第二，1。(笛福)《鲁滨逊漂流记》(对危险的恐惧比危险本身可怕一万倍)(危险并不可怕，它是可以克服的；可怕，是怕危险的心理。有了这种心理状态，你就有了战胜困难和危险的信心。如果你在生活中失去了奋进的勇气，你将一事无成，只能平平淡淡地生存，你是一个平庸的人。)
2.(指挥)(发明家)(善于创造性工作的人。)
第三，1。(阅读更多。因为鲁滨逊只是一个小说人物，他代表了人类在逆境中生存的需要；她所做的，意味着人类为了不在自然环境中被淘汰，必须这么做；他的生存和回归的经历告诉我们，人类必须依靠自己的勇气和智慧来克服恐惧和孤独，才能在生活中进行创新，创造新的未来。从这个角度来说，无论是男生还是女生，都应该成为健康的社会人。
2.省略。
阅读训练3
陕北，歌唱的高原
1.(黄土小道上，赶着驴车前行)，(牧童拿着羊铲站在山顶上)和(庄稼汉已不在地上，那些女人都聚在一起)
2.(看完整篇文章，我觉得:陕北确实是歌的高原。你看:无论在黄土小道上，还是海角上，都会有人歌唱。无论是平常的日子还是喜庆的日子，男女老少都在用歌声表达对生活和未来的信念。这是一首名副其实的黄土高原之歌。)
给我印象最深的是陕北是民间音乐艺术的宝库，那里的土地用歌声表达他们的喜怒哀乐；为了表达他们对生活的信心，歌曲几乎在那片土地上的每一个地方孕育和诞生。多美啊！
一分钟
1.(虽然)(但是)
(不仅)(而且)
班·明杰的房子又大又宽敞，但房间却乱七八糟。房间里不仅一切井井有条，还有两杯新倒的红酒微波荡漾。年轻人还没来得及说话，班明杰就很客气地说:“干杯，你可以走了。”班明杰微笑着扫视了一下他的房间，轻声说道:“目前还不够吗？你又进去了一分钟。”(年轻人恍然大悟，“我明白了，你可以在一分钟内做很多事情。只要你把握住了人生的每一分钟，你就把握住了理想的人生。”
原因有二。尴尬的原因是:求教心切。我刚进屋，可我只能喝一杯酒，你却命令我离开。我做错什么了吗？
后悔的理由是:求教心切，如期而至，还没问你。你是著名的教育家！
4.回答:根据文中两次提到的“一分钟”，我对“一分钟”的理解是:第一，一分钟非常珍贵，可以利用，可以做让人惊喜的事情！第二，一分钟有时候不被注意，很容易悄悄溜走。如果任其发展，一辈子什么都做不了！
5.答:我认为班明杰给了年轻人一个信息，“珍惜和抓住时间。甚至一分钟也没有浪费”的教育。我认为班明杰是一个非常重视教育方法，不说大话的人。他是一个善于用现实生活解释深刻道理的人。他对教育方法的解读幽默轻松，容易让人接受，也能促使受教育者反思。这一切都可以通过“故意把房间搞得乱七八糟，收拾得干干净净”的生活例子和后来简洁的客家话得到充分而幽默的解释。
单元评估3
首先，它可以被称为一个狭窄而神秘的逆境抽屉来崇拜
2.1.(失败)(成功)2。(温暖)(寒冷)
3.(珍惜)(浪费)4。(富有)(缺乏)
3.(前年雪)(千谷万壑)(草木葱郁)(一望无际)(万里洪流)
(辽阔)(原始森林)(椰树碧海)(青青牧场)
四个1。(夏洛特，她的两个姐姐)(著名的桂冠诗人罗伯特？骚赛)
2.(吴)(张海迪)
3.爱因斯坦的相对论夏洛特简？爱
霍金宇宙模型雨果巴黎圣母院
哥白尼、日心说和莫泊桑
牛顿的引力塞万提斯的《堂吉诃德》
法拉第的电磁理论巴扎卡的人间喜剧
第五，读书。
谁是最好的人？
1.(尽管)(仍然)(哀悼)(chóng)
2.(1)(垂死)(2)(绝症)
3.“蜡烛”的意思是(生命)，“蜡烛”的意思是(最好的传承者)
目的是思考(考验和启发平时看起来很不错的助理)
第六，运动。
建议:在横线上加:(独立思考)(自己做)
12，奶奶的剪纸
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1.
2.建议在正文第二、四节找。你也可以在第6、7、12节找到几个词。
3.回答:因为我奶奶的生肖是牛，而我是兔，所以我奶奶剪的兔子和牛的剪纸，都反映了我奶奶亲切的养育我，我奶奶没日没夜的工作，我在奶奶照顾下无忧无虑的幸福生活的生活场景，让我觉得特别熟悉，亲切，幸福。
【巩固课堂】，
一、1。(意为“理所当然”和“肯定”)
林在国庆晚会上给学生们画了一幅速写。虽然是第一次在全校面前表演，但是很自然。
2.(指“时间”)
句子:爸爸说了很多次要带我去“海底世界”，但是一直没时间。
3.(手指缠绕)
句子:我特别喜欢帮妈妈绕毛线，因为每次绕完线不久，妈妈就会给我织一件非常漂亮的毛衣。
第二，1。一个字“Shuan”写的(奶奶对我的关心和爱护；还写了奶奶剪纸技艺精湛，能牢牢吸引我。)
(奶奶精湛的剪纸技艺是长期刻苦练习得来的。)
明白了(“只要努力，铁杵磨成针”)
3.(人物、动物、植物、器皿、奶奶剪的“喜鹊爬枝”，还有充满生活情趣的纸花，如兔子、老牛)
3.(仅供参考)我准备设计一幅这样的图:一抹夕阳挂在山坡上，草地上流光溢彩。草地右侧，一棵大柳树下，一只老牛横在树根上。它微笑着咀嚼着美味的嫩草，看着周围的小兔子。那些小兔子正在从四面八方采摘一些鲜美的绿色美味的草，送给老牛。因为我想表达:奶奶，您老了，好好休息。作为儿孙，你那些年为我们做的一切，我们都会去做。)
13，牛郎织女
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1.2.省略。
3.(比如蜗牛姑娘，白蛇传，八仙过海)
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1.1.(一丝不苟)2。(我眼中的泪水)
2.1.(不仅)(而且)2。(虽然)(但是)3。(如果)(只是)
第三，省略。