小学语文教学心得
小学语文教学心得1。挖掘语文教学资源。
1.用好课本
在过去的教学中，我常常忽略了自主阅读课文的教学。在这学期，我非常重视自主阅读课文的教学。自主阅读课文，整理单元阅读训练点，拓展阅读。这样学生的阅读能力提高了，学生的识字能力也提高了。
2.充分利用学生所拥有的材料。
这学期，我们初三的每个学生都配备了“作业指导与练习”、“作业同步训练”、“段落训练”、“同步阅读”。这些资料都是和教材配套的，是教材的延伸和扩展。在学习课文的同时，我会及时利用这些资源来拓展教学。每套教材学完后，我都会指导学生好好读。当然，在教每一组课文之前，我都会把整组课文，包括学生手边的这些资料，看几遍。
3.利用好学生家中的教学资源。
这学期，我要求每个学生每天书包里至少带一本课外书，让学生独立组成阅读小组互相借阅课外书。
2.注重积累和表达
1，及时细腻的老师阅卷。
教师认真及时的批改是激发学生写作激情的重要手段。学生再交作业后心里总有一丝‘期待’，就像农民期待收获一样。如果老师只是给学生一个枯燥的分数，这将会辜负学生的信任，很可能会使他们失去写作的热情。必然会挫伤他们的创作动力，使作文成为应付差事的无聊无奈的游戏？。
2.有效的激励措施。学生在写作实践中难免会感到懈怠、不满甚至厌恶。没有有效的激励措施，很难保证写作质量，更谈不上提高写作水平。
小学语文教学经验1。着眼于基础，对现有教材进行整理和选择。
要提高学生的语文素养，必须加强学生的字、词、句、段、篇的训练，把语文变成真正的语言训练课，让学生通过努力逐步提高理解和运用祖国语言文字的能力，掌握和运用语文作为自己获取信息的工具，开阔视野，进行思想交流和社会交往，为将来进入社会、服务社会打好基础，加强美育。所以语文要根据学生学习语文的内在需求进行重新组合，以丰富学生对内容上有真实联系的文章的感受，然后在？意思差不多？理解书面表达的意义。
第二，注重发展，把握随机学习内容
学生学习汉语的视野是广阔的。在实际教育教学中，要开阔学生视野，注重发展，采取补充、询问收集、调查了解等多种方式。让学生真正感受到语言的魅力。欣赏中国语言和文字的优雅和魅力。让学生对不同类型的课文进行分类总结，掌握中心思想，并积极联想其他事物，拓展思维。
第三，优先训练，加强学生顺利衔接的能力。
培养学生的自学能力，对提高教育教学水平有很大帮助。在语文教学中，通过语言实践来学习语言已成为学生的必然选择。
四、在发展小学语文教育中，要做到及时反馈信息。
为了更好、更全面地评价学生的学习成绩，在教育过程中要及时收集大量的学生反馈信息，以保证反馈信息的高效性。
第五，引导学生做学习的主人。
课堂是活跃学生学习氛围的主阵地，引导学生成为学习的主人是新课程改革的重要方向，是开展课堂教学的首要任务，是提高学习水平的重要条件。
第六，减轻课业负担
在布置作业时，我们根据学生的学习兴趣选择自己喜欢的作业或活动，避免学生像应试教育一样厌倦布置作业。我们应该尽力让学生愉快地完成学业。此外，要给学生留出足够的时间参加课外活动和体育锻炼。这样才能增强学生的体质和身体素质。在教学过程中，还要注意培养学生的良好习惯，让学生用脑、用眼、用口、用耳、用手，使身心在整体活动中协调身体器官的和谐发展。