二年级数学第二册教学工作总结
二年级数学第二册教学工作总结1
数学的教学方法灵活多样，但要教好并不容易。教学改革是不断创新的，不是一劳永逸的。只有向老师学习，你才能提高自己。现在学生的知识是多渠道的，这就要求我们与时俱进。
我将这学期的数学教学总结如下:
第一，认真学习新课程标准
学期初，我反复学习新课标，了解初二数学学生应该掌握的基础知识点，认真看新课标的基本概念，深刻理解新课标的精神，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，采取多种教学方法，激发学生学习数学的兴趣。
第二，培养学生的计算能力和思维能力
我认为高二的孩子应该着重培养自己的计算能力，为高三学生的计算和后期打下基础。我每天坚持在自习课上做20道口算题，由浅入深，以提高学生的计算能力。在思维上，我训练学生多角度考虑问题，开发思维。
第三，认真备课，做好教学的每个环节。
在教学工作中。我做好教学的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中、课后三个方面:一是抓课前准备。课前认真研读教材，了解教材的结构特点、重点和难点，掌握知识逻辑，能够运用自如。二是重视课堂教学。我首先组织课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生注意力，保持课堂相对稳定。同时，激发学生的情绪，让他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。而且我注重课堂语言的凝练，课堂上面向全体学生提问，激发学生学习兴趣，课堂上讲练结合，布置少而精的作业，减轻学生负担。三是抓课后辅导。为了提高教学质量，我们应该重视课后辅导。小学生好动，贪玩，缺乏自制力。在学习中，他们不能按时完成作业，有些学生抄作业。针对这种行为，我在工作中把对学生的思想教育作为一个原则，在教学中贯彻这个原则。在辅导后进生时，根据各自的情况，给学生制定学习计划和目标。
第四，多和同事沟通。
多听听有价值的意见。老师们对我的教学计划提出了宝贵的意见，让我受益匪浅。
即便如此，我的数学教学还是有很多不可避免的缺点和疏漏，比如粗心，这是孩子喜欢犯的通病，有时候数学教学我也不能熟练掌握，需要在以后的教学中探索和改进。我会坚持“勤勤恳恳，用心良苦”的原则，从基础做起，提升自己的能力，直到学以致用，通过不断的学习提高自己的专业水平。在学校领导的带领和老师的帮助下，我会一如既往再接再厉，把工作做得更好。
高二数学第二册教学工作总结
时光飞逝，转眼间这一学期的工作就要结束了。本学期，我继续贯彻北二的教学理念，结合我班学生的实际情况，采取有效措施，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定的成效。摘要如下:
首先，备课
学期初，我认真研究了数学课程标准、教材和教学参考资料，对本学期的教学内容了如指掌。学期中要以单元备课为重点，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。想想学生怎么学，学生会有什么问题，怎么解决。在备课本上体现老师的指导和学生的主动学习过程。充分认识课后练习和设计练习的作用。
第二，阶级
(1)创设各种情境，激发学生思维。然后，我让学生去探索，动手，动嘴，动眼，动脑。针对教学的重点和难点，选取学生的探究结果，学生进行比较、交流和讨论，从中掌握知识，培养能力。然后，学生练习不同坡度、不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生总结所学的知识和方法。目前学生对数学课普遍感兴趣，参与度高，为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。根据艾宾浩斯遗忘定律，新知识的遗忘随着时间的延长而减缓。所以我的做法是:新知识基本都是当天或者第二天复习，然后逐渐延长复习时间。这个措施非常适合忘记很快的低年级学生，不会复习。
(3)努力构建知识网络。一般我做一点点整理，形成每个板块的知识串；复习每个单元形成知识链，一学期复习全书。学生经历了教材由“薄”到“厚”再到“薄”的变化过程，既形成了知识网络，又学会了方法，容易产生学习迁移，为学生提供了创新实践的可能。
第三，作业。
针对不同的做法错误，我会当面批评，指出个别问题，集体纠正* * *性问题。批改作业时，老师指出错误，不指明错误，让学生自己发现错误，增强分析能力。鼓励学生独立作业的习惯在激发学生学习兴趣方面取得了良好的效果。分析习题出错的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
第四，注意对后进生的引导。
我对后进生有等级要求。教学中注意降低难度，放慢斜率，允许他们用自己的方法慢慢学。关注他们的学习过程。逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课说话的死局面，让学生敢于回答问题，乐于思考。
总之，在今后的教学工作中，我会一如既往地要求自己为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重以身作则。努力工作，发扬优势，改正缺点，开拓进取，取得更好的成绩。
高二3数学下册教学工作总结
这学期主要在学校做二年级数学老师。经过一个学期的教学，圆满完成了教学任务。回顾这一学期的实践工作，不禁有所思考和感慨。现在我对本学期的教学工作做如下总结:
第一，认真备课，上好课。
备课是教学中重要且必不可少的环节。认真备课是上好课的前提。只有做好充分的准备，才能在课堂上有的放矢，调动学生的积极性，提高课堂的有效性。所以这就需要我们严格按照教材和各班学生的实际情况，认真备课。在学习一些枯燥的知识时，尽可能引入有趣的故事或新奇的情境来丰富课堂。当然，我的实践经验还不够，有些事情考虑的不全面。很多建设性的建议都是我们二年级数学老师集体备课的结晶。在接下来的教学工作中，我会继续虚心探索学习，扎扎实实做好本职工作。
第二，认真批改作业
我通常认真批改学生要求交的作业。我写并修改当时学生的每一份正式作业，面对不同的错误或问题，批评并指出个性问题；* * *性问题，集体修改。学生的作业，由于课多，一次全改不太现实。所以我采用孙主任之前说的一种方法，每份作业可以选两到三个小组批改。这样既能督促学生认真完成作业，也有助于教师清楚地了解学生的薄弱点和易混淆点，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进。我也会认真批改每天练习的计算题(三向三纵)，统计错误清单监督他们改正，第二天上课表扬所有同学，提高他们做题的兴趣，培养他们认真仔细的计算能力。
第三，耐心做好辅导工作
对成绩差的学生进行课后辅导。根据不同后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，有计划地给这些学生进行课后辅导。我经常鼓励他们消除自卑心理；有时我们在课堂上问他们一些简单的问题，以增强他们的自信心，提高他们的学习热情。
第四，严肃课堂纪律
在课堂教学中，纪律是提高课堂效率的重要保证，生动活泼的课堂不是好课堂。面对各个层次的学生，我既要关心大多数学生，又要对个别不守规矩的捣乱分子提出严格要求。刚开始有些同学上课比较随便，影响了一部分同学。现在我也采取进一步的措施来集中学生在课堂上的注意力。变相提醒心不在焉的同学。及时表扬回答精彩的同学。本学期以来，学生薄弱的基础逐步巩固，学习成绩稳步提高。另外，上课要注意的问题也很多。我觉得我还在学习，每一节都应该更完美。
五、及时总结和反思
及时总结自己在教学过程中的收获和不足，写好后记。这是教师成长过程中非常重要的一个环节。只有发现不足，才能找到未来工作的方向。积累自己的教学经验，这是你教学生涯中不可忽视的。
以上是我的一些报道。在过去的一年里，我收获了很多。我在书上学到的都是理论知识。现在在实践中总结成长，一步一步的有所收获，为以后做好积累和准备。非常感谢空港中心学校对我们新老师的培养，相信我们的明天会更好！
二年级数学第二册教学工作总结4
这学期继续在二班(1)当数学老师。全班同学成绩都很优秀，很多都很聪明，基础也很好，班风学风优秀健康，但也有四五个成绩偏差，作风懒散的同学等待改进。第一学期以来的具体情况总结如下:
一、主要工作和成果
我一直严格管理学生，注重培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，我始终以一名新教师的身份要求自己，虚心向有经验的老师学习，认真做好各项常规教学工作，坚持做好优生培养和差生帮扶工作。每次例行检查都是肯定的。
1，做好备课工作。在教学中，我一直坚持提前备课，课前再复习一遍教案。在教学中，我总结了以下备课原则:演绎提纲，抓住重点；准备教材、学生、教法；能围绕这节课的教学目的和要求，根据学生的实际情况，对复杂的内容进行转换，取其精华，取而代之；链接很整齐，有后记等等。
2.把每一节课都做好。课堂教学可以做到:明确教学目的，认真研读教材，了解学生，研究教学方法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，有序开展教学活动，体现分层教学，各类学生积极发展。严把课堂教学质量关。
3.作业要合理，习题要简洁，有代表性，有启发性，学生要注重创新能力的培养，重复死板的作业要少做，作业要及时批改，字迹要工整。期末对完成优秀作业的学生进行总评，对前10名学生进行奖励，进一步激发学生做作业的兴趣，提高作业质量。
4.做好优秀学生培养和扶贫工作。我意识到为了提高教学质量，培养优秀学生和帮助贫困学生是非常重要的。只有培养出优秀的学生，优秀率才能上升，班级才能做出表率。只有做好差生的转化工作，才能提高合格率，为建设好班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。所以我坚持有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。
5.加强学生成绩管理，用好成绩册。对学生的作业、提问效果、课前准备等做出公正准确的评价，鼓励学生不断进步。通过教学，我班成绩节节攀升，学风良好，保质保量完成了学校下达的各项教学指标。
二、缺点和未来计划:
1，班级发展不平衡，二班(1)学习方法指导有待进一步加强，教学效果依然突出，有待提高；
2.不断更新观念，尝试实践学科教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加强科研促教学，努力写出高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高业务素质。
在过去的一个学期里，我的工作有得有失。以后我会取长补短，努力去做。
高二五数学下册教学工作总结
这个学期，我继续从事二年级教师的工作。在教学实践中，我发现这个班的学生大多聪明灵活，想象力丰富，思维活跃，课堂发言积极，学习成绩理想。但也有少数学生基础薄弱，作业凌乱，思维迟钝，对新知识理解缓慢。结合本班学生的实际情况和新课标的具体要求，我将对本学期教学工作的思考总结如下:
一是夯实基础，努力减轻学生学习负担
如果一个学生大部分时间都被家庭作业塞满，那他就没有时间思考，没有时间进行智力活动，也没有智力生活。学生负担过重和学习落后的可能性就越大。但在小学教学的下阶段，计算、运算等基本技能对孩子后期的学习非常重要。如何让孩子熟练掌握相关技能而不至于负担过重？这学期，我做了几次尝试:
一、课堂问质40分钟。充分考虑各层次学生的学习能力和学习需求，让学生轻松、轻松、快乐地学习；注意营造课堂气氛，调动学生积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留一些时间给学生练习巩固，验证教学效果，发现问题及时解决。
第二，及时巩固和定期复习相结合。每节课给的新知识，当天会及时巩固，第二天适当复习，过一段时间再进行第二次复习，提高复习效率。
第三，赋值和批改。这学期，我准备了几套补充教材，精心挑选练习题，有针对性、分层次地布置作业，就是为了让每一道练习题都有效果。针对不同的错误，采取个别辅导和集体评价的方式及时补救，做到有的放矢。
二、注重整体，尽可能兼顾优生的培养和学困生的辅导。
教学应该面向所有学生。最难考虑的是资优学生的培养和学困生的辅导。因此，我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长:
(1)在课堂教学中，注意分层次设计问题，照顾不同层次学生的学习需求，为学困生创造获得成功经验的机会，为资优生提供思考空间；在课堂实践中，在挑战资优生的同时，加强个别辅导，防止学困生掉队。
(2)做好课后辅导。同时，加大对后进生的辅导，不仅仅是弥补知识的不足，更重要的是引导学习思路和学习方法。首先，激发他们的求知欲和上进心；其次，要教会他们学习的方法，让他们学会观察和思考，增强他们学习的自信心，体验学习的乐趣。
(3)加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为个性化教育的有力支撑。
三是教研取得了明显的教学效果。
(一)这学期，我们班的日常数学作业，中学生基本上可以轻松独立完成。批改作业很少有集体错误。
(二)课后辅导发现，几个学困生的学习成绩都有很大进步。
高二数学教学第二册小结相关文章；
★二年级数学第二册教学工作总结及2020年计划
★二年级数学老师下学期工作总结2019
★数学2020二年级教学工作总结
★ 2021高二第二学期数学教学总结
★小学二年级数学第二册教学工作总结
★高二下学期数学教学最新总结。
★高二下学期数学教学总结2020最新范文
★ 2021小学二年级数学教学总结范文
★小学二年级数学教学总结:3篇
★2020级第二学期数学作业总结