击球三篇，1调查作文。
小花懂得爱。她爱爷爷，爱阿姨，爱叔叔，爱这个特殊的家庭。阿姨三番五次送她走。她责怪小华的到来让原本贫穷的家庭雪上加霜，也责怪小华让她无法生育。但是小华离不开这个爷爷，离不开这个家。当她听说吃蚂蚱可以帮助姑姑生孩子时，她不顾姑姑的嫌弃，每天放学都去山上抓蚂蚱。她搜遍了整座山，抓到了许多蚱蜢。她的勤奋、善良、无私感动了村里的每一个人，也感动了一直对她很冷漠的阿姨。
她知道如何报恩。她知道，为了供她上学，爷爷不顾年老体弱，上山砍柳条，编篮子给她交学费。是她爷爷的辛苦、汗水和爱成就了她的人生。所以当她以优异的成绩大学毕业后，她回到了山村。她想和她的祖父一起度过一个幸福的晚年，并把她所学到的东西带回她长大的地方。
人与人之间的生活是如此的不同。
真的希望大家都能过上温暖的春天，不再有不幸的小女生小男生。
让世界充满爱，让人们充满爱。
被调查人:ok 1234 ko-试用期一级2-10 15:45。
老舍系列评论:
茶馆
茶馆，一个互相聊天，聊山海的地方。谁能想到这能反映出一个很大的社会问题！除非有视角独特的大师让它“活起来”，否则茶馆永远不会有更深的意义。而那个人，就是语言大师老舍，他用自己独特的视角和手法，让整个剧本的语言绽放出多彩的生命。
老舍出生在北京一个大院里，一个姓舒的贫苦满族家庭。我爸爸是部队警卫，我妈妈靠洗衣服挣钱。父亲早逝后，生活更加窘迫，但幸运之神眷顾了老舍。第一，他资助老舍上学是为了一个慈善家，让他受到良好的教育。有了老舍的不懈努力。他长大了，有所成就。在后来的创作过程中，深深影响他的是当时的情况。茶馆之所以有“以小见大”的特点，也与其平民背景密切相关。
同样，老舍的手法也是独一无二的。其中最突出的一点就是全剧只有三幕，一幕一段时间，简单明了，易于展现剧情。从清末戊戌变法失败，到民国初年北洋军阀割据，再到国民党政权崩溃前夕，与其说是时间变迁，不如说是历史变迁。人物展现了时代，时代作为人物表演的背景，相得益彰，让小小的茶馆上升到了让人不得不用看“历史剧”的眼光来评判这部杰作的地步二、茶馆虽然平淡，但宗教众多，草木九流。但有几个人物贯穿全剧，起核心作用。1.王利发(茶馆掌柜)2。宋先生(胆小，但没怀孕)3。张先生(正直的人，非常爱国和健康)两位茶人，宋先生和张先生，与有着良好的友谊。在这种所谓“热闹”的茶会观众中，能找到几个愿意掏心窝子的老太太，真的不容易。听着！你说的不是客气话就是奉承话。虽然我不知道老舍塑造这样一个人物的用意何在，但至少通过这次与三个有点人情味、有点“良心”的人的对话，人们可以深刻体会到这个世界的冷酷！发人深省。第三，儿子继承父亲的生意。这是一些具有讽刺意味的安排。剧中时代在前进，衣服也很前卫。客人的想法呢？！这是一个幻想的包裹。它不会改变内容。比如以前看相面的糖铁嘴养了个儿子，现在已经“升级”成师傅了。麻子刘的做媒生意把儿子变成了“花花联营公司”(为外国人和官员提供女招待和吉普女郎)。老奸巨猾的吴祥子在儿子的生活中改名为世袭特务。人啊！为什么在这方面总是“循规蹈矩”？
老舍，无论你想传达给后人什么，至少《茶馆》让我们受益匪浅。我无法评论它的优缺点。在你面前，我只能说:“谢谢你！谢谢你们把这么宝贵的财富留给年轻人。”
关于骆驼祥子的思考
中国有这样一个作家写了这样一本书，书中有这样一个人。
他出生在旧社会中国的下层劳动人民家庭，从小家境贫寒。但他勤劳、朴实、诚实、善良，讲究信用、忠诚。他虽然只是首都的一个普通司机，却有着小生产者才有的积极的生存意志和人生理想。
其实在他的一生中，他最大的理想就是有一辆属于自己的车，能够自食其力。他曾经天真地以为，只要有了自己的资本——一辆车，通过自己的努力和奋斗，就可以在城市里占有一席之地，自由自在地生活。虽然他曾经三次拥有自己的车。但是，上天总是喜欢和他开玩笑，让他一次又一次的失去自己的车，让他对生活的希望和信心，让他坚强的性格在生活中一点一点的失去。他变得懒惰、狡猾、极端自私、无赖，成为不折不扣的“眼中钉”，逐渐滑向堕落的深渊。
他就是《骆驼祥子》里的主人公祥子！
《骆驼祥子》我想大家都很熟悉，它讲述了一个普通的黄包车夫的故事。司机叫祥子。之所以在祥子前面加“骆驼”二字，是因为骆驼救了他的命，把他拉进了人力车，故名。
老舍在写《骆驼祥子》之前，一直以教书为生，以写作为副业。《骆驼祥子》是他作为职业作家的第一枪！所以《骆驼祥子》这本书很成功！尤其是老舍在这部作品中摒弃了以往幽默、讽刺、嬉笑怒骂的风格，“抛开幽默，认认真真地写”，平淡的文字因为北京口语的从容运用而增添了亲切、清新、贴切、活泼的味道。
但是，《骆驼祥子》完全是个悲剧！
因为故事的主人公祥子已经从一个勤劳、淳朴、淳朴、善良的人变成了一个懒惰、狡猾、极端自私的社会渣滓！不过这也不能全怪祥子，当时的社会极其黑暗。当时中国的社会背景是半殖民地半封建，“诚实成了无用的别名”，注定了祥子这样的下层民众的悲惨命运！
《骆驼祥子》也刻画了很多祥子这样的小人物。虽然他们的经历不同，但他们的悲剧命运是相同的。
例如，马的祖父母和孙辈因战争造成的家庭分离而不得不生活在一起；
比如被家庭压得喘不过气的二强子；
例如，Joy为了支持她的兄弟出卖了自己的身体:
这些小人物和祥子一样，都是一个时代的悲剧！
祥子生活在抗日战争初期，可见社会有多黑暗！然而，现在，我们的生活是如此幸福！我们应该珍惜它。
但是，在珍惜的同时，也要思考一下。该不该坚持自己的做人原则？要不要执着的追梦？所以，我们不能学祥子因为打击太多而自暴自弃，也不能随意放纵自己。而是要找到问题，解决问题的根源！再努力，成就自己最后的成功！
读《骆驼祥子》有感
这部小说以20世纪20年代末北京市民的生活为背景，以黄包车夫祥子坎坷悲惨的人生经历为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
展现了一幅旧中国的真实画卷，充满生活气息，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜心强的祥子，希望做个“自由洋车夫”，娶了刘四的女儿虎妞，虎妞不久就难产而死。车夫二强子的女儿小福子对祥子有感情，但是因为穷，不能结合。对未来充满希望的祥子来看喜儿的时候，喜儿已经死了。好胜的祥子最终被食人社会吞噬。
我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，那是牌楼、街巷、车厂、画院、熙熙攘攘的人群。这是几十年前的老北京，但这里没有田园诗般的幸福，祥子的大脚却不停地跑过街道，跑过小巷。烈日下，雨雪中到处都有他艰难的身影。士兵和土匪的鞭子，杨先生的剥削，的责骂，孙侦探的抢劫，外国医生的冷漠，这是一个真正的地狱！最后，虎妞惨死，小福子上吊，老马的头摔死在街上，祥子终于落魄，渐渐消失在一个城门洞里...这就是20世纪20年代北京底层劳动人民的生活，这种生动的描述让我体会到人力车夫难以逾越的悲剧命运，让我深刻体会到“到底是什么样子”。
祥子的悲剧是他所处的社会生活环境的产物。小说通过对祥子周围人物和人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面貌，军阀、间谍、汽车厂主的丑恶嘴脸，以及他们编织的统治网络对祥子的压迫和被压迫关系的扭曲反映。
老舍先生写的& gt读了一篇文章后的感想
文章里写的是老舍先生一开始讨厌母鸡，因为没完没了。
大声哭了，但后来他改变了对母鸡的看法，因为他发现了它们。
他很有责任心，很有爱心，很努力，很伟大，所以他不仅不再讨厌他的母亲。
鸡，还以为是英雄。
看完这篇短文，让我想起了我的母亲。我讨厌她，
就像老舍先生讨厌母鸡一样。因为她整天和我说话。
说话，有时候甚至打我骂我，我不仅恨她，而且。我反对它
反复读这篇文章的句子:“母亲必须是母亲。”
英雄。”我开始慢慢地、仔细地一点一点回忆母亲。
妈妈对我的好，开始像电影一样出现在我的脑海里。
闪，那哪个是唠叨？她怕我冻着，饿着，想认识我。
在学校是什么情况，这就是你问我这个问我那个的原因；她打我，骂我，因为
我一次又一次的犯错，一次又一次的伤她的心。我知道，她
是恨铁不成钢！她越恨我，不是越爱我吗？当我出生的时候
我生病的时候，她整夜不睡看着我。生活中，她从不让我为吃饭发愁。
担心穿着；在学习上，她帮我解决难题。除此之外，她还教会了我如何去包容别人，如何去帮助别人。
如何做一个正直的人？
看完这篇文章，我再也不讨厌我妈了。老舍先生说得对:“母亲必须是。”
一个英雄。我妈妈也不例外。
草原上的思考
今天，我们学习了课文《草原》。老舍先生笔下的草原真的很美。“那些山丘的线条是如此柔和，就像中国画只渲染绿色而没有墨线一样。绿色在四处流淌，温柔地流入云端。”这句话写出了山岗的柔青特征，把山岗比作只渲染绿色而没有墨线的中国画。难怪老舍先生写道:“在这样的状态下，连老牛和好马都站不住了。”是啊，连老牛和骏马都被这草原的美景深深陶醉，怎能不让人心旷神怡，流连忘返。如果我是歌手，我会让最美的歌声回荡在辽阔的草原；如果我是摄影师，我会用最高的技术拍摄这片风景如画的草原；如果...
草原上的风景很美，草原上人们的热情更让人感动。“不知道怎么进了蒙古包，奶茶倒了，奶豆腐摆了。”还带来了最有名的手抓羊肉。鄂温克族的姑娘们载歌载舞，表达着对汉族的友好和欢迎。"歌唱似乎比其他任何语言都更响亮、更感人."读到这里，我不禁想起一首歌:五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家人；五十六种语言，总结成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华...难怪老舍先生在文末感叹:为什么不忍心对蒙汉说再见？
受访者:haomy 2006-魔术师四级2-10 15:51。
《闪闪的红星》评介
在毛主席建立的井冈山革命根据地，诞生了一位勇敢的青年潘冬子。这年秋天，毛主席领导的红军在与国民党的战斗中攻占了井冈山，赶走了在这里横行霸道的地主胡汉三，使这里的人民过上了好日子，而潘冬子的父亲成了红军，母亲入党。
严冬来临，许多红军领导人因为嫉妒开始排挤毛主席，以至于红军未能取得国民党第五次围剿的胜利，被迫放弃毛主席建立的革命根据地井冈山。潘冬子的父亲在他离开时给了潘冬子一份礼物。那是一颗闪亮的红星。
后来，为了保护井冈山人民免受地主胡汉三的诬陷，潘冬子的母亲被活活烧死在一间小屋里，于是他成了一名红军战士，发誓要为母亲报仇，并勇敢地与游击队对敌作战。
在一次游击队和敌人的战斗中，他拆掉了敌人唯一可以逃跑的木桥，使红军在这次战斗中消灭了所有的敌人。给山上的游击队送盐时，他把盐全粘在衣服上，不让看守他的国民党察觉；他在给地主干活的时候，还不忘给游击队发信息，还号召群众抢地主放在船上要运走的大米。
最后，在武叔和宋以及闪耀的红星的帮助下，终于杀了地主，并在第二年春天，映山红盛开的时候，迎来了红军主力，大获全胜，随父踏上了新的征程。
这部电影让我受益匪浅。使我懂得了红军战士为了解放人民，不怕吃苦，不怕困难，不怕生命，不怕牺牲的高尚品质。让我知道* * *产党员不能让人吃亏，甚至牺牲自己的生命都无所谓。同时，让我们学习潘冬子的机智、勇气和不屈不挠的斗争精神。
父亲离开后，这颗闪闪发光的红星一直伴随着潘冬子，这使他在想念红军时把它拿了出来。这颗红星给了潘冬子力量、勇气和决心，并发誓要成为一名勇敢的红军战士来保卫这个村庄。就像歌词里唱的:“红星照耀，红星心满。”
闪耀的红星将永远印在潘冬子的脑海里，它时刻号召我们支持* * *事业，做一名光荣的解放军战士。
读了1后对傅雷信件的评论
《傅雷家书》是傅雷夫妇写给傅聪、傅敏等的信的节选。从1954年到1966年6月。
这是艺术学徒最好的读物，也是一本充满父爱的教科书。傅雷夫妇是中国父母的典范。他们的两个孩子，著名钢琴大师傅聪和特级英语教师傅敏，是他们先做人，后成家，独立思考，因材施教的教育理念的成功体现。印在这本小书里的，不是一封普通的家书。傅雷在给傅聪的信中说:“给你长篇大论地写信，不是空洞的唠叨，不是莫名其妙的闲话，而是有几个作用。第一，我真的把你当对手来讨论艺术和音乐；第二，我很想激发一些年轻人的感情，让父亲获得一些新鲜的养分，同时我也可以间接传播给其他年轻人；第三，通过交流锻炼你的不仅仅是你的文笔，尤其是你的思想；第四，我要时时刻刻做你们的警示，处处做‘忠实的镜子’，无论在生活中，在生活细节上，在艺术修养上，在演奏姿态上。”贯穿所有家书的亲情，就是让儿子知道国家的荣辱和艺术的尊严，以认真的态度对待一切，做一个“德才兼备、人格优秀的艺术家。”父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚沟通，字里行间的深情感动了全世界的父母和孩子。
傅雷和傅聪的来信给了我很多启发。我们很多父母都忽略了和孩子的友情，养了十几年，却从来没有真正享受过为人父母的乐趣。因为急于让孩子成功，他们对待孩子的心态已经扭曲，各种鼓励的措施都出来了。有些家长盲目模仿傅雷“棍棒底下出孝子”的做法，但他们有没有想过，自己有傅雷榜样重于言传身教的品质？光学弗雷的“打”字能产生好结果吗？于是孩子尝到了虐待和拳脚，以及在压力和恐惧下学习的痛苦，孩子的黄金童年黯然失色。傅雷意识到，虽然晚年饱受政治运动之苦，但他在这一点上是幸福的，因为他和儿子成了最亲密的朋友。
现在，很多家长也争相模仿傅雷教育孩子的方式。所以，这也就成为了育儿教育的一种模式。
读完傅雷的信2
当我想回去写我的想法时，我发现很难。因为全书收录的这些家书精彩细致，做笔记或者任何总结都有可能损害这部经典。所以，这里我只是记录一些我看完这本书后的重要印象，以及我理解的作者所表达的重要思想。
首先，从形式上来说，《家书》教会了我什么是一丝不苟、一丝不苟、严谨认真……相信所有看过《家书》的读者都对这些特点深有感触。根据我自己的一点经验，我觉得这很大程度上是因为表达方式，沟通方式或者写作方式。这样才能有这么广泛的作品，自然舒服。他不仅讲艺术学习，还讲人生，讲爱情，讲做人，讲修养。甚至儿子写错别字，父亲也会“认真”地指出来，耐心地分析纠正。正是这种方式而非其他方式(如论文、翻译)使我们能够直接、清晰地感受到著名文学评论家、文学翻译家傅雷先生一丝不苟、严谨认真的态度和风格。如果说《傅雷家书》是一部“艺术学徒的最佳读物”，或者是一部经典的“教学篇”，那么我觉得这种态度和风格应该是第一位的，也是最有意义的。但绝不仅限于此。而且，傅雷先生因为他的学识和思想，能对任何大事小事阐述深刻却从不艰深的道理，从而给人以启发。当然，我不认为这只是“艺术学徒的最佳读物”或“教学文章”。对于像我这样不是艺术学徒(狭义)的读者来说，这些信还是很棒的。书中处处闪耀着智慧的光芒，不时给人以深刻的启示。贯穿其中，我觉得最重要的一点就是生活、修炼、学习三者的关系其实是一体的思想。在我看来，这就是重视和强调“通养”的重要性。在其他的信件中，出现了这种思想，比如关于去博物馆和森林的建议，希望通过这些方法提高一般修养，而不是一味的练琴和搞音乐。启发我的是，读书只是修身养性的方式之一，应该还有其他的。即使学习，也不要局限于某一门学科。通识修养的建立和提高，需要读文艺、科学、哲学、社会学、经济学、历史学。因为，生活或人生，绝不是大学学科分类那样规范整齐。所有领域只是我们生活的世界的一个方面。为了了解我们生活的世界和我们自己，广泛阅读是有益的。事实上，我受毛泽东的影响很长一段时间，并要求自己这么多。另外，其他的，比如情绪(激情)和理智的关系，要用理智控制情绪；我经常用星星或者宇宙的视角来看待生活中的一切，所以我理解人的局限性，等等，这些都很有见地，都闪耀着理性的光芒！这是看了傅雷的信后的一些想法。正所谓“书不尽言，言不尽意”。读后感只能记录我的一部分收获，更多的写不出来，要融入我的身体。本来读书笔记和读后感只是手段，领悟和实践真理才是最终目的。