小学德育规划与措施
小学德育规划与措施一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁布的《小学德育纲要》精神，强调以人为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师生的公民道德意识，使每一位师生都得到进步、成长和发展。以心理健康教育为主线，渗透一个好的教育活动，让每个班级的德育都有自己的个性和特色。加强网络德育基地建设，利用家校互联网，加强与学生、社会、学生的沟通。倾听他们的意见，让学生和学生热爱学校和学习。
二、工作目标
学校德育以“先做人，后做人”为宗旨，以培养符合现代社会要求的未来合格公民为基本目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为切入点，努力达到“三行四爱四守”的德育要求。(“三做”就是在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民。“四爱”就是爱学校、爱家庭、爱祖国、爱人民。“四能”即遵守学校纪律、公共秩序、公民道德和国家法律。)
三、工作重点
为保证学校德育工作的落实和取得成效，本学位德育工作的重点概括为“一个中心、两个教育、三个治理”。“一个中心”就是以培养师生的公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交往意识等。“两个教育”就是坚持“富民小学生形象”教育和十所“百强学校”评价教育。”三治”即坚持在教学楼、综合楼内进行“追、跑、喊、叫、挤”活动；坚持在校内外开展治理“乱扔垃圾、随地吐痰、乱写乱画、乱刻乱画、践踏攀爬”活动；坚持开展控制“不文明语言和不规范行为”的活动。做好“心理健康教育”的研究，建立德育网络。通过百分之一百的评价形成班级特色，突出班级特色。
四。具体工作和措施
充分调动教育创新中心每一个成员的积极性，团结创新，高效工作，尽职尽责，全力以赴做好学校教育工作，做到职责明确，团结协作，更上一层楼。
确立“民族精神代代相传”为教育主题，围绕爱国篇、责任篇内容有序开展系列活动。
本学期，我校以“民族精神代代相传”为主题的教育由两部分组成:(1)爱国主义。
表扬我们的老师(星期一，星期三)。
②以丰富多彩的方式庆祝国庆(周)。
③全国知识竞赛。
④国歌、队歌、校歌比赛。
()责任。
开展“做文明学生，创建标准化班级”活动。
①语言、行为、形象美:进校门向老师、学生、同学问好，着装，训练路队。
②“爱校园、爱班级”:整治乱丢垃圾、乱丢垃圾、乱涂乱画。
③“课间纪律，我会遵守”:整治课间追逐打闹现象。
坚持德育研究与具体实践相结合，细化养成教育和道德规范教育的目标，将内容具体化、系列化，开展“做文明学生、创建标准化班级”活动，进行严格的行为训练，如进校门问候师生、放学排队、课间纪律、控制乱扔垃圾等。
建立教育网络，发挥家校互联、师生互动、资源增值的作用。
开设小导游礼仪培训班和小记者班，将礼仪和报道融为一体。
潘天寿创办小学的特点是:坚持把学校德育放在素质教育的首位。紧密结合学校特色——潘天寿艺术学校。积极开展艺术教育，将廉政教育与特色教育相结合，制定切合实际的科研课题，打造自己的德育特色。,
小学德育规划与措施
加强师德教育，坚持“倾注爱心、动之以情、明之以理、言之以信、行之以导、行之以法”的德育方法。
充分利用广播电台、校报和公告栏，发挥积极的引导和示范作用。
严格督促检查班组、教师和值班学生，认真做好日常行为规范的评课工作，坚持每天公布、每周一评、每月一总结，营造竞争氛围，落实值班评课办法。
坚持课堂渗透与主题班会相结合，挖掘思想品德课等学科的德育内涵，提高课堂教育质量，让主题班会生动、丰富、高效。高、中、低年级学生准备一节思维课，主题班(队)会开。
坚持上好心理健康教育课，努力开展教育心理分析与研究。
教育中心每两周开一次会，1月1日总结。
围绕“廉政文化进校园”开展系列活动:演讲比赛、黑板报比赛、主题中队会等。
第五，重视家校关系，充分发挥教育合力。
积极推进学校、社会、家庭教育“三结合”，积极与社区沟通，开展各种校外教育活动。建立“五老”队伍，充分发挥老教师、老干部、老战士、老专家、老劳模在教育中的“辅导作用”。办好学校。做好“百师访千”家访工作，保质保量用好学生成长手册，发挥家校路路通作用，要求班主任确保班级每对学生家访率不低于三分之一，学生三次家访覆盖率100%。将家访纳入班主任工作考核。
第六，改革评价体系，品尝成功的喜悦。
继续实施“我能行，我牛逼——特色学生评比方案”，丰富内涵，面向全体学生，尊重学生差异，张扬学生个性，让每一个学生成功。在活动中，我们将更加注重过程、活动以及评价活动对学生的启发和教育作用。通过学生成长档案袋、班级“成长足迹”的发布、学校学生才艺展示月，进行考核。
七、注重学科渗透，加强德育研究。
主体德育是一种传统而有效的德育方式。要加强思想品德课教学改革，继续做好思想道德教育渗透学科教学工作。定期组织班会、晨会、课题渗透等研讨、观摩、评比等活动。同时，积极开发校本课程并加以利用。
全体教师要认真学习教育理论，做学习笔记，每月写教育心得，写有一定质量的教育论文，积极向报刊投稿。定期召开班主任工作经验交流会。,