如何做好小学二年级的语文复习

三、复习内容:

1，巩固语文基础知识，加强读拼音、写单词、生词分组训练。

2.以课文为基础，总结每篇课文的内容，了解阅读的基本方法。

3.对学生进行单词和句子的训练，根据句子所表达的内容，填入相应的单词。

4.把握语文园地的实践特点，以分类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生积极阅读课外书，培养良好的阅读习惯。

四、复习类型:

1.读拼音，写单词或简单句。

2.区分近形字、近音字和多音字，用它们来构词。

3、结合课后练习和积累的内容，改变形式填空。

4.背古诗，填空。

5.重点课文的理解和阅读练习。

6.看图写几句话。

7.查字典练习。

动词 （verb的缩写）审查措施:

1，紧扣课后练习和综合复习，有针对性的对学生进行复习工作。

2.对比学生易错易忘的单词，增强学生记忆。

3.根据学生掌握的知识，安排独立作业，满足不同学生的复习需求。复习内容要分阶段，体现循序渐进的认知规律。

4.阅读训练的内容多种多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养阅读能力。

5.以看图写作为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生不同的思维方式。

不及物动词准备审查材料:

1.单词:按拼音写单词，查字典，按部首写单词，加部首，组成相近的单词，填适当的单词，选词填空，写同义词，按要求写单词，补充成语，划掉不同种类的单词。

2.句子段落:把单词连成句子，补充句子成分，把单词组合成句子，标点，把句子照原样改写等。

3.写作:排列句序，看图写词等。

4.综合练习

5.模拟试题