如何培养中小学生的创造性思维

在教育中小学生的同时，注重培养孩子的自信心和勇气，对发展孩子的创造力具有深远的意义。新尚教育英语辅导提倡教师以教学任务为依托，尽可能多的给孩子提供开始和说话的机会，从而培养创造性思维。以下是几种常见的课堂教学活动:1。集中训练。训练能有效促进思维能力和语言能力的发展，特别是培养学生的发散思维。比如，当学生掌握了某个词汇后，要求他们快速说出教室里所有学生衣服的颜色；说出所有能想到的动物、所有家庭成员、所有能想到的水果和食物等。你说得越快，越流畅，给出的信息越多。2.游戏。玩游戏可以活跃课堂气氛，很受学生欢迎。在参与游戏的过程中，学生有意识或无意识地使用英语，锻炼了分析问题和解决问题的能力，发展了创造性思维。“猜”是新尚教育英语课堂上常见的游戏之一，有多种形式。比如“包里是什么？把学生学过的东西或卡片放在书包里，然后让学生猜。要求猜的学生使用“这是一个……...？“这个句型。另一种叫做“慢动作”。老师把要教或复习的单词卡片放在纸袋里，慢慢地、一点一点地抽出卡片的一角，让学生猜。同样的游戏可以变成“快速行动”。3.新尚教育老师设计的一些活动，让学生有充分的机会和兴趣参与不同的“角色扮演”。例如，两个学生每人拿着一张写有不同信息的任务卡，就要求进行对话。