教学面试怎么准备？

首先，你需要熟悉教材。画完题目，备课时间只有20分钟，时间有限。只有对教材有了很好的把握和透彻的理解，备课的时候才能习惯。熟悉课本要求能够判断一节课的主要内容是什么，重点在哪里，难点在哪里。对这些内容有了基本的判断和熟悉的把握之后，在准备面试的时候就可以省下一些时间来写教案或者练习了。

其次，参加教师资格证考试的学生，既是教师，也是非教师。师范生的优势可能在于有相关的教学经验，知道怎么写教案，怎么听课。对于非师范专业来说，可能会比较迷茫，难以把握。现在所有学科都有了总体设计思路。教学分为四个部分，分别是绪论、新课教学、巩固拓展、作业总结。

导入的意义在于活跃课堂，激发学生兴趣，导入新课。这就需要引入新颖性、创造性、过渡性等特征。在熟悉教材的情况下，有目的、有针对性地设置每节课的导入部分。最需要强调的是，导入部分设置的内容和要导入的新课之间要有联系，过渡到新课时语言要流畅清晰。顾名思义，教新课程就是呈现新知识的过程。作为老师，新知识必须讲解正确、清晰，语言表达要流畅、有逻辑性。这是基本要求。从现在开始，你可以有意识地练习你的语言表达能力。在熟悉教材的情况下，尝试边看边讲，讲知识。这样，教学的语言能力才能得到提高。此外，在讲解新知识的过程中，还要注意互动、小组讨论、对学生的指导和评价反馈的设计。巩固提高的目的是巩固学生对知识点的学习。具体情况可以通过设置习题让学生练习来巩固，也可以通过补充与本课相关的知识来巩固和拓展；最后一部分是总结和作业。最常用的是老师带着学生总结这节课所学的知识点，布置一些开放新颖的作业。比如让学生回去收集相关资料，课后讨论辩论等等。

最后，我们需要从外在表现上做好相应的准备。有些人会有打响指、晃动身体等一系列小动作。现在需要有意识的提高，比如可以增加在公共场合发言的情况，这样可以降低紧张感，提高自己的适应能力。对着镜子练习说话，这样可以观察到不自然的动作和表情。这样可以锻炼你的协调性和自然性。

以上提供了备考教师资格证面试的相关思路。只有知道了不足，才能有所改进，早做准备，早发现问题。只有做好充分的准备，有针对性的准备，才能事半功倍。