文明急行军怎么写作文？

梁启超曾说，少年智则国家智，少年强则国家强。我在这里大声说:青年文明，国家富强。在一个国家里，个人是主体。个人最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。只有每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。

我们身边还有一些不文明的行为，还有一些同学。比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美好的校园极不和谐的纸片。教室和校园里随处可见食品袋和方便面盒。有的同学甚至觉得，反正有同学和值班清洁工来打扫，为什么不扔掉呢？有的同学在教学楼走廊里追逐打闹，习惯了走路推搡；还有一些同学互相谩骂、骂人，随意攀爬树枝，甚至有同学故意损坏学校的公共财产。

事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习就会良好有序。我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能建立良好的学习氛围，才能营造良好的学习氛围。让我们争做校园文明天使！

我们的家乡武汉要申报文明城市，这不仅是武汉市民的大事，也是我们小学生的大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要注重社会公德和文明习惯的养成，这在本质上表现了一个人的思想素质。我们自己不仅要做文明小学生，还要带动父母做文明武汉市民，帮助我们小区成为文明小区。

文明城市创造幸福市民，文明市民创造幸福城市。无论是孝道、礼仪、交通安全还是环境建设，都是创文的关键。一个小小的举动，就能体现出你是不是一个文明人；一个小小的字就能体现出你自身的素质；一个小小的微笑就能体现你的性格。

“小手牵大手，创造在你我”让我明白，文明是一把金钥匙，可以打开通往幸福之城的大门，这里充满阳光、欢笑和快乐。其实就是我们的文明生活。如果我们想让生活充满文明，今天，我们应该从小事做起，礼貌待人，保护环境，注意安全，让小手牵着大手，共创文明城市。

2.急行军的作文怎么写？梁启超曾说，少年智则国家智，少年强则国家强。但我想在这里大声说一句:一个年轻人的文明使国家繁荣。在一个国家里，个人是主体。对个人来说最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。只有每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。在我们身边，在一些学生中，仍然有一些不文明的行为。比如，我们在校园和楼梯上总能看到与我们美好校园非常不和谐的纸片，教室和校园里随处可见食品袋和方便面盒。有的同学甚至认为，反正有同学和清洁工值班打扫卫生。有的同学在教学楼走廊里追逐打闹，习惯了走路推搡；还有一些同学互相谩骂、骂人，随意攀爬树枝，甚至有同学故意损坏学校的公共财产。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，如果养成了文明的行为习惯，学习一定是良好有序的。我们知道，一个学校的学生只有具备良好的文明行为习惯，才能建立良好的学习氛围，才能营造良好的学习氛围。让我们争做校园文明天使！我们的家乡武汉要申报文明城市了，这不仅是武汉市民的大事，也是我们小学生的大事。既要重视文化知识的学习，又要重视社会公德和文明习惯的养成，这在本质上表现了一个人的思想素质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一个文明的武汉市民。我们也应该帮助我们的社区成为一个文明的社区。文明城市创造幸福市民，文明市民创造幸福城市。无论是孝道、礼仪、交通安全还是环境建设，都是打造一篇文章的关键。一个小小的举动就能体现出你是不是一个文明人。一个小小的字就能体现出你自身的素质；一个小小的微笑能反映出你的个性。我明白了，文明是金钥匙，可以打开幸福之城的大门，那里充满阳光、欢笑和快乐。其实就是我们的文明生活。让生活充满文明，在今天，我们应该从小事做起，礼貌待人，保护环境，注意安全，让小手牵着大手，共创文明城市。

3.急行军的作文300字左右，1。——看南海大班会有文明感，在佛山展开，有一股不可忽视的力量。这是一个创建文明城市的时代。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。今天看了南海大班会关于创建文明城市的内容，以“小手拉大手”为基础，将个人素质与城市创意紧密结合，教会我们倡导文明风尚，形成文明习惯，自觉摒弃不文明行为。南海大班会在桂江小学给我们上了精彩的一课。让我们知道如何做一个文明人。比如南海实验小学的诗歌朗诵，南师大附小的拍手歌，都教会了我，在生活中，我们都要讲文明的语言，守文明的举止，遵循文明的规范。南海大班会给我们介绍的故事都很感人，那就是林，一个抱着孩子上学的好妈妈。这位母亲有一个患有先天性软骨麻痹的儿子。她也很细心的照顾他，给了他更多的爱。林知道她的儿子渴望上学，而由于孩子行动不便，她不得不经常送孩子上学。后来，为了更轻松地照顾孩子，她成了学校的清洁工。林也经常教育儿子:不要自暴自弃，不要以为他是残疾人，想不开，要善于发现自己的优点。最后，当主持人林问他希望儿子将来成为什么样的人时。希望儿子以后能报答自己。她说:“我希望他以后做个音乐人，我也不指望他以后报答我。”这是一个伟大的母亲和她，她也让我们知道什么时候该开心。现在，是佛山创建文明城市的关键时刻。我们这些重要的“生力军”也要给* * *出点力，让佛山的幸福感持续升温。所以，我们应该这样做:自觉做好环境卫生改善，不乱涂乱画，不乱扔东西，不破坏公共措施，不骂人，不随地吐痰，不闯红灯，不乱穿马路，不践踏草坪。文明城市呼唤文明市民，文明市民创造幸福城市。新一轮文明城市建设的号角已经吹响。让我们携起手来，积极行动起来，从我做起，从小事做起。急行军梁启超曾说，少年智则国家智，少年强则国家强。但我想在这里大声说一句:一个年轻人的文明使国家繁荣。在一个国家里，个人是主体。对个人来说最重要的是什么？我觉得首先是要有文明素质。只有每个人都有文明素质，这个国家的整体素质才能提高。前不久看到一篇报道，说新加坡是一个普遍使用英语的国家，这个国家公共场所的标语大部分都是用英语写的。但有些是礼貌的、客气的标语，比如“禁止随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止吸烟”。人们回答说:“因为这些不文明的行为大多是来自中国大陆的游客。”为此，一位去过新加坡的中学校长语重心长地说，“不文明行为也是国耻！“不知道大家还记不记得，央视曾经报道过，国庆节后，天安门广场上随处可见口香糖残渣。在40万平方米的天安门广场上，实际上有60万块口香糖残渣。有的地方不到一平方米的地上就有9块口香糖渍。密集的景点与天安门广场的神圣和庄严形成了鲜明的对比。以上两个例子说明，文明其实是由细节组成的。反思我们的所作所为，文明离我们还很远。在我们身边，在一些学生中，仍然存在一些不文明的行为。比如在我们的校园里，在楼梯上，总能看到与我们美好的校园极不和谐的纸屑，教室里，校园里，随处可见食品袋，方便面盒。有的同学甚至觉得，反正有同学和清洁工值班打扫卫生，为什么不扔掉呢？再比如，有的同学在教学楼走廊里追逐打闹，习惯了走路推搡；有的同学互相谩骂、骂人，随意爬树枝，甚至有的同学故意损坏学校的公共财产。今年，我们的家乡徐州将申报全国文明城市，这不仅是徐州市民的大事，也是我们小学生的大事。我们不仅要重视文化知识的学习，而且要重视社会公德和文明习惯的培养。这恰恰从本质上说明了一个人的思想素质。我们不仅自己要做一个文明的小学生，还要带动父母做一个文明的徐州市民，帮助我们的小区成为文明小区。我们应该做到:不随地吐痰，不出口“脏”，不在公共场所大声喧哗；不乱扔垃圾，不损坏公物；不要闯红灯，不要爬护栏。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立电视人格的基础。在学校没有良好行为习惯的同学，可能会不守纪律，不卫生，会扰乱班级的学习电视。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习电视就会良好有序。我们知道，一个学校的学生只有建立良好的文明行为习惯。3.众所周知，我们应该遵守交通规则，珍惜生命。然而，现实生活中，马路上却出现了“横冲直撞”、“违章驾驶”、“街霸”等诸多不良现象。一个个鲜活的生命瞬间被无情的车轮夺走，一系列车祸瞬间发生。这些悲剧极其令人遗憾。这些都是不按交通规则开车的后果。是大家共同关心的话题。笔者认为，只要人人从小事做起，人人都懂，都讲文明，那么我们的城市就会文明，这是不言而喻的。我们怎样才能让它变得更好？

4.求一篇主题为“小手牵大手，文明与我同行”的作文，有人给。如果你今天输了，你不会失败，因为你明天会回来。亏了钱也不会失败，因为人生的价值不在你的钱包里。如果你失去了文明，你就彻底失败了。因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是:一是追求个人道德完善，二是维护公共利益和公共秩序。说到文明礼貌，我想到一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女工端着一盆水下楼。那个女工看起来像列宁。他大声而友好地说了“请”这个词。然后他紧贴着墙，让女工上楼，自己才下楼。这不也是礼貌的体现吗？在这里我不想举太多伟人的例子，因为这很容易让大家产生一种错觉:如果我们认为文明礼貌只是伟人、名人才有，那么我们就不必为自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者认为即使我们践行了文明的要求，也不会成为伟人和名人。我们不仅要有道德人物，更需要一群有道德的人。一个社会的文明程度，可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。清朝时，大臣李鸿章出使俄国，恶习难改，随地吐痰，被外国记者大肆渲染和嘲讽，使中国人蒙羞。这是不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。试想，如果一个人不注重自己的文明修养，他会有良好的公共文明吗？不要！个人的文明礼仪是根本和基础。人要有良好的公共文明，必须从自己和身边做起。所以鲁迅先生说:“中国要在世界上生存和竞争，首先是立人，然后他就什么都干了。”“立人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。个人修养要提高。当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自己的心态，不违背自己的良心，努力使自己的言行符合道德标准，提高自己的修养。这就是古人说的:尊重事物，认识事物，真诚待人，正直做人，修身养性。提高个人道德修养，才有推动社会文明的基础。一个社会的文明氛围对它的人民也有很大的影响。相信有同学去过欧洲或者日本，有切身体会。不说大的，就看过马路这种小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。我在想，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会风气的力量。但再想想，如果不从自身做起，这种社会风气从何而来？一名记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家。“教授，你从哪里学到了人生最重要的东西？”“在幼儿园，我学到了让我终身受益的东西，比如有好东西要和朋友分享，要谦虚，吃饭前要洗手……”我们提高文明程度也是一样的，不一定要做什么了不起的事情，但要从身边的吃饭洗手等小事做起，养成文明习惯，让文明观念从自觉层面进入无意识层面。让文明贯穿我们的一举一动。我们从小就被教育文明礼仪，很多同学都会讲文明礼仪。但是，看到校园里随处丢弃的饭盒饮料瓶，听到一些同学吐出的污言秽语，怎能不教人痛心疾首！我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。知而不为，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！所以，我们要践行社会文明，就要从这种“知行合一”上下功夫，从自己的言语上下功夫，告别不文明行为。

5.小手牵着大手。正如文明急行军常说的“父母是孩子最好的老师”。

但是，我为母亲当了老师，用实际行动影响了全家。用我妈的话说，我通过改变我妈，不仅改变了我妈，也改变了她身边的人，包括她的同事。

要追溯到前年冬天，当时已经很冷了。北京的冬天很冷，所以我们一家人开车出去看电影了。

因为奥运官员来北京参观，北京街头到处都是各种塑料花，让人感觉冬天有点温暖。我们在车上吃零食，听音乐，很舒服。

到了东直门，我妈把装着垃圾的垃圾袋顺着窗户扔到了外面，我阻止已经来不及了。我让爸爸把车开回去捡垃圾，妈妈说车不能还。此外，路上有那么多车。回去崩溃了怎么办？妈妈甚至说下次换就好了。

但是我坚决不干，最后我爸终于把车开回来了。母亲找到了她扔掉的垃圾。

虽然花了很多时间，但全家人都认为我是对的。回家的路上，机场高速路两边的树上挂了很多颜色不一的垃圾袋，全家人深刻反思。

从此，我们全家都以实际行动成为了“讲文明、保护环境”的大使。上周，我们全家爬了香山，欣赏了红叶，还带了很多食物去野餐。

野餐结束后，大家会把垃圾分开收集，扛下山，扔到有垃圾桶的地方。这样的事情在我们家会自觉的去做，不会有我的监督。

我妈用实际行动感动了我。她经常在公共场所捡起地上的垃圾，扔进垃圾桶。

要做到文明礼貌，需要每个人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，有义务帮助那些没有受过良好教育的人学习和践行文明。

因为我们今天物质生活丰富，我们需要建设高水平的精神文明。这样我们的国家才能成为一个强大的高度文明的国家，文明才能被更多的人所敬仰。

有一次，我在电视上看到欧洲文明古国德国号召全国人民文明礼貌，找回日耳曼民族古老的礼仪。与此同时，例如，一位老妇人经过这条路。虽然路上只有她一个人，但她还是等红灯变绿。

老婆婆回答说:“我怕楼上的小朋友看到红灯会觉得可以通行。”我把这个故事发给所有的祖父、祖母、父亲和母亲。你的言行对我们有多重要。当你有不文明行为的时候，想想你的孩子！以为我们是文明古国！我想用这个小经历告诉同学们，我们的一言一行也可以影响和改变成年人！不信你试试！让我们都做文明礼貌的中学生吧！这样，我们的生活才能更好，我们的国家才能更强大。