小学副校长年度工作总结

总结是对一段时间内学习和工作生活的表现进行概括和总结的一种书面材料。可以在下一阶段的学习和工作生活中给予我们指导。让我们坐下来写一份总结。那么我们怎么写总结呢？以下是我对小学副校长年度工作的总结，仅供参考。欢迎阅读。

小学副校长年度工作总结1一、师道取经，塑造教师灵魂。

我始终认为，作为一名教师，应该把“师德”放在极其重要的位置，因为它是教师的根本。”学而优则仕”，古今皆然。我总是严格要求自己，努力做一个有高尚道德的人。作为老师，师德第一。为了给学生树立好榜样，也为了陶冶情操，加强修养，我在课余时间看书，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德修养，努力在这方面取得更大的进步。

第二，务实，搞好常规教学。

1，注重各项计划的落实，保证教育教学工作的科学性和连续性。

2、严格执行县教育局《教学常规管理》，抓好教学环节，确保教育教学质量逐步提高。

3、充分发挥教学管理和指导作用，定期深入课堂听课评课。

4.为所有员工举办讲座。

5、加强常规检查和质量研究，一学期两次，我用数字和文字总结。

6、抓好教师的备课和评课技能。

第三，积极参加教研活动。

一年来，我积极组织教师对新课程进行学习、交流、实践、总结和反思。

1，组织骨干教师上好校级示范课，以点带面。为了更好地实施新课程，我组织骨干教师上好研究课、示范课和开放周活动。教研活动以“课-讲-评-互动”的形式进行，总结和改进了一些好的教学方法，供大家参考。

2.组织教师参加县里举办的各种教学比赛。

3、组织教师定期开展教学经验交流活动，与教师相互倾听，* * *以讨论为主要活动形式，讲课记录要详细，有过程、有总结、有反思。达到教、说、评、反思的统一。

4.我积极参加听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

第四，努力学习，搞好课堂教学。

作为副校长，我也在教4班(1)的语文，深感教书育人任务的艰巨。平时多读资料，研究教材和教法，认真备课听课，努力提高课堂教学效率。在教育教学中做到了，用真情感动人，用行为影响人，用知识武装人，用道德塑造人。因材施教，因势利导，提高学生能力和充分锻炼个人能力，真正做到取长补短。认真履行了一名人民教师的神圣职责，受到了学校领导和学生的好评。

一年来，我严格要求自己，做好学校的教育教学工作。在工作中，我团结同事，身体前倾，指导和帮助青年教师，使他们成为工作积极、业务精准的教学能手。“就像一扇铁门，但现在我正大步从头开始。”我一定更加严格要求自己，虚心学习，努力工作，争取各方面有更大的进步。

小学副校长年度工作总结2 1。虚心学习，提升自己

作为业务副校长，必须认真贯彻党和国家的教育方针政策，严格执行上级教育行政部门的指示，以正确的教育思想和现代教育理念领导和指导教育教学工作，全面完成教育教学任务。

担任现职以来，我一直虚心学习，不断提升自己:积极参加校长培训，积极向其他团队成员学习，多次到魏勇考察，充分运用在线学习教育管理理论，努力提高自己负责中心小学整体业务的能力，真正做到“安下心来教书育人”。

第二，勤奋工作，搞好课堂

本学年，我校继续坚持以教育教学为中心，抓好课堂这个主阵地。

1，完善教学常规检查制度。开展了教案标准化月、作业标准化月、每月反思周等活动，加强教案、作业和“四清”管理，使之制度化、常规化、科学化，为教师创造宽松、公平的教学环境，保障教学工作有序进行。

2、建立领导巡视制度。全面督导上午的背诵，下午的阅读，常规课堂，教案，作业。

3.积极开展全员“先学后教、课内培训”竞赛。本学期，我们围绕“先学后教，课内训练”的模式，使用并组织了两轮竞赛课。通过听课、评课发现问题，对存在的问题进行跟进，直至整改完毕。结合新的教育实验，还组织了早读和下午读的研讨会。

4.注重校本教研，让教师在反思中成长。本学年开展了“先学后教、课中培训”、新教育培训、小学数学教学技能竞赛、小学语文教学法讨论、课中培训等主题研究活动，引导教师重视课堂，自觉提高专业素养，实现专业成长。

5、做好师徒关系，让教师在互助中进步。我们学校制定了青年教师培训计划，并在教学中加强指导。一年来，青年教师教学专业水平提升迅速，教学业绩突出，得到了学生和家长的充分肯定。

这个学年我* * *听了100多节课，每周做2-3次详细检查。通过听课评课，提高了教师的教学专业能力，增强了课堂教学的时效性，在一定程度上实现了“课内高效，课后低负”。

第三，走进新教育，创建书香校园

今年春天以来，我校积极推进新的教育实验:

1，成立新的教育实验办公室，形成由业务副总裁牵头，智育部监督，语言组实施，各部门协同的教育管理新体系。

2、加强校本培训，每周至少召开一次新教育实验专题会议，随时发现和解决问题。

3.积极创建书香校园。我们学校以新教育为主题设计校园和班级文化，办校报。本学期组织了“与黎明共舞”晨读大赛、“我爱阅读”演讲大赛、“我与阅读”故事大王大赛、书香课堂、书香少年、书香世家评选等一系列新的教育展示活动，激发了学生的阅读兴趣，得到了家长的肯定。

4.指导老师和学生写作文。制定优秀的博客推荐制度，鼓励教师、学生和家长建博客、写作文。每周，新教育处都要在校报上公布最好的。鼓励老师和学生在暑假阅读和写作文。

第四，立足本职，以德立业。

校领导分工合作，齐抓共管，是做好工作的关键。我始终注重明确职责，摆正位置:作为校长助理，积极配合工作，充分尊重人格，积极进行思想沟通；对于老师，我密切关注他们，真诚关心他们，用心帮助他们，不断鼓励他们；作为副校长，我工作认真严谨，不敷衍，不打折扣。

我积极在一线教学，现在是二年级语文班。他的学科在本学年农村统考中名列前茅，协助校长完成了县教体局的督导检查工作；负责的兴趣小组活动得到家长和社会的肯定。

动词 （verb的缩写）现有缺点

回顾和反思自己的工作，还有很多不足:一是自身领导能力有待提高，尤其是管理理论和艺术；二是课堂教学改革还处于浅层次，需要继续抓深抓实；第三，学校的教研工作还不够强，要加强研究。

第六，下一步

1，进一步立足自身职责，完成角色转变。在校长的领导下，我们应该积极开展工作，努力完成分管的任务。

2.进一步加强教学管理，提高教育质量。我们要认真吸取经验教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。

3.进一步推动新教育的深入发展。要提高上午和下午的阅读质量；继续做好师生和家长的读书作文工作；要积极参与学习交流，引进模范实验教师。

4、进一步树立品牌意识，把握创作工作的特点。要和学校合作，把书法做强做大；兴趣小组的建设会形成“一校多品”，扩大学校的影响力。

一年的工作有得有失。我会认真听取各级领导和同志的意见和建议，不断充实自己，提高自己，进一步把工作做得更好！

小学副校长年度工作总结3今年我担任副校长，主抓学校的教育教学工作，协助校长全面工作。同时，我也教六年级的语文。一年来，在校长的正确领导下，在全体老师的大力支持下，我兢兢业业，厚积薄发，以身作则，带领全体教职工努力工作，圆满完成了今年的工作任务。

一是加强思想学习，提高思想觉悟

作为副校长，是上级和老师对我的信任。但如何扎扎实实地履行自己的职责，不辜负上级的期望，让自己的工作得到师生的认可，是我经常思考的问题，同时也深感身上的担子不轻。为了更好的完成工作。我积极要求政治思想上的进步，以一个* * *产党员的标准严格要求自己，坚持努力学习，主要学习党的主要内容和会议精神；关心国家大事，不断提高自身的政治和理论素养。在工作中，我认真贯彻上级教育部门的方针政策，积极运用所学的政治理论指导实践。

第二，不断更新教育观念，提高自己的教学能力。

作为一名主管教学的副校长，要指导好教师的教学工作，首先要勤于学习课程标准，钻研教材，不断更新新的教育理念，敢于尝试课程改革，走在课程改革的前列，为教师发挥指导作用。所以我平时很注重自己的业务学习，抽时间看一些教育教学方面的书籍来充实自己。其次，珍惜出国学习培训的机会，好好学习，给自己充电，洗脑，补充新的教育理念并运用到教学实践中。

第三，认真履行职责，做好学校的主要工作。

1，常规管理不放松

本学期加强了对教导处正常教学工作的管理，要求教导处加强对教师备课、上课、批改作业、辅导学困生等常规管理的监督，做到月检分工、有记录、有反馈、有整改、有检讨。在语文组的教案检查中，我认真查阅每一位老师的教案，及时发现其中的闪光点，并给予点评，提出改进建议。其次，本学期继续加强课堂教学质量监控。深入课堂，听正常课，实施考核讲座和研讨。

2.与鲜少大队合作，培养学生的日常行为习惯。

结合我校具体情况，开展了“我爱我们学校”主题教育活动，制定了主题方案，并对过程材料进行了整理，对活动进行了总结表彰。平时注意纠正学生的行为习惯，完善和修订团结学校班级日常管理检查评分细则。狠抓学生营养餐、文明用餐的良好习惯教育。

3、认真做好国家义务教育均衡发展验收工作。

这学期，在全体师生和家长的共同努力下，我校顺利通过了国家发展验收。在这项工作结束时，我认真地写了一份工作总结，对先进事迹和优秀个人及大家积极参加劳动的情景进行了全面点评，激发了全体师生的积极性，充分肯定了许多老师的努力。这就是我们学校备受好评的主要原因，就是我们有一支敬业的教师队伍。我觉得以后每完成一项工作，都要善于总结，在总结中提高凝聚力。

4.积极参加教学研讨，听课评课。

这学期听了61节课，有研讨课，正常课，评估课，学习观摩课。每次上课都做详细记录，并对细节进行点评。听课后及时与老师沟通，提出指导性意见，同时参与集体评价，与老师交流学习。通过参加这些活动，我也提高了自己的教学和理解水平，从老师那里学到了很多教学优势，弥补了自己的不足。

5.抓好党建和廉政建设。

第四，做好六年级语文教学和代课老师的工作。

这学期，我担任六年级语文老师，兼任副班主任。虽然学生人数少，但是压力大。为了提高学生的语文成绩，搞好课堂教学，我全身心地投入到备课和听课中，尽最大努力准备课件，让学生在每堂课上都有提高。对于学习困难的学生，也给予极大的耐心、鼓励和引导。但是还有很多地方不到位，需要不断改进。在班级管理上，积极配合班主任，尽可能分担一些工作，履行好副班主任的职责。* * *参与学生的管理，拉近了与学生的关系，为更好的了解学生创造了条件。

动词 （verb的缩写）存在的问题

在平时的学校管理中，工作不够精细，方法不够灵活；教师思想工作不够深入，关心不够。以后需要多和老师交流。

总之，回顾一年来的工作，我对自己的工作问心无愧，非常感谢大家的大力支持和热情帮助。但由于个人能力有限，也有不足和感悟。一年的工作有得有失。俗话说“百尺竿头，更进一步”，我会正确对待自己的不足，认真听取领导和老师的意见，让自己百尺竿头，更进一步，把工作做得更好。

小学副校长年度工作总结4。一个学年在工作的忙碌中不知不觉地过去了。回头看看书桌，繁杂却充实，忙碌而有条理。在过去的一年里，按照学校的分工，我分管教务处、政教处、团委，同时也分管X级管理。作为分管教育教学的副校长，我和老师们一样，在张守东校长的带领下，用自己的智慧和努力见证和建设了学校的发展，在岗位上学习、探索、进取、奉献，把自己的全部身心和实验中学融为一体。有悲欢离合，有笑有泪，有起有落，应有尽有。但是，学校不容置疑的发展是可喜的。总结一年来的副总裁岗位，对自己所做的工作进行梳理、盘点和反思。努力在梳理中找短板，在盘点中找差距，在反思中寻求新的增长点。这既是一种自我激励和压力，也是一种理性思考，更是接受领导指导和全体老师帮助的绝佳机会。我过去一年所做的工作总结如下:

一、品德:加强学习，不断提高自身素质，以身作则。

作为业务副校长，我积累了相关的知识，不仅学习了党的路线方针政策法规，还加强了国家新课改的理论，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自己的教育理论素养，加强自己的理论修养和专业水平。通过学习，我可以更新观念，丰富业务知识，提高管理水平。

第二，可以:

(1)当好校长助理。

作为业务副校长，我首先明确自己的职责，定好导向，密切配合张校长开展学校工作，及时提出合理化建议。一年来，我以强烈的事业心和责任感投入到教务处、政教处和团委的工作中，坚持原则，表现公益，配合校长建立正常的教育教学秩序。

(二)密切关注教学实践

1.从课堂教学入手，全面提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，也是社会、家长和学生关注的焦点。“不种梧桐树，招不到金凤凰”是一个很简单的道理。没有哪个家长愿意把孩子送到教学质量差的学校。尤其是对于我们这种底子很薄的学校来说，就更重要了。因此，我们必须提高教学质量，我们必须义无反顾地进行新课程改革，从课堂开始。

(1)制定了《实验中学教学新模式》和《实验中学听课评课教学模式》，规范日常课堂教学。

(2)坚持每周一节各科公开课(每周四由教务处汇总打印)，本年级同科教师集体听课评课，并在此基础上开展教研活动。

(3)认真做好周检月结工作，实现教学精细化管理。教务处每周检查作业、教案、听课笔记、作业批改记录和教研活动记录，并进行量化。月度总结，为保证教学质量的有效提高和教学任务的顺利完成，加强检查分析，及时整改问题。检查后及时总结，与相关老师交流意见，有效促进了我校教学质量的提高。

(4)充分发挥考试诊断、评价和激励功能。每次考试后，第一，及时分析成绩，和老师讨论，找出差距，制定下一步行动。二是让学生完成满分试卷，写出考试分析，制定下一步目标，调整学习计划。三是召开学生表彰会，公布光荣榜。

2.以备考为中心，全面提高高考成绩。

毕业班是凸显我校教学质量的一个窗口，直接关系到我校的整体形象。所以我们把毕业班级工作作为学校教学工作的重中之重。

(1)组长会上，明确要求各科组长积极参与高考准备。

(2)加强对复习课课堂教学的研究。

①展示各种类型和层次的复习讲座，努力提高复习课的效率。

②积极利用辅导课的机会，改进课堂教学方法，提高课堂效率。

(3)协助校长，选拔班主任和教师，尽量做到合理，结构科学，便于工作顺利进行。

(4)召开教师座谈会，明确目标，研究方法，交流经验，分析情况，发现问题，研究解决。

⑤与学生交谈，了解学习情况和教学情况(经常检查高三学生的学习情况)。

(三)加强校本培训，促进教师专业成长

学校发展的关键在老师，我们学校的年轻老师，有思想，有活力，但是经验不足。如何引导和训练他们意义重大:

1，青年教师培训作为校本培训的重点，主要从以下几个方面进行培训:

(1)以学科群为单位开展学科教学专业培训，有计划、有针对性地开展具体活动，指导和帮助青年教师提高专业教学技能。

(2)召开青年教师专题会议，了解青年教师在教育教学中的困惑，解答青年教师在课堂教学过程中提出的相关问题和班主任管理问题，解决他们的一些困惑。

(3)发挥骨干教师的引领作用。我们改变了以往青年教师结对学徒的培养模式，实行导师制的培养方式。师徒之间是双向选择的。

2.选择学校的骨干教师。通过同课异构选课，可以提高骨干教师的整体素质，同时也可以通过听课的比较，提高部分教师的课堂教学水平。

3.充分发挥骨干教师的作用，及时组织骨干教师上示范课，带领教师多做课堂教学研究。

4.监督师徒开展各种交流活动，包括听课、评课等，提高彼此的教学水平。

5.通过撰写教学设计提高教师的教学设计能力。

6、通过阅读、交流和写作体验，提高教师的阅读意识和阅读反思能力。

(4)科学严格的学生管理，充分发挥政教处和团委的作用。

1.在教导处和班主任的支持下，制定并实施了《实验中学学生管理三级督导方案》。通过班级管理的量化、精细化、制度化，改进了以往班级管理的评价模式，使管理更具操作性和可比性。

2.指导处开展了一系列教育活动，如新生军训、成立首届家长委员会、召开学校班主任工作研讨会等。这些活动丰富了校园文化生活，加强了学校与家长的沟通和了解，推广了一些班级管理的优秀经验。总之，学校的教育理念在活动中得到了体现，活动提高了我们对教育管理的认识和理解。

3、每天检查宿舍到每张床，午休时间每天有人检查。每天检查两道习题。

第三，勤奋。

积极参加政治学习、校本培训和执勤。不要错过任何学习和提高的机会，不要错过你的日常工作。在工作中，尊重引导，团结同事，真诚待人，不做无原则的争执，严格要求自己。同时，我一直认为，虽然我是副校长，但我首先是员工。只有先做一个优秀的员工，才能更好的开展各项工作。在过去的一年里，我能够严格要求自己，并为学校值班和晚上辅导等常规工作做出榜样。

第四，性能。

在学校的统筹安排下，带领相关人员制定了《实验中学教育教学工作手册》，包括《教师绩效考核制度》；“三级督导制”等一系列“教学常规检查细则”等相关教育教学管理制度在教学和学生管理方面。组织制定了巨野实验中学新教学模式、巨野实验中学复习课教学模式、巨野实验中学听课评课教学模式。公布的"各项制度的出台和修订都是根据上级有关文件精神并广泛征求教职工意见，力求客观、可行、有效。"让老师觉得合情合理，顺理成章。通过这些制度的出台，进一步规范了学校的管理行为，使管理有章可循，同时推进了学校管理的法治化进程。编制了《徒步》校报，每月发布交流学校事件、教育教学管理情况和成果、优秀教育教学文章，使管理活动以文字形式出现，文字总结管理活动；让优秀的经验和理念在文字中传播，让文字推广好的班级管理理念和做法。“跋涉”校报是全体师生艰苦奋斗、无私奉献的缩影，也是展示学校全体教职工和学生良好形象的窗口，是体育教师和学生的精神家园。利用政教处开展了一系列教育活动。

动词 （verb的缩写）问题和缺点:

1，关心老师生活学习不够具体。

2.由于事务复杂，个别案件处理问题时，尤其是处理教学问题时，有可能会急躁。和老师接触多，有时候可能会难以控制情绪，态度不好。请原谅老师们。

3.学习不够，水平有待提高。

反思自己一年来的个人工作，总能把学校的利益放在第一位，从不做损害学校形象或损害同事利益的事情，从不做违反国家法律法规的事情，从不做不利于学校团结和推卸责任的事情，当好配角，服从大局，帮助校长做好本职工作， 并且同时团结中层干部，支持配合二级机构负责同志开展工作，不算越位。

雄关漫道铁打如铁，现在离开始还差一步。目前，实验中学正处于发展的关键时期，学校的各项工作错综复杂，充满艰辛和挑战。面对这一切，我会在今后的工作中虚心向同事们学习，改正自己的缺点和不足，与全体师生搞好关系，深化教育教学管理，拥有美好的明天，才对得起全体教职员工的关心和爱护！

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