如何理解我国小学德育目标的主要特点？

1，综合性:我国小学德育目标是综合性的，即注重对儿童心理、情感、道德、性格修养的培养，旨在培养适应社会、学会做事、学会生活的健康人格。

2.长远:我国小学德育目标强调培养学生全面发展，重视长远发展。这意味着，我国小学德育目标不是一时的任务，而是一个全过程、阶段性的目标。

3.前期:我国小学德育目标重视儿童早期道德教育，注重尽早培养良好的行为习惯、情感认知和公民意识。这也反映了中国教育对儿童和小学生道德教育的重视。

4.实践性:我国小学德育目标强调实践操作，认为德育不只是纸上谈兵和口头教育，而是通过实践让学生真正体验德育内涵的方式。这也体现了中国教育提倡“实用教育”的理念。

我国小学德育目标是培养学生的道德和道德行为目标，为儿童提供更好的成长和发展环境的一种综合性、长期性、早期性、实践性的教育理念。