二年级元宵灯会200字作文猜灯谜[三篇]
元宵节终于来了。学生们一进教室，二话不说就把教室布置好了。你打水擦黑板，我整理黑板报；你挂丝带，我写大字...大家分工明确，团结互助，很快教室就装修好了。我们用绳子把同学的灯笼串起来，挂在窗边。老师笑着说:“我们今天要开灯谜会。学生可以随意去解灯笼上的谜语。如果你猜中了谜语，找出猜中谜语的学生，他会给你一份礼物。好了，灯谜现在开始！”
学生们纷纷走出座位，把脸埋进谜语里，开动脑筋猜。我也不例外。我环顾教室，看到一个谜语:“站着1米高，躺着1寸长。猜一猜文具小学生元宵节灯谜作文200字小学生元宵节灯谜作文200字。”我想了想，说:“尺子！”我猜对了，我拿起笔，心里甜滋滋的。我看到另一个谜语:“我对它很满意。猜个地名。”我说:“重庆！”我又拿到了一支笔，高兴得跳了三英尺高。
也有同学猜到了我的谜语，我的题目是:“1+1=？”猜一个词。”同学们都围着我打灯谜，静静地思考着，小王皱着眉头，小李托着腮帮子思考着，小吴和小庄，低声讨论着。有的同学猜“王”字，有的同学猜“2”。小杜一个人在沉思。突然，他的眼睛亮了起来，试探性地问我:“是田字吗？”我愣住了，像看外星人一样看着他说，“你真厉害，这么难，你都能猜出来！我爸妈猜不出来。”说完后，我把准备好的礼物递给了他。
我还猜了很多谜语，得到了很多礼物。我非常高兴。学生也是。每个人都在教室里谈论、争论和大笑。教室很热闹，我们很开心。
元宵节第二天，刘老师组织同学们进行填字游戏，让同学们兴奋不已！
在填字游戏开始时，学生们争先恐后地举手，每个学生都想和别人分享他的谜语。刘老师把离她最近的陆冲叫来说谜语:“戴兔耳帽，穿蝴蝶结衣服。站直，单脚踢。”谜语一出，教室里鸦雀无声，学生们都在思考，有的环顾四周，有的抬头看天花板。不一会儿，谜语被朱婷解开了，她大声回答:“答案是第一个字。”同学们百思不得其解，决定刨根问底——刨根问底。朱婷解释说:“戴一顶兔子帽意味着一点点‘不’字，穿蝴蝶结连衣裙意味着‘不’字里有一个蝴蝶结。站直了就是那个竖，踢到左边就是‘第一’字，最后一划就是左。”学生们听完之后，教室里立刻响起了掌声。
后来刘老师亲自出了一个谜语，“天上有一株草，小狗牢牢地守着。我哥一见，老鼠见了就跑。”同学们在讲台下窃窃私语，很快答案就诞生了。几个同学异口同声地说:“是‘猫’字！”因为聪明的学生一听到“老鼠见了就跑”这句话，就会想到猫。
这个纵横字谜真的很有趣。既能考验一个人的智慧，又能训练一个人的反应能力。真是一举两得。元宵节真的让我难忘！
今天是正月十五，我们东方红学校举办了一场别开生面的元宵节。
猜灯谜的时间定在第二节课后。等待的时候，感觉一分钟就像一年那么长。很多同学都憋不住了，脸上一副跃跃欲试的样子。铃声终于响了，大家像箭一样冲出教室，去猜其他班级的谜语。
我先来了220班。我找到一个小灯笼，上面写着:“长大了就做材料。”。(撞了一株)”。我觉得:竹子小时候是竹笋，竹笋小时候是层层包裹的，竹子可以做材料。这个谜题的答案是竹子。于是，我找到220班的班主任，很自信地对她说:“老师，这个谜语我已经猜出来了，答案是竹子！" "老师笑着说:"你猜对了。这是给你的。”说完，她给了我一块巧克力，我的心顿时欢腾起来。这是一次胜利。于是，我满怀信心的出发去下一个教室。
我所到之处，都看到学生们兴高采烈地猜测。他们有的在苦苦思索，脸红心跳；有的已经猜到，欢呼雀跃；其他人随大流，寻找目标。三千多人同时参与，谜语所剩不多。我终于找到一个，上面写着“第二次见面”(打一个字)。我觉得:“第二次”也可以说是“你”，加上一个“见”就是一个“观”字。我对老师说:“这个谜语的答案是‘关’字。”老师递给我一根棒棒糖，说:“你真棒！猜对了。”
吃着棒棒糖，兴奋的在校园里穿梭。只见到处都是挂着谜语的灯笼，贴着红对联。那象征着吉祥的颜色，让每个人的脸上都喜气洋洋。猜灯谜活动不仅丰富了我们的知识，还使校园生活丰富多彩。此刻，我想象着欧阳修“花市灯如昼”的盛况，再品味着眼前的美景，觉得我们的日子比我手中的棒棒糖还要甜。