教师节的由来
教师节的由来
1931年5月，教育家太、程启宝等人建议设立教师节，发表《教师节宣言》，上书国家批准，并于6月6日在南京中央大学举行第一次庆祝教师节的仪式。然而，当时的教育部没有批准将这一节日列入学校日历。尽管如此，许多学校老师后来在6月6日举行了纪念活动。
1939年，当时的教育部规定孔子诞辰纪念日为教师节，并颁布了《教师节纪念暂行办法》，但后来没有实施。新中国成立后，1951年，经教育部和全国教育工会同意，6月6日取消教师节，改为与“五一”国际劳动节一起纪念。因为没有教师特色，实施效果不理想。后来教师节就没了。
1985 65438+10月21六届全国人大常委会第九次会议决定，每年9月10日为教师节。教师节定在9月10，考虑到我国大学、中学、小学新学年开始，学校要有新气象，师生要有新感受。大一新生入伊，开始尊师重教，可以营造师生好好学习的良好氛围。
同时，9月全国性节日少，便于各方集中力量组织活动，突出宣传报道，促进在全国形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。所以1985九月10是中国第一个教师节。从此，老师们有了自己的节日——教师节。
庆祝教师节的方式
由于教师节不是中国的传统节日，每年各地的庆祝活动也不一样，没有统一固定的形式。
政府和学校方面，召开教师节庆祝和表彰大会，向教师颁发奖金和证书；组织学校学生、歌舞团等。为教师提供歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新教师集体宣誓等活动。
学生方面，自发参与原创写作，将祝福写在黑板报、贺卡、画作上。个人空间和微博上有合影照片和活动发言，向老师们表达诚挚的祝福和衷心的问候。
教师节的意义
老师的辛苦和付出，直接受益的是学生，最直接的体会也是学生。所以，“尊师重道”精神最直接的承担者也应该是学生。可以说，教师节是老师的节日，应该是学生感谢和感激老师恩情的日子。承载着老师无私的关怀和付出，学生的感谢和感受也应该是发自内心的，干净的，简单的。学生对老师的感情，核心是情感表达。表达感情有很多种方式。一张卡片，一条短信，一句问候，只要感情自然真挚，就是对老师最大的尊重和真诚的感谢。
以上就是关于教师节的由来，庆祝方式和意义。有什么补充请在下面留言~ ~