中心小学综合工作总结
中心小学综合工作总结1学校在市教育局和镇党委政府领导的关心支持下，狠抓教育现代化内涵建设，抓住基础教育课程改革机遇，深化素质教育，加强学校日常管理，学校各项工作取得了较好成绩。
一是确立新的目标，明确办学方向，提高办学水平。
认真贯彻党的教育方针，组织全体教职工学习教育理论，更新教育观念，树立以人为本的教育理念，努力培养学生的创新精神和实践能力，具有良好的学风、教风和校风。
根据本辅导区实际情况，继续做好村校布局调整工作。今年暑假，我们顺利完成了格木、北关井、唐生三所中小学的合并任务。目前，由于各种因素的影响，村校的布局调整还没有到位，从全局来看还比较滞后。要抓住新建中心幼儿园的重大机遇，规划实施好明年村校调整和村幼儿园合并、村幼儿园组建成立工作。
在经费紧张的情况下，中心校筹集资金，在两所完全小学购买了42台电脑，建了两个机房，为农村孩子接受现代信息技术提供了保障。同时，各校“三机一景”得到了充分应用和有效管理。
二是采取新措施，加强队伍建设，完善管理制度。
新学期学校重点进行了内涵建设，重点加强领导和教师教育思想和理念、现代教育媒体应用能力的教育培训。
加强领导班子建设，开展政治理论和专业知识的学习，分工明确，有严格的纪律制度和各项规章制度，能够团结协作，勤于工作，集体研究决定评优晋级、人事安排、设备购置等重大问题。，定期召开教代会，秉公办事，做到公平、公正、公开。廉洁自律，带头执行各项规章制度。
严格执行财经纪律，一切按照结算中心收支两条线的管理办法节俭办理和运行。爱护学校资产，规范商品购买行为和收费行为，不存在乱收费现象。
加强教师的政治和业务学习，加强师德规范教育，教师的整体素质比较高，没有严重的违纪违法行为，在社会上也有良好的声誉。同时，学校加强了教师的专业培训和持续学习，取得了良好的效果。截至目前，已有XXX人获得大专以上学历，XXX人在读。整个辅导区应该有XXX人参加信息技术考试，XXX人实际参加考试，XXX人通过考试。第二阶段，XXX人要参加普通话测试，XXX人实际参加了测试，XXX人符合要求。
为适应课程改革的需要，中心校组织教师参加新课标培训活动，积极参加市局组织的各类公开课活动，共计XXX余人次，提高了校领导和教师的教育理念和方法。
为进一步实施素质教育，提高教师的整体教学水平，中心校对两所完全小学的教师进行了课堂教学达标考核，教师们认真对待，积极准备，取得了良好的效果。同时，在中心校举办了“落实课堂标准”公开课活动。上课老师准备充分，在场老师思考比较，起到了很好的示范作用。促进了全体教师课堂教学水平的提高。为了让青年教师尽快脱颖而出，成长起来，学校组织了94 ~ 96六语
青年教师有一次班级竞赛，都是用多媒体课件上课，效果不错。丰富了教研氛围，培养了师资力量。某老师参加鲁南片XXX小学语文教师评课，获得一等奖，参加昆山市总决赛。同时，继续推行“天天挂牌上课”活动，并根据形势发展，增加了新的内涵。青年教师普遍将多媒体辅助教学引入课堂，XXX教师本学期制作并使用了XXX多媒体课件，使课堂教学体现了课改的要求。
在全体教师中，继续开展了以“四个一”(一节优秀课、一份优秀教案、一份优秀论文、一份优秀试卷)为主要内容的基础培训活动，要求教案、试卷、试卷由电脑打印，使每一位教师都能使用现代化的教学和办公手段。
下半年，全辅导区XXX人被评为XXX市优秀教育工作者，XXX人被评为昆山市优秀教育工作者，11人被评为镇优秀教育工作者，XXX人被评为学校优秀教育工作者。
第三，抓住新机遇，推进素质教育，提高教育质量。
加强德育工作，完善学校、家庭、社区相结合的德育网络，以学校德育领导小组为龙头，加强班主任队伍建设，完善班主任例会制度。在抓好思想品德课、晨会、班会等德育课程的同时，注重德育的实用性、针对性和实效性。通过小而实的事情来规范。
学生的言行举止，比如戴红领巾，师生之间打招呼，摆放自行车，打扫清洁区，背古诗，读英语口语，排队，吃饭顺序，下午活动，校外演出等。，被要求、被规范、被评价、被表彰，以促进学生良好习惯的养成。
学生思想教育要有学期计划，每月安排，每周集中，检查评估。9、10月份狠抓学生“日常”的教育，加强检查。11月是法制宣传月。利用广播进行法制宣传，在海报馆举办图片展，组织学生观看音乐剧《与你同行》，重点是禁止小学生进网吧和游戏室，禁止吃零食，提倡没有零花钱的强化教育。同时加强了安全尤其是交通安全的教育，与镇派出所共同发出了致家长的信。确保学生无违法犯罪，无重大事故。
少先队和各班组织了丰富多彩的主题活动，开展了主题观摩和主题方案评比，获得了嘉路南片评比一等奖。还组织学生走上街头开展了以社区服务为主题的综合社会实践活动，擦洗了全镇所有的海滨长廊，打扫了相关景点，得到了镇民的一致好评。少先队大队举行做“三好”学生主题演讲比赛，22名学生分别获得一、二、三等奖。
通过有效的德育，校风和学风得到了不断的净化。
抓好教学“六个自觉”，强化课堂教学常规，抓住课程改革的契机，以新课程实验为契机，以改进教学方法为抓手，积极参与基础教育课程改革的实验和研究。在课堂教学中，培养学生自主学习、独立思考和创新的意识和能力，开展“研究性”学习的探索和实践，激发学生学习的主动性。
近年来，中心校辅导区教学质量稳步提升，达到并超过市局要求的指标，在社会上享有良好声誉。我们对此并不满意，要记住教育质量是学校的生命线。夯实基础，做好教学的每一个环节。本学期对一年级、三年级、六年级英语教学质量分别进行了抽样检测，结果优秀。接下来还有五六年级数学，中高年级作文，古诗词，英语口语的比赛。开展学生作业调研，加强检查，细化“六个认真”的每一个环节。
认真开展教学和科研活动。目前我们学校的项目课题有XXX级的“业余无线电的作用研究”和昆山级的“学科教学中启发式和探究式的研究”，现在正在分工。还有一个国家项目“地方传统文化教育课程研究”的子课题，正在审批中。本学期已发表教师论文13篇，有6篇获奖。学生有昆山日报发表的11练习题。已经有了一个良好的开端。
加强体育、美育和技术教育。在搞好体育、艺术、技术课的同时，积极开展各种活动，提高学生的身体素质、审美能力和实践能力。攻坚克难，确保体育课优秀，健康教育课上好，体育(包括田径、小篮球、踢毽子、跳绳)竞赛水平在全市中等。加强学校卫生工作，促进学生养成良好卫生习惯，做好疾病预防工作。在第四届全镇运动会上，开幕式上我校组织的彩旗队、架子鼓队、腰鼓队、花环气队、广播操表演队的表演，受到了各级领导和广大群众的好评，为我校争得了荣誉。
第四，树立新理念，加强常规管理，争创办学特色。
在新形势下，我们加强了学习，提高了认识，更新了观念，完善了各项制度，强化了三个规范(教师职业道德、小学生日常行为、课堂教学规范)。学生重点管理“三室”(上午、中午、课间)。学校教与学秩序良好。党支部加强党员学习和党员奉献，使全体党员同志明确新时期对每个党员的新要求，以此鞭策自己。一个老师加入了党组织。
团支部积极争创“昆山青年文明号”，成绩斐然。学校工会组织教职工参加了镇第四届运动会，取得了优异的成绩。在扶贫助学方面，本学期* * *减免156人次(其中:学校减免杂费64人次，镇宣传办8人次，镇妇联2人次，市“光彩工程”3人次，保险费减免79人次)* * *减免总额10240元，其中学校支出5480元。
为了提高学生的全面素质，使学校成为一所各具特色的学校，在“昆山市科技教育先进集体”、“XXX科技体育特色学校”的基础上，不仅在丰富多彩的校园生活中实现了全面发展，还设立了学生周末兴趣小组活动和几十个兴趣小组，有2735名学生参加，参与率达90.2%。学校领导全程参与管理，对导师进行考核。
我们学校的广播项目已经十年了，取得了丰硕的成果，在国外也很有名气。昆山日报、XXX日报、电台杂志以及相关网站都有关于我校电台项目的报道。特别是在这个暑假，学校无线电测向与无线电通信队参加了全国和省赛，取得了历史最好成绩，获得了全国青少年无线电测向锦标赛80米波段测向小学组第一名。在全省无线电通信竞赛中，获得听抄呼号小学组第一名。在无线电通信比赛中获得安装小学组第一名。小学组广播专题通讯第二名。获得第一名的有XXX人，分别获得第二、三、四名的有XXX人。
动词 （verb的缩写）存在的问题和不足。
一是中心学校校舍、幼儿园狭窄，严重制约教育发展，影响办学水平提高。给学校水平的提高和先进学校的创建带来了影响。预计2003年中心幼儿园的搬迁将为村幼儿园与村学校的合并调整带来活力。
二是随着课改的深入和生源的减少，给教师队伍的结构和精简师资的要求，特别是给教学水平和课堂教学的提高带来了困难。
第三，随着学校的合并集中，学校的交通安全压力加大，对学校管理水平的考验也相应加大。
第四，随着教育改革的深入，对小学英语和计算机教学的要求会提高，教师会遇到困难。此外，金溪镇旅游开发的成熟发展，对学生在校外的表现和形象提出了更高的要求，对校内德育提出了新的挑战。
中心小学全面工作总结21年来，我校在乡党委和县教育局的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，加强教育教学科研和日常管理，深入改革，以实施素质教育为目标，不断加强学校内部管理， 并大力推进师资队伍建设，进一步提高办学水平和质量，提升办学品位，促进学生健康活泼发展。 第一学期以来的工作总结如下:
一是加强领导班子建设
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。在此期间，学校重新调整了每个团队成员的分工，从而使分工更加具体，职责、权利和责任更加明确。一年来，领导班子是团结的。领导小组深入课堂听课，了解教学动态，掌握第一手教材，为课堂教学打基础。在领导的带领下，老师们互相倾听已经成为一种惯例。大家真正研究课堂教学微观领域经常面临的问题，各抒己见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和讨论能力。
第二，重视师资队伍建设。
师资质量是学校的关键。在过去的一个学期里，学校重视教师队伍建设，特别关注教师的专业成长，加强教学常规检查，规范教师教学行为。首先，学校提出以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂德育资源。经过一个学期的实践，广大教师尤其是一线教师已经充分认识到，教育不仅仅是传播科学文化知识，更重要的是教会学生如何做人，如何从“学”到“会学”。从深入课堂听课的情况来看，学校有相当一部分教师能够坚持课堂教育教学“以人为本”的原则，充分肯定学生的优势，经常鼓励学生将课堂教学与德育有机结合，贴近学生的实际生活和心理需求，真正让学生去体验、去感受、去探索、去创造。这样的课堂，是学生快乐成长、和谐发展的乐园。其次，学校提倡以班级集体教育为主渠道，注重自我提升。在学校的倡导下，学校班主任能够充分发扬教育民主，营造宽松、和谐、开放的班级教育环境，能够充分发挥学生的聪明才智根据班级的具体情况进行高效的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，结合学生自己的主题开展主题班会。